第1课时　地形和地形图_第1页
第1课时　地形和地形图_第2页
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文档简介

1、.第7节地形和地形图第1课时地形和地形图教材解读地形是指地表起伏的情况，常见的地形有五类：山地、高原、盆地、丘陵和平原。本课时是本节课的根底，教学活动从课本第114页读图开场，引发学生讨论和交流有关五种根本地形的形态构造，学会绘制等高线地形图，并能区分山顶、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形部位，理解外力对地形的改变作用，培养学生分析问题和解决问题的才能教学目标知识与技能掌握五种主要的地形类型，理解各地形类型的根本特征；理解等高线地形图的原理，能判读等高线地形图。知道地形的形成是地球内力与外力共同作用的结果，知道形成地形的外力作用的种类过程与方法 通过“雅鲁藏布大峡谷是如何形成的等问题，讨论、综合分

2、析地形是通过地球内力与外力作用共同形成的，内力有形成高山、峡谷的作用，而外力那么有削低高山、填平峡谷的作用情感态度与价值观认识地形是人类赖以生存的根本物质条件，人类和自然是一个整体。培养热爱祖国、热爱家乡的情感重点难点重点：五种地形类型和等高线地形图的判读，外力作用对地形的影响 难点：等高线地形图的判读重难点处理策略1. 通过课本第114页插图，认识五种地形，理解它们的特点，并通过讨论进步学生对自己家乡主要地形特征的认识2. 在分析外力作用对地表形态的影响时，可采取先提出问题，请学生考虑，在完成教学 探究点一地形的类型情景展示 问题探究 结合图片内容，你知道地形有哪些类型吗？考虑交流 _归纳提

3、升 地球的陆地外表有的宏伟高大、错落有致；有的广阔平坦、起伏和缓；还有的四周群山环抱、中间低平，形态各异。陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。课堂速记 _ 探究点二分析等高线地形图情景展示 问题探究 结合图片内容，你能分析出等高线地形图的制作原理吗？ 考虑交流 _归纳提升 等高线的数值可以表示海拔和地势起伏的状况。从等高线的疏密状况，可以判断地面的上下起伏。等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。山地的不同部位，等高线的形态也不一样。 探究点三地形的变化情景展示 问题探究 图中六种不同的地形，大家知道它们是怎样形成的吗？ 考虑交流 _归纳提升 地球外表的形态是内力和外力共同作用的结果。就全球而言，内力的作用对地表形态的影响居主导地位；而在部分地区，外力作用也可能居于主导地位。内力作用使地面形成高山、深谷，使地表起伏加大；外力作用风力

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