第1课时　化学式的意义、书写、命名、化合价

1、.第三节物质的组成第1课时化学式的意义、书写、命名、化合价1知识与技能1理解化学式及其意义；知道常见元素及原子团的化合价。2根据物质的化学式，会求出物质中某元素的化合价；根据物质中各元素的化合价，写出该物质的化学式。2过程与方法通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进展整理归纳并初步运用。3情感、态度与价值观通过自编化合价口决，激发学生的学习兴趣和求知欲。重点：化合价的知识及其应用。难点：化合价的理解及其应用。一引入用实验投影仪投影一张名片，让学生理解名片上的有关信息。【问题情景】自然界千万种物质有没有自己的名片呢？你能帮他们设计他们的名片吗？请大家设计物质水的名片。【学生交流】同桌间互相

2、讨论与交流，然后展示同学的设计成果。【师生讨论】名片中的化学式能反映出物质的许多信息，你还知道哪些物质的化学式？二师生互动【学生比赛】分46个小组进展书写知道的物质化学式比赛，然后展示学生的比赛结果。【问题情景】以上都是一些物质的化学式，你们能否分析出化学式由哪些部分组成？【学生讨论】【师生整理】化学式是元素符号和数字的组合表示纯洁物的组成的式子。【老师设疑】为什么以上的物质有着它们所特有的化学式呢？这还需要从物质的微观来认识这个问题。【实验展示】教材第81页图324物质的组成与化学式的关系示意图。【老师设疑】以写出水的化学式为例1从构成水的微粒可知，在水分子中存在的原子的种类有哪些？确定水的

3、元素组成2从构成水的微粒可知，在水分子中，两种原子的个数比是多少？确定水中两种元素的原子个数比让学生分析金属铁和氧化铜的微观构成得到它们的化学式。【小结】可见化学式不是编造出来的，而是以物质的组成为根据的。【老师讲解】在自然界中，不同地方的水的组成总是一样的，因此都可用“H2O表示。事实上，任何纯洁物都有固定的组成，也就有了它的固定的化学式，不同的物质组成不同，它们的化学式也就不同。化学式是全世界一致认同的表示物质组成的化学符号。【练习】根据物质的组成情况，写出它们的化学式：物质名称元素组成所含原子或离子的个数比化学式一氧化碳C、OC：O1：1氯化镁Mg、ClMg2Cl1：2一氧化二氮N、ON

4、：O2：1氧化镁Mg、OMg2O211【老师讲解】化学式是物质组成的真实反映，那么由物质的化学式就能理解该物质的组成。【老师讲解】化学式物质名称元素组成所含原子或离子的个数比COMgCl2N2OMgO由分子构成的物质，它的化学式还表示这种物质的一个分子。【师生总结】化学式的意义：宏观上：表示这种物质及这种物质的元素组成。微观上：1由分子构成的物质：表示这种物质的一个分子及这个分子的构成；2由原子或离子构成的物质：表示所含原子或离子的个数比。【练习】说出以下符号的意义：1H22H3H2O42H2O帮助学生仔细辨析以上化学符号中各个数字的含义。【老师讲解】单质化学式的书写，完成以下表格：单质类别物

5、质名称化学式金属钠、钾、铝、铜、镁非金属碳、硫、磷固态氧气、氮气、氢气、氯气气态稀有气体氦气、氖气、氩气【师生总结】单质的化学式的书写：由原子构成的物质的化学式通常用元素符号表示；固态的非金属单质也用元素符号表示；气态的一些非金属单质由分子构成，它们的化学式由元素符号和数字一般为2组成。三师生互动【老师介绍】表37常见元素的化合价介绍化合价口诀，让学生进展记忆，并标出以上几种物质中各元素的化合价。【老师设疑】再次阅读表37，结合上面几种物质中元素的化合价，从中你可得出元素化合价有哪些一般规律？【学生交流】【师生整理】化合价的一般规律：1在化合物中，金属元素一般显正价，非金属元素既可显正价，亦可

6、显负价；2在化合物中，元素化合价的代数和为零；在单质中，元素化合价为零；3许多元素具有可变价；4其他。【老师引导】有了元素的化合价，我们可根据元素的化合价方便地写出化合物的化学式。【老师讲解】根据化合价书写化学式：十字穿插法以书写氧化镁的化学式为例。1一排顺序二标价，M2绝对价数来穿插，Mg2O23偶数角码要约简，MgO4写好式子要检查。即：正左、负右；标价、穿插、化简；复查。再举例：写出以下物质的化学式：氧化铝氯化钠氢氧化镁硫酸铁硫酸亚铁特别需要指出的是，化学式只能表示实际存在的物质的组成。用化合价法那么推算化学式，只有在该化合物实际存在时才有意义。不能根据化合价凭空臆造，随意书写化学式。【

7、老师讲解】1.标出以下物质中加点元素的化合价：KMnO4KClO3 NaH2 SO42根据元素的化合价，可以书写离子的符号介绍几例，并将离子符号和元素化合价的表示方法进展比较。【学生阅读】对“简单化合物的命名见教材第84页。【师生整理】关于“简单化合物的中文命名原那么见教材。介绍几个例子让学生练习一下。【课后探究】你能从空中找到一些含化合物的物品吗？试写出这些化合物的名称和化学式并说明它们的用处。第3节物质的组成第1课时化学式的意义、书写、命名、化合价一、化学式1概念：2意义：包括宏观意义和微观意义。二、化学式的书写1化合价及化合价规律2根据化合价书写化学式3根据化学式判断化合价三、化合物的命

8、名1武汉中考以下选项中，其意义与对应的化学用语不相符的是AA五氧化二磷5O2PB4个氮原子4NC约占空气总体积78%的物质N2D2个二氧化硫分子2SO22广州中考有一些物质，它们中一些原子团常作为一个整体参加反响，以下物质中会有原子团的是BANaClBNaNO3CCaCl2 DKCl3元素M的氯化物的化学式为MCl3，那么它的氧化物的化学式为DAMO3 BMOCMO2 DM2O34以下各个化学变化前后，同种元素的化合价数值变化最大的是BACCO2 BKClO3KClCKMnO4K2MnO4 DNH3NH4Cl5以下各组物质中，相对元素都有一样化合价的是CACuCl2、Cu2O、CuOH2BH2

9、SO3、Na2SO3、SO3CH3PO4、Ca3PO42、P2O5DNO2、N2O4、NaNO26苏州中考以下物质名称和对应的化学式都正确的一组是DA铝aL B硫酸钠NaSO4C氧化亚铁Fe2O3 D氯化铵NH4Cl7某小组的研究报告里使用如下化学符号，其中错误的选项是BA镁离子：Mg2 B两个氮原子：2N2C五氧化二磷：P2O5 D氯化钾：KCl8以下原子团的符号及化合价均没有错误的选项是CA硝酸根 NO3 2价 B碳酸根 CO3 1价C铵根 NH4 1价 D硫酸根 SO3 2价9X原子的最外层上有1个电子，元素Y为2价，由X、Y两种元素组成的化合物化学式可能是BAXY2 BX2YCXY DX6Y10安徽中考C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可做切割工具。在C3N4中，氮元素的化合价为4，那么碳元素的化合价是DA5 B3C1 D311以下四种物质：KClO3；Cl2；HCl；HClO，氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是DA BC D12四川成都七中期中1指出以下符号中“2的化学意义：2H_2个氢原子_；Fe2_每个亚铁离子带2个