保育员国家职业标准

1、保育员国家职业标准国家取此技能栋潅保育员II flit1. 职业概况1.1职业名称保育员1.2职业定义在托幼园所、社会福利机构与其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。1.3职业等级本职业共设三个等级，分别是： 初级国家职业资格五级、中级国家职业资 格四级、高级国家职业资格三级。1.4职业环境室内、夕卜1.5职业能力特征 身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。1.6 根本文化程度 初中毕业1.7 培训要求1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学方案确定。普级培训期限：初级 不少于 120标准学时；中级不少于 140标准学

2、时；高级不少于 160 标准学时。1.7.2 培训教师 培训初级保育员的教师应具有本职业高级职业书或相关中级专业技术职务任职 资格；培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业书 3 年以上或相关专 业高级专业技术职务任职资格。1.7.3 培训场地设备 采光、照明良好的标准教室与幼儿园。1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。1.8.2 申报条件 初级具备以下条件之一者1经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕结业证书。2在职业连续见习工作 2 年以上。3本职业学徒期满。 中级具备以下条件之一者1取得本职业初级职业书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中

3、级 正规标准学时数，并取得毕结业证书。2取得本职业初级职业书后，连续从事要职业工作 5 年以上3连续从事本职业工作 7 年以上。 4取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上 职业学校本职业专业毕业证书。高级具备以下条件之一者1取得本职业中级职业书后，连续从事本职业 5 年以上，经本职业高级正规 达规定标准学时数，并取得毕结业证书。2联系从事本职业工作 15 年以上。1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操 作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制， 成绩皆达 60 分以上者为合格。1.8.4 考

4、评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为 1：20，每个标准教室不少于 2 名考评人员； 技能操作考核考评员与考生配比为 1：2，且不少于 3 名考评员。1.8.5 鉴定时间 理论知识考试时间为 120分钟；技能操作考核时间为 180 分钟。1.8. 鉴定场地设备 理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在幼儿园进行。2. 根本要求2.1 职业道德2.1.1 职业道德根本知识2.1.2 职业守那么1爱岗敬业，热爱幼儿2为人师表，遵纪守法3积极进取，开拓创新4尊重家长，热情效劳5文明礼貌，团结协作2.2 根底知识2.2.1 婴幼儿生理、心理教育的根本知识1婴幼儿生理学知识2婴幼儿卫生保健

5、知识3婴幼儿心理保健知识4婴幼儿教育学知识2.2.2 常见病与常见传染病的根底知识1婴幼儿常见病的知识2婴幼儿常见传染病的知识2.2.3 婴幼儿常见意外常识2.2.4 婴幼儿营养常识2.2.5 相关法律、法规知识1未成人保护法的相关知识2劳动法的相关知识3教育法的相关知识4幼儿园工作规程的相关知识5幼儿园饮食卫生条例的相关知识3. 工作要求本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求框架职业功能工作内容技能要求相关知识、清洁消毒一环境卫生二消毒二、生活管理一晨、午、晚检与体检二进餐三饮水四盥洗如厕五睡眠六物品保管二、配合教育活动一室内教育活动二室外教育活动四、平安工作一常

6、规平安措施二防止意外伤害分级要求3.1初级职业功能工作内容技能要求相关知识、清洁消 毒一环境卫生1. 能够做到幼儿园设施、日常用品无 尘土，物品摆放整齐2. 能够做到盥洗室的设施无垢、无 味、无蝇，地面清洁无死角、无积水3. 能够根据季节变化和室内温度开 窗通风1. 清洁卫生的操 作程序和须知2. 开窗通风的作 用_消毒1. 能够在一日生活各环节对婴幼儿 的日常物品、设施进行消毒2. 能够在保健医生的指导下，配制常 用的消毒液1. 幼儿园常用的 消毒方法2. 常用消毒液的 作用、生活 管 理一晨、 午、晚检 与体检1.能够协助保健医生和教师进行晨、 午、晚检与体检1. 晨、午、晚检的内容和程序

7、2. 身高、体重测量的使用方法_进餐1. 能够在进餐前根据天气情况对饭 菜进行保温，保洁2. 能够按照婴幼儿不同年龄要求分 发餐具3. 能够根据婴幼儿的个别差异分发、 添加饭菜4. 能够为婴幼儿营造愉快的进餐环 境1. 分布饭菜的程 序和要求2. 愉快进餐的条 件三饮水1. 能够清洗水桶并更换当日水2. 能够根据婴幼儿的活动量、天气、 饮食情况提供温度适宜的饮水3. 能够照顾和组织不同年龄班的婴 幼儿安静饮水并培养婴幼儿良好的 饮水习惯1. 不同年龄、不同 情况下婴幼儿的 饮水量知识2. 饮水对婴幼儿 健康的作用四盥洗如厕1. 能够为婴幼儿准备盥洗用的消毒 毛巾2. 能够照顾婴幼儿洗手、洗脸、

