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1、.第1课时 原子教学目的 理解原子的概念,以及原子、分子之间的相似、相异和互相关系。 用原子和分子的观点加深对化学反响本质的理解。 介绍人类对物质构造的认识史,初步认识原子分子论在发生化学科学中的重要历史作用。 理解原子以及相对原子质量和原子组成的关系教学重点 难点 原子及相对原子质量的概念的形成教学过程复习提问什么是分子?如何用分子的观点解释物理变化和化学变化?引入新课世界上大多数物质都是由不同的分子构成的。那么分子本身又是由什么构成的呢?分子能不能分割呢?经大量的科学实验研究证明,分子还可以分成更小的微粒,这些微粒就是原子,也就是说,分子是由原子构成的。那么什么是原子?观察活动阅读课本42
2、43页板 书1.原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子,原子也可直接构成物质。 2.在化学变化中,分子本身发生变化,分成原子,而原子本身没有变化,只是重新组合成新的分子,构成新的物质。所以,原子是化学变化中的最小微粒。构成构成原子 分子 物质构成由分子构成的物质如:氧气、氮气、二氧化碳、水、酒精等 由原子构成的物质如:金属、稀有气体等3.原子与分子的本质区别:在化学变化中,分子可以再分,而原子不可以再分。 4.原子的特征:原子的质量、体积都很小 原子在不断运动 原子间有间隙 同种原子性质一样,不同种原子性质不同检 查完成课本42页“检查站内容。阅 读课本42页“知识视窗。讲 述原子虽小,但也有质量,而且各种原子的质量是不一样的。板 书相对原子质量以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其他原子的质量跟它比较所得的值讲 述相对原子质量只是一个比
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