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1、诗配画 江苏版美术教案诗配画课 时：二课时诗配画 江苏版美术教案教学目标：1）学习诗配画的基本知识。2）学会用画面表达诗意。3）为古诗或喜欢的诗配画。诗配画 江苏版美术教案4）培养学生审美情趣，激发创作热情。教学重点：学会用画面表达诗意的方法。教学难点：诗的意境的表达。教学准备：挂图数张、铅画纸2张、记号笔等。教学过程：一、组织教学江苏版美术教案二、挂图4张、读画1） 问：这4张画（诗配画）与平时的创作画又何不同？•字画结合 •一般只有画没有字、诗。2） 问：画面有什么意境吗？他是如何表现的？3） 问：黑板上的范画有几种表现形式？•水

2、粉 •水彩•国画•彩色铅笔•水彩笔等•以寻隐者不遇为例，讲解创作诗配画的过程。三、新授、扩知松下问童子 画面松树、童子、环境言师采药去 画面童子、“言”可用手势表示。只在此山中 画面远景的山云深不知处 画面意境 毋须表达。•让学生体会构思与构图。•诗摆放在画面的什么地方？可否贯窜全画。（横幅）或（竖幅）。四、学生作业根据诗的内容和意境，用铅笔勾画轮廓。五、巡回指导（略）六、小结、小组互评第二课时：一、组织教学二、导入画是有形的诗，诗是无形的画。你能将所学过的描写风景或古诗，用画面再现吗？问：傍晚的描绘，用色？秋天的描绘，用色？三、新授欣赏几幅国画式的诗配画。有什么感受？表现一下你所感受到的。（口述）示范：诗配画从色彩构思诗画一致四、学生作业以国画形式表现诗配画五、巡回指导六、小结、以小组形式展评作业、小组互评。（27）后记：诗在画面中的安排位置

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