8、洗脚、 洗臀部3. 能够做好婴幼儿大、小便的照顾和 清洁工作婴幼儿洗水、洗脸、洗脚、洗臀部与擦屁股的方法五睡眠1. 能够为婴幼儿提供安静的睡眠环 境2. 能够发现并纠正婴幼儿的不良睡 姿3. 能够处理婴幼儿的遗尿问题4. 能够帮助、指导婴幼儿穿脱衣服， 晾被、叠被、整理铺床1. 穿脱衣服的程序和须知2. 准备与整理睡 眠室、寝具的程序 和要求3. 正确的睡眠姿 势、方法六物品保管1. 能够做到本班的设备、用具不丢失、不损坏2. 能够与时更换要班设备物品保管的知识三、一室1.能够做保育工作记录1.活动材料知识配内教育活2.能够做好活动前的准备和活动元2.婴幼儿活动知合动毕的整理工作识教3.能够纠

9、正婴幼儿的不良姿势育二室1.能够做好室外活动材料、场地的准1.活动材料知识活外教育活备和收尾整理工作2.婴幼儿活动知动动2.能够协助教师组织婴幼儿活动识一常1.能够选择平安的活动材料和活动环境设备的平安、四、规平安措场地卫生要求知识安施2.能够随时检查婴幼儿的衣着全二防1.能够妥善保管危险用品1.常见危险品的工止意外伤2.能够处理常见的小外伤平安知识作害2.常见外伤的处理常识中级职业功能工作内容技能要求相关知识、清洁消 毒消毒能够独立配制常用的消毒液配制日常消毒液的方法、一晨、能够独立进行晨、午、晚检的方法晨、午、晚检的方生活 管 理午、晚检与体检法二进餐1. 能够指导中心、大班值日生工作2.

10、 能够向婴幼儿介绍饭菜的营养 成分3. 能够指导大班幼儿自取食物4. 能够纠正婴幼儿不良的进餐姿 势1. 值日生的指导 方法2. 正确的进餐姿 势三盥洗如厕1. 能够按照盥洗要求指导婴幼儿盥洗2. 能够培养婴幼儿爱清洁的习惯婴幼儿盥洗的程序、方法和要求四睡眠能够掌握个别婴幼儿的排尿规律并与时提醒排尿遗尿发生的原因和预防方法三、配 合 教 育 活 动一室内教育活动1. 能够按照教师的要求与参与婴 幼儿局部游戏的教学活动2. 能够对保育工作进行专题总结 和制作玩、教具3. 能够帮助和指导个别婴幼儿参 与活动1. 不冋类型的游 戏和教育活动的 内容、方法2. 各种电化教具的操作知识二室外教育活1.能

11、够根据气温的活动量随时给 婴幼儿增减衣服体弱儿的护理方法动2.能够照顾体弱儿、肥胖儿四、安 全 工 作一常规平安措施能够观察婴幼儿的行为并杜绝事故隐患观察幼儿行为的方法二防止意外伤害能够处理常见的意外事故意外事故的处理方法高级职业功能工作内容技能要求相关知识、清洁消 毒消毒能够在保健医生指导下对常见传染病进行预防和消毒常见传染病的预防、消毒扌日施、生 活 管 理一晨、午、晚检与体检能够根据婴幼儿身体表现判断其 健康状况婴幼儿生病的迹象知识二预防接种能够协助保健医生做好预防接种的护理工作预防接种护理要求与须知三进餐1. 能够在进餐中照顾体弱儿、挑食儿、肥胖儿2. 能够培养幼儿文明进餐的习惯1.

12、婴幼儿的进餐心理知识2. 文明进餐的要求四盥洗如厕1. 能够有序地组织婴幼儿盥洗2. 能够培养婴幼儿良好的排便习 惯3. 能够观察并发现婴幼儿、小便的异常1. 婴幼儿盥洗过 程中常见的问题2. 大、小便异常的 相关知识3. 培养婴幼儿排泄习惯的相关知 识五睡眠1. 能够培养婴幼儿良好的睡眠习 惯2. 能够发现婴幼儿睡眠中的身体 和行为异常睡眠中容易出现的生理和行为问题三、配 合 教 育 活 动一室内教育活动1. 能够了解教师的教育方案，并 主动配合教育活动2. 能够用正确的观念指导婴幼儿 游戏和教育活动3. 能够解决游戏和教学活动中出 现的问题1. 技能教育知识2. 不同类型游戏活动与指导方法

13、二室外教育活动能够独立组织户外活动婴幼儿体质测定知识与根本动作要领知识三环境创设能够根据教育目标与内容协助教师进行环境创设环境创设知识四、平安工作平安教育能够对婴幼儿进行平安教育1. 常见事故发生 的原因2. 婴幼儿平安教 育的相关知识五、培训与指导实际操作指导能够在一日生活中对初、中级保育员工作进行指导指导的相关知识4.比重表4.1理论知识工程初级(%)中级(%)高级(%)根本职业道德555要求根底知识202020相清洁环境卫生5-消毒消毒10108关生晨、午、晚检与体检686预防接种-6知活进餐673饮水4-识管盥洗如厕554睡眠754理物品保管2-配合室内教育活动101210教育室外教育活动101210活动环境创设-10平安常规平安措施68-工作防止意外伤害48-平安教育-6培训与指导实际