小娃娃跌倒了（一）_第1页
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文档简介

1、小娃娃跌倒了（一）活动内容：歌曲：小娃娃跌倒（一）活动目标：1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。活动准备：录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。活动过程：1、 听音乐进教室。律动：找朋友2、 语言节奏：动物乐园老师出示节奏卡片_ _ | _ _|幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了。（出示课件）幼儿用四分音符的节奏说出小动物名称。3、 发声练习：5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 | 3 3 3 5 5 5 | 3 3 2 2 1|我 爱 我 的 小 羊，小 羊 怎 样 叫 ？ 咩 咩 咩，咩 咩 咩， 咩 咩 咩 咩 咩。

2、我 爱 我 的 小 猫，小 猫 怎 样 叫 ？ 喵 喵 喵， 喵 喵 喵，喵 喵 喵 喵 喵。我 爱 我 的 小 鸡，小 鸡 怎 样 叫 ？ 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，叽 叽 叽 叽 叽。我 爱 我 的 小 鸭，小 鸭 怎 样 叫 ？ 嘎 嘎 嘎， 嘎 嘎 嘎，嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。4、 新授：（1） 让幼儿听课件里小孩的哭声。老师问：“听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说）（2） 欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。老师问：“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭）“小娃娃为什么哭呀？”（摔疼了，喊妈妈）“后来，谁来帮助小娃娃了？”（小朋友帮助他）（3） 欣赏分解图片，进一步了解歌曲的内容。老师问：“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？”（我）“我是怎样帮助小娃娃的？”（用歌词内容小结）“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢？”（因为小娃娃摔痛了，哭了）（4） 老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。（5） 老师出示4幅图片，启发幼儿按歌词内容进行图片排序，加深对歌曲内容的理解。“今天，我带来了4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按顺序排队。）幼儿跟着图片顺序学说歌词。（6） 给歌曲取名称。幼儿讨

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