收集资料的方法--综合实践活动方法指导课教案

1、我爱我的家乡综合实践活动方法 （收集资料 ）指导课一、教学目标：1、能力目标：培养收集资料的一些基本能力，促进学生综合实践能力的发展。2、训练目标：学会根据具体情况结合实际情况进行资料收集 , 锻炼学生的综合能 力。3、情意目标：激发学生对自己家乡的热爱，让学生体验成功的喜悦之情。二、教学重点：能力目标的达成。教学难点：实践能力目标与情意目标的达成。三、教学准备：教师准备：1、家乡绿色的精美图片及视频等。2、多媒体。 学生准备：1. 给自己收集到的植物拍照。2. 在家长的帮助下，访问当地的植树者，收集当地植被种类信息等。四、教学过程描述（一）激情导入：感受自己家乡的绿色之美 1、利用投影播放家

2、乡绿色的精美图片及视频。 2、师配乐描述：这就是我们美丽的家乡，同学们，当我们走在乡间的小路上， 你有怎样的心情呢？生：心情愉悦，因为空气清新。 师追问：为什么乡村的空气比城市清新？ 生：因为有大量的树木种植。 师：现在我们正在开展家乡的树实践活动，老师要求大家收集一些关于家乡 树的种类、价值等方面的资料，有两位同学利用课余时间收集到了这样两份资料， 让我们来看一看， 我们从中能够得到哪些信息？ （学生展示自己村子里树的照片 并进行照片内容的介绍。交流这些树木的价值。）生：从XX同学拍摄的照片中我知道了家乡树木的种类和生长环境，从另一个同 学的采访和资料中知道了我们家乡的树的经济价值和种植原因

3、。师：这两份资料都符合要求， 我们能够从中较为准确的获取我们想要得到的资料， 这样的调查资料我们称之为有效资料。 今天我们看到的其中一份是图片资料， 另 一份是文字资料。3、师：你们从他们的资料中能不能找出他们是用了什么方法来对我们需要的信 息进行调查与收集的呢？生：用照相机拍实地拍摄的，询问的等。师：对，冈寸刚同学们说的都是收集资料的方法， 你知道还有哪些收集资料的方法 吗？生：问卷调查，直接询问等师:结合大家讲的老师罗列了以下几种收集资料的方法 ：问卷法、访谈法、网络 查找法、查阅书籍杂志报刊等、实地调研法、生活的积累等方法。那对于不同信 息,我们如何选择和利用这些方法去更有效更便捷的收集

4、资料呢？（二）收集资料的方法创设情境（多媒体出示）：学校科学兴趣小组想要对我校各个不同性别的学 生在哪个季节最容易感冒的问题进行调查， 但是一个一个问太费时间，就单独调 查几个同学又不能科学正确的得出结论，怎么办呢 ？现在我们一起开动脑筋思考一下，前后四人一个小组，交流讨论一下，可以 用什么方法来收集到我们所需要的有效资料呢？1分钟，确定好用问卷调查法。请你设计问卷调查表。学生预想表格设计：用实物投影展示，归纳。结果对比看 哪一组更全面合理。预设：表格班级学号性别去年是否患感冒去年患感冒时间备注春夏秋冬初（1）班初一（2）班。师：这个收集资料过程中，有部分同学们运用了问卷调查法，还有部分同学使

5、 用了访谈法。那么访谈法与问卷调查法各自的特点是什么？生：问卷调查法：用书面形式事先准备好，让被调查者填写，间接搜集研究 资料，速度慢。访谈法：调查人员向被调查者直接提问，根据被访者的答复来收 集统计资料的一种方法，速度快。追问：经过两者比较，对于这收集这种资料，我们应该采取哪种方法？ （预设）生：问卷调查法 师：对于下面一些资料，我们又应该采用何种收集资料的方法。 1、调查我班学生在各乡镇的人数分布。（预设）生：问卷调查法2、香樟树皮的药用价值有哪些。（预设）生：网络查找法。3、收集植树给当地村民带来的经济收入。（预设）生：访谈法师：我们同学很厉害， 了解了这么多收集资料的方法， 而且能够选

6、择合适的 收集资料的方法。 老师要给大家一个奖励。 快要过圣诞节了， 让我们来唱个圣诞 歌吧。谁能帮我现场收集到这首歌呢？用什么来收集呢？学生回答后， 请个同学 现场用电脑上网搜索。师：收集资料的方法有很多，有时我们结合使用，有时选择使用。那我们选 择的依据是什么呢？（预设）生：师点评学生答案，最终得出：选择收集方法要遵循结合条件，根据主题，方便快 捷这三个原则。（三）学以致用，当堂练习。教师用课件出示活动主题 我爱我的家乡 ，家乡有哪些可以对外人津津乐 道的特色。 引导学生思考要收集哪些资料， 说一说这个活动可以采用哪几种方法 来收集这些资料。（学生小组讨论后交流）小结：这节课我们学到了什么？请同学谈谈自己的收获。作业：快过年了，希望