Unit7Howmucharethesesocks导学案

1、Houwei Middle School Jiangchuan County 【课题】 Unit7 How much are these socks? Section A 1a 2d (第一课时)学科： 英语 教师： 刘艳 班级： 七年级（2）、（6）班 教学时间： 2013年秋季学期 第 10 周【课型】 听说课 【学习目标】一.知识目标：socks T-shirt shorts sweater trousers shoe skirt dollar how much big small short long 二.能力目标: 学会询问价格及购物用语。三.情感态度: 通过购物的礼貌用语培养学生的

2、良好品质。四.学习策略: 能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用所学英语进行表达和交流 五.文化意识: 知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重难点】 用how much 句型分别询问单数、复数衣物的价格并回答。【导学过程】自主学习：一. 预习书中37、38页单词。 1. 许多；大量；多少 2. 短袜 3. T 恤衫 4. 短裤 5. 毛衣 6. 裤子 7. 鞋 8. 裙子 9. 美元 10. 大的；大号的 11. 小的；小号的 12. 短的；矮的 13. 长的 13（购物时）多

3、少钱？ 二. 试一试，写出下面短语。1.（价钱）多少 2. 红色的毛衣 3. 黑色的衬衫 4. 白色的裙子 5. 黄色的短裤 6. 长长的裤子 7. 短的袜子 8. 大的鞋子 9. 小的帽子 10. 大的紫色的帽子_ 11. 长长的绿色的T 恤衫_12. 小小的黑色的短裤_ 13. 短短的蓝色的毛衣_【知识超市】一、询问商品价格的句型及答语：1.How much+ is + this / that / the + 商品(单数形式) / it? It s + 基数词 + dollars / yuan. e.g. How much is this / the T-shirt? (询问单数名词价格)

4、 Its seven dollars.2.How much + are + these / those / the + 商品（复数形式）/ they? They re + 基数词 + dollars / yuan. e.g. How much are these socks? (询问复数名词价格) Theyre two dollars.3. Whats the price of (商品单数、复数)？ It s + 基数词 + dollars / yuan. 二、dollar 和yuan的用法dollar (美元) 前面的基数词1的时候dollar 要变成复数dollars. 如：1美元_ 2美

5、元_ 10美元_yuan（元）无论前面的基数词是多少都是用yuan。如：1元 _ 3 元_ 8元_三、裤子trousers 和短裤 shorts总是以复数形式出现。袜子sock和鞋shoe 有单数形式，但是经常使用复数形式。socksocks, shoeshoes 实战演练： 1.这件毛衣多少钱？ this sweater？ 9美元. 9 . 2.这双鞋子多少钱？ these shoes？ 5美元. 5 . 拓展提升： how much 1. 用来询问价格： How much is the jacket?(问价格)2. 用来询问不可数名词的数量： How much milk do you ha

6、ve? (问不可数名词milk多少)how many + 可数n复 : 用来询问可数名词的数量How many oranges do you have? (问可数名词orange多少)实战演练：用how much, how many 完成句子。1. soccer balls do you have? 2. is this blue sweater? 3. salad do we have in our home.4. I have ten pencils.(提问) you ?5. He has two sweaters.(提问) ？ 6. Anna has much milk.(提问) ？【合

7、作探究】【探究一】 总结表示服装的单词。 总结表示颜色的单词。 总结表示长短、大小的单词。 总结询问商品价格的句型及答语。 【探究二】 1.完成书中37页 1a. 2.listening time 听录音完成书中37页1b,38页2a,2b,2c. 3.两人一组编对话，时间2分钟。 4.与同伴就书中2b部分的物品进行问答。 e.g. A: I like these shorts. How much are they? B: Theyre six dollars.【达标测评】 一、完成句子 1. 这件裙子多少钱？ 7美元。 skirt? 7 _. 2. 那件黄色的夹克衫多少钱? 4美元。 _ y

