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1、漫画漫谈教师演示文稿 漫 画 漫 谈 沈河区文萃小学沈河区文萃小学 王王 宇宇漫画漫谈教师演示文稿头脑风暴头脑风暴问题：问题： 漫画只是一幅画吗？漫画漫谈教师演示文稿单元学习目标学生以小组为单位，根据自己选定的课题，从网上、光盘、印刷材料等媒体上收集所需要的素材。 研究漫画的形成过程，漫画的意义所在，与人们生活的关系；对于漫画的前景你有什么看法和建议。整理素材，进行多媒体演示文稿的制作，在学习过程中，培养学生的团结合作精神。组织学生观看多媒体演示文稿和学生网站，对每个小组的多媒体演示文稿进行评价，提出修改意见，通过交流，提高自己的感性认识，开阔自己的视野。 漫画漫谈教师演示文稿单元学习框架w我

2、的基本问题w 漫画只是一幅画吗？w我的单元问题w 生活中原本就有漫画吗？w 漫画只是单纯的让我们笑吗？w 漫画会让我们笑看一切吗？漫画漫谈教师演示文稿单元活动设计 出示单元活动目标 学生分组 明确问题 生活中原本就有漫画吗？ 漫画只是单纯的让我们笑吗？ 漫画会让我们笑看一切吗？学生开始活动漫画漫谈教师演示文稿学生活动 漫画与美术作业的区别 漫画的由来 漫画的分类 漫画的功能 漫画的特性明确查找方向漫画漫谈教师演示文稿学生查找相关资源 书籍查询 网络资源 中国新闻漫画网 百度搜索网 漫画世界 中国漫画网漫画漫谈教师演示文稿学生汇报 分组汇报资料 展示搜集到的漫画作品 传阅学生的自创作品 交流活动体会 同学们你们都找同学们你们都找到了自己的材料下面我到了自己的材料下面我们就来一起们就来一起 分享一下分享一下大家的

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