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文档简介

1、心理咨询记录学生姓名所在班级班主任谈话时间3. 8参与人家长咨询内容懒惰，小善交往。该生基本情况学习时有偷懒的行为，自己上课不专心听讲，老师提 出问题也不感兴趣，在活动中我行我素，对老师的批评不 答不理，非常固执。辅 导 经 过 及 结 果1、与家长多沟通，共同帮助其进步。2、多谈心，了解学生的情况。3、发现闪光点及时表扬，为她树立信心现在下课后经常和同学们T玩耍，偶尔也会蹭到老 师面前和老师说说话。上课听讲认真了，虽然接受的慢一 点，他也能弄懂书本上的内容/，作业速度也快多了，课 上还主动举手回答问题。心理咨询记录所在班级班主任谈话时间4.9家长所在班级该生说话做事没有规矩，我行我素，上课喜

2、欢做小动 作甚础关 自制力关作不B时完成1 1 ,”山乙二,I1 1 P J x J z_l,1 1 一UL，|、ZX HLi 川人 u该生基本情况从他的情况看，性格在某种程度上讲是天生 的，或是由于家庭，社会等因素造成的，在短时间内 是难以改变的.以自我为中心，行为习惯差。辅 导 经 过 及 结 果1、多谈心，土白加他的学刁兴趣。2、课上多提问，养成良好的听课习惯。能认真听讲并做笔记了，作业能及时完成，成绩有所 提高。心理咨询记录谈话时间4.12参与人家长喜欢恶作剧，喜欢管闲事，喜欢招惹同学。所在班级班主任不良的家庭教育环境使他养成了 “以我为中心”的心该当帮育愉况埋不口目田故侵口 11 1

3、任。囚仃力刁员小刘，一1司十”小能女 除12b而经常受到批评指责，产生了逆反心理，并形成了参与人川章碍。辅 导 经 过 及 结 果1红吊与豕氏联加， 比豕氏及呵J解以J仕救啊衣现，共1司制定教育策略，并严格执行。2用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。 并逐步培养他 有话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。3全面分析孩子的优缺点， 及时发现他的闪光点，多给他一 些机会参加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。家长的特别关怀卜后J 一点儿进步。心理咨询记录咨询内容该生总感到自卑，对学习没有信心，总有一种 压抑的感觉。学生姓名该用覆春填况似J旅出在，乂M型小牧1司,以J X2S小到乂M 的要求有些自暴自

4、弃。班主任谈训间1、哒小豕长）用牛旧1%,刀17TK环i。2、降低期望值，给孩Q定的空间和自由参母人家长辅导结果诵，让老师、家长的同驾力 孩子有了很长的进生经过及 结果ALL1A_，匕力尸 方* H J，、1 J JXJ /） 少, J E 1 P v y v H J ACL" ）,树立了学习的信心，成绩进步了一大截，上课能专心听讲， 敢于举手发白且声音响亮。心理咨询记录咨询内容该生不遵守纪律,自由散漫。该生基本情况在学校里不听老师的话，下课和同学打闹.上 课听讲极不专心，个性强辅 导 经 过 及 结 果1、与家长联系，了解孩子在家里的表现 ，弁希望家 长改变教育的方法，多加引导。2、平时对他多加关注,发现他的闪光点后及时表 扬.培养他在校有事常与老师，同学交流的好习惯.课堂上，

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