8、ellow jacket? 5_.3. 这条蓝色的短裤多少钱？ 6 美元。 _ _ _ _ blue _? _ _ 6 _.4. 那条黑色的裤子多少钱？ 9美元。 _ black _? 9 _.二、翻译句子 1. 这件体恤衫多少钱？ 9元钱。 2. 这些裤子多少钱？ 5美元。 3. 那个书包多少钱？ 3美元。 4. 那些黑色的毛衣多少钱？8元钱。 5. 你爸爸的袜子多少钱？ 1美元。 6. 你的裤子在哪里？ 在床上。 7. 这双鞋是什么颜色的？绿色的。 【教学反思】通过本节课的学习我最大的收获 感到自己有待加强的是 Houwei Middle School Jiangchuan County

9、【课题】 Unit7 How much are these socks? Section A 2e 3c (第二课时)学科： 英语 教师： 刘艳 班级： 七年级（2）、（6）班 教学时间： 2013年秋季学期 第 10 周【课型】 听说课 【学习目标】 一.知识目标： 1. woman need look pair take Can I help you? Here you are. 2.用英语描述物品的颜色和大小。二.能力目标： 能用英语进行简单的购物对话。三.情感态度： 通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。四.学习策略： 能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用

10、所学英语进行表达和交流五.文化意识： 知道英语中最简单的买卖商品行为 对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解在学习和日常交际中，能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重难点】 会灵活运用本课所学的知识进行购物对话练习。【导学过程】自主学习：一. 写出书中38页单词和句子。 1. 女子 2. 女子（复数） 3. 需要 4. 看；看上去 5. 一双；一对 6. 买下；拿；取 7. 给你。 8. 我能帮您吗？ 9. 我需要一件上学的毛衣。_ 10. 这件怎么样？_11. 我买下它了。_ 12. 我买两双。_13. 谢谢。_ 14. 不用谢。_二. 翻译下列句子。1. 这个帽子多少钱? 2美元。 2

11、. 那件体恤衫多少钱？ 9美元。 3. 那件棕色裙子多少钱？ 3美元。 4. 这些袜子多少钱？ 7美元。 5. 那些蓝色的裤子多少钱？ 8美元。 【知识超市】1、Can I help you ? = What can I do for you? 是服务人员或营业人员主动询问顾客需要什么用语，意为“你需要点什么吗？”肯定回答：Yes, please. 是的，请（劳驾）。否定回答：No, thanks. 谢谢，不买什么。2、Here you are. 意为_。（这是一句把物品递给别人时的常用语）3、Ill take it(它) / them（它们）. 我买了。（我要了） 当你决定购买某商品时，用I

12、ll take it.(购买_数物品)、Ill take them.( 购买_数物品)。 其中Ill =I will, will 是助动词，意为“将要”，实义动词take可以改用have/get.4、Thank you=Thanks 意为_。Thank you very much=Thanks a lot. 非常_。5、You are welcome.= Not at all. 意为_。6、socks, shorts, trousers, shoes 这四个词通常是以复数形式出现。、当我们要表达一双袜子，一条裤子等时，应使用a pair of -短语来完成, two pairs of - 如：

13、 一条裤子 _ 两条裤子_ 一条短裤 三条短裤 一双袜子 四双袜子 一双鞋子 五双鞋子 、a pair of +可数名词复数，作句子的主语时，谓语动词的单复数要依据pair的单复数。如：This _ (be) a pair of shoes. Those _ (be) two pairs of shoes.实战演练： 1.A: Can I help you ? B: . 2.A: Thank you! B: .【合作探究】 【探究一】1.你需要点什么？ ？ 肯定回答： 否定回答： 2.我需要一件上学的毛衣。 3.什么颜色 4.你想要什么颜色？ ？ 5.这个怎么样？ ？ 6.它看起来好漂亮。 7

14、.它多少钱？ ？ 8.我将买下它。 。 9.那些黄色的袜子多少钱？ ？ 10. 2美元一双和3美元两双。 11. 给你。 12.不用谢。 【探究二】 1.总结购物时的日常用语。 2.大声朗读书中38页2e,同时找出短语和购物日常用语。 3. Pairwork完成2e的对话。 4.完成书中39页的3a和3b.【巩固练习】 一、选择填空：( ) 1. My trousers here. Where your shorts? A. is; are B. are; is C. is; is D. are; are ( ) 2. Thank you for your help. - .A. Thats

