一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见

1、 一个特点鲜明的人，总是给一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特人的方法，写出他某一方面的特点。点。习作要求习作要求那些年，我们曾写过的人物那些年，我们曾写过的人物习作回顾习作回顾年级年级主题主

2、题三年级三年级说说我自己说说我自己四年级四年级我敬佩的一个人我敬佩的一个人 一个特点鲜明的人，总是给一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评

3、点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加一评，改一改，让人物特点更加突出。突出。习作要求习作要求白字先生白字先生大懒虫大懒虫机灵鬼机灵鬼胆子小胆子小游戏迷游戏迷慢慢吞吞慢慢吞吞暴脾气暴脾气贪吃贪吃食神食神购物狂购物狂风风风风火火火火爱哭鼻子爱哭鼻子运动运动达人达人粗心大王粗心大王外貌外貌性格性格爱好爱好品质品质本领本领预习单预习单向作家学习向作家学习小嘎子和胖敦儿比赛摔跤小嘎子和胖敦儿比赛摔跤（课文节选）（课文节选） 起初，小嘎子精神抖擞，起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊

4、子，去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。仿佛很占了上风。 动作描写动作描写机灵机灵向作家学习向作家学习“凤辣子凤辣子”初见林黛玉初见林黛玉（课文节选）（课文节选）因笑道：因笑道：“天下真有这样标致的天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。竟是个嫡亲的孙女。” 又忙转又忙转悲为喜道：悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打。打。” ” 语言描写语言描写能说会道能说会道见风使舵见风使舵向同学学习向同学学习 请仔细听，同学们抓住了人请仔细听，同学们抓住了人物的哪些方面来描写呢？物的哪些方面来描写呢？向漫画学习向漫画学习展示台展示台评改习作评改习作内容内容得分得分所选事例所选事例描写生动描写生动书写和标点书写和标点星级