简单的道理(住校生讲话稿)

1、简单的道理同学们：大家好！今天我讲话的主题是简单的道理，重点有三方面的内容，一是怎么拥有生命的光彩，二是我校学生当前违纪的现象及原因分析研究，三是对同学们提出几点要求。人生在世，无非是为了自己能够活得幸福、安康、实在和富有乐趣，也即让我们的有生之年始终充满光彩。有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路过的考试官看到了，因此他得到了这份工作。原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。有个男孩在脚踏车店当学徒，有人送来一部故障的脚踏车，男孩除了将车修好，还把车子整理的漂亮如新，其他学徒笑他多此一举，后来雇主将脚踏车领回去的第二天，男孩被挖到那位雇主的公司上班。原来出人头地很简

2、单，吃点亏就可以了。有个小孩对母亲说：“妈妈，你今天好漂亮。”母亲回答：“为什么？”小孩说：“因为妈妈今天没有生气。”原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。住在田里的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险，搬来跟我住吧！”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田里的青蛙去探望路边青蛙，却发现它已被车子轧死，暴尸在马路上。原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。有一只小鸡破壳而出的时候，刚好有只乌龟经过，从此以后小鸡就背着蛋壳过了一生。原来脱离沉重的负荷很简单，放弃固执和成见就可以了。有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地走着。别人问：“你为何

3、如此惬意？”他笑着说：“因为我带的东西最少。”原来快乐很简单，拥有少一点就可以了。同学们，其实人生很简单，只要懂得“珍惜、知足、感恩”，保持快乐的心情，养成良好的习惯，不怕吃苦，远离懒惰，放弃偏见，知难而进，你就拥有了生命的光彩。本学期来，我校大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，钻研学业，上进心较强，涌现出了一批积极上进，全面发展的“三好学生”、 “文明学生”、“优秀学生干部”和“文明班集体”。不少品学兼优的同学还光荣地加入了党团组织，在个人成长史上写下了光彩的一笔。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，我校学生违纪现象也日益突出。主要表现有：  1.抽烟、酗酒。尽管校纪校规

4、明令禁止，实际上是有禁不止。有些吸烟上瘾的学生甚至下课十分钟也要躲进厕所或拐角处过把瘾。至于喝酒，节假日不用说，往往同学串门，老乡聚会，这个过生日，那个有什么高兴的事，总能找个理由一醉方休，酒后失态出现事端的事情时有发生。  2.打架、斗殴。这类事在我校比较突出，打架规模有“单挑”的，但“群架”较多。在方式上除突发的肉搏拳击外，还有持刀、棍、棒等器械的混战。后果轻则鼻青脸肿，重则头破血流，有的个别学生发展到仗势欺人，动辙对同学拳脚相加，并以武力威胁敲诈弱势的同学，欺负新同学成为校园一霸。  3.赌博、偷盗。一些学生学习上劲头不大，赌兴却挺高，常常集中在宿舍或校外闲杂人员的住

5、处，挑灯夜战，甚至通宵达旦。还有的同学发展到校外营业性场所游戏赌博。也有的同学手脚不牢靠，有小偷小摸的恶习。4.考试作弊。考试时偷看、夹带、暗示，甚至用手机传递短信等。  5.谈情说爱。现在每到下晚自习，甚至白天，在学校周边等公共场所，都能见到谈情说爱同学的身影。有的同学把谈情说爱作为打发单调学习生活的调味品；有的同学则把谈女朋友当作是自己有本事、有魅力，领个女同学有意炫耀。6.和社会闲杂人员有不正常交往，夜不归宿。7.随意无故旷课，擅自离校出走。8.故意损坏公物。造成上述违纪现象的原因，学校领导研究分析后认为主要是这些学生第思想不够成熟，法制意识淡薄，辨别是非的能力差，自控能力不强

6、，容易受不良风气影响。具体表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自利的毛病，什么校纪校规，从不放在里，行为处事一贯我行我素，什么事都是常有理，喜欢听溢美之词，容不下逆耳之言，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。不少同学出事前也知道那样做违纪，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动与丧失理智，头脑一热，什么校纪校规全置之脑后了。当然大多数违纪行为的发生和不健康的心理动机有密切联系。如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理。发生在我校的几起群架，参与人数较多，就是讲哥们义气造成的。最后我对同学们提几点希望和要求，概括起来就是要求住校生及至全体同学做到“三四五六”：“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、搬物轻）“五个不”（不趴窗台阳台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧酒吧）“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止服用麻醉、兴奋等药剂；禁止携带匕首、管制刀具等入校入宿舍；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、拉帮结派与社会混混勾结）。“生于忧患，死于安乐”这个道理想必大家都知道。举例“煮沸的青蛙”和“铁链拴着的大象”。同学们，我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单地说，一句话，