15、right B.OK C. Thats all right D. All right( ) 3. - How much is this sweater? - Fifty yuan. Ill_it. A. buy B. take C. bring D. have( ) 4. Can I _ you? -Yes, please. A. help B. have C. do D. look( ) 5.当你对别人表示感谢时, 下面哪句话时不合适的: A. Thank you. B. Thanks. C. Im sorry. D. Thank you for your help.( ) 6. 当别人对你

16、表示感谢时,你最好说_. A. Yes, youre right B. Youre welcome C. All right D. Thats right( ) 7.当商店来了顾客时,营业员最好别说: A. May I help you? B. What do you do?C. What can I do for you? D. Can I help you?( ) 8. - How much are these black pants? -. Theyre ten . A. yuans B. dollars C. dollar D. a yuan( ) 9.Are these your s

17、hoes? -No, they are too . A. tall B. long C. big D. short( ) 10.- How much is ? A. blue shirt B. blue this shirt C. this blue shirt D. this shirt blue 二. 找朋友,从栏中找出与栏中相匹配的答语 ( ) 1. Can I help you? A. Twelve.( ) 2. How much is it? B. Twenty-five dollars.( ) 3. What color do you like? C. Yes, Id like a

18、 sweater( ) 4. Here you are. D. The blue one.( ) 5. How old are you? E. Thank you.三、补全对话：Clerk: ?Tony: . I want a hat. Clerk: What color do you want?Tony: Black.Clerk: . （给你）Tony: ?Clerk: Five dollars.Tony: Ill take it. Thank you.Clerk： .【教学反思】通过本节课的学习我最大的收获 感到自己有待加强的是 Houwei Middle School Jiangchua

19、n County 【课题】 Unit7 How much are these socks? Section B 1a 1e (第三课时)学科： 英语 教师： 刘艳 班级： 七年级（2）、（6）班 教学时间： 2013年秋季学期 第 10 周【课型】 听说课 【学习目标】 一.知识目标： 1. ten eleven twelve thirteen fifteen eighteen twenty thirty 2. 掌握基数词构成规律。二.能力目标 能听懂数字并灵活运用。三.情感态度 购物时要量力而行，符合切身条件。 四.学习策略 能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用

20、所学英语进行表达和交流 五.文化意识 知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重难点】 熟记基数词及基数词的构成规律。【导学过程】 自主学习：一. 预习书中40页单词。 1. 十 2. 十一 3. 十二 4. 十三 5. 十四 6. 十五 7. 十六 8. 十七 9. 十八 10. 十九 11. 二十 12. 二十一 13. 二十二 14. 二十三 15. 二十四_ 16. 二十五_ 17. 二十六_16. 二十七_17. 二十八_ 18. 二十九_19. 三十_20. 三十一_ 21. 三十二_二. 写出下

21、列阿拉伯数字对应的英文。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ：eleven twelve 注：基数词从0-12都是 （规则/不规则）的，需要强记。: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 注：基数词1319都是以 结尾。: twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 注：基数词2090（整十）都是以 结尾 ： twenty-one _ thirty-five _ forty-nine_ ninety-four _ 25 37 56 73

22、_ 注：非整十的基数词十位与个位之间，需用“_”连接。Mary 说14和40就是在4（four）后面分别加“teen”和“ty”，他的说法对还是错？ （读一读, 写一写。） oneeleventensixsixteensixty twotwelvetwentysevenseventeenseventy threethirteenthirtyeighteighteeneighty fourfourteenfortyninenineteenninety fivefifteenfifty【合作探究】 1.听录音并跟读书中40页的1a。 2.完成书中40页的1b。 3.听录音，在1a中圈出所听到的数字

23、，完成书中40页的1c。 4.再听一遍录音，完成书中40页的1d。 5.对照书中40页1d的图片，用英语补全下列产品的价格。blue sweater_ dollars white T-shirt _ dollars white bag _ dollarsred socks _ dollars black hat _ dollars green sweater _ dollarsblack shoes _ dollars blue socks_ dollars blue trousers_ dollars6.两人一组完成40页1e的对话。 e.g. A: How much is the whit

24、e bag? B: Its seventeen dollars.【巩固练习】一、根据所学内容补全表格：oneeleventensix_sixtytwo_twentysevenseventeen_threethirteen_eight_eightyfourfourteen_ninenineteen_five_fifty_hundred (百)_二、就blue sweater, black shoes, white T-shirt, blue trousers, red socks. 按下列模式编写新的对话。e.g. A：How much is/are？ B：It is/ They are A:

25、B: A: B: A: B: A: B: A: B: 三、试着将下列短语译成英语。1. 18本书_2. 20块手表_3. 27个男孩_4. 33双袜子_5. 42张照片_6. 56个西红柿_7. 8件衬衫_8. 72条裤子_四、句型变换，按要求改写下列句子。1What can I do for you? (改为同义句) _ I _ you?2Lisas shoes are blue. (就画线部分提问) _ _ are Lisas shoes?3The blue sweater is seven dollars. (同上) _ _is the blue sweater?4Thank you.

26、(完成答句) _ 5. This is an English dictionary. (改为复数句) _ 6. Those are his pencils. (改为单数句) _ 7. I like bananas. (一般疑问句)_8. The boy likes sports. (一般疑问句)_9. We have some ice-cream. (否定句)_10. Linda likes bananas. (否定句)_【教学反思】通过本节课的学习我最大的收获 感到自己有待加强的是 Houwei Middle School Jiangchuan County 【课题】 Unit7 How m

27、uch are these socks? Section B 2a 2c (第四课时)学科： 英语 教师： 刘艳 班级： 七年级（2）、（6）班 教学时间： 2013年秋季学期 第 10 周【课型】 听说课 【学习目标】一.知识目标： 1. clothes store buy sale sell all very price boy a pair of 2. 掌握价格的表达方式和物品颜色的表达方式。二.能力目标 能用英语表述用于宣传，促销的表达方式，并尝试写出英语广告。三.情感态度 同学们在日常生活中要及时掌握超市及大型商场的促销活动，快乐购物。四.学习策略 能与他人合作共同完成学习任务注意力

28、集中在课堂上认真思考积极发言运用所学英语进行表达和交流五.文化意识 知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重难点】 物品价格和颜色的表达方式。【导学过程】 预习交流：一. 单词翻译。1. 先生 2. 衣服 3. 商店 4. 购买 5. 特价销售(n) 6. 出售(v) 7. 所有的，全部的 8. 很，非常 9. 价格 10. 男孩 11. 女孩 10. 一双 二. 翻译下列句子。1. 这件毛衣多少钱？ 14美元。 2. 那个白色的包多少钱？ 15美元。 3. 这些黄色的短裤多少钱？ 17美元。 4. 那些黑

29、色的鞋子多少钱？ 28美元。 5. 用英语写出11到29。 【知识超市】1、价格的三种表达方式： （1）at the price of + 价钱： 以 的价钱 at good / low / high prices ： 以好的/低的/高的价钱 e.g. We have sweaters at the price of 9. _ We sell clothes at very good prices. _ （2）for + 具体的价钱 for + sb(某人) ：对于某人 e.g. We have sweaters for 9. _ For boys, we have black trouser

30、s for only 22. _ （3）be + 具体的价钱 e.g. The sweaters are 12. _实战演练： We have socks _ the price _ 5. _ girls, we have white socks _ 5. The socks _ 5.2.衣服颜色的表达方式： 衣服 + in + 颜色 = 颜色 + 衣服：色的衣服 如： sweater in white = white sweater : 白色的毛衣e.g. 我们有红色毛衣仅售18元（一件）! We have T-shirts in red for ￥18 each! We have red T-shirts for ￥18 each!注：红色的T恤衫T-shirt in red = red T-shirt 实战演练: 我的弟弟有黑色的袜子。 My