第7单元 第1讲　基因突变和基因重组

1、.第七单元生物的变异与进化第1讲基因突变和基因重组考纲考情考察内容等级要求考察详情基因重组及其意义B17年非选T27第4小题以文字表达形式考察基因重组的本质17年非选T30第4小题通过考察变异的类型来考察基因重组基因突变的特征和原因,B,17年非选T30第4小题以文字表达形式考察基因突变的知识16年单项选择T12考察基因突变和生物进化方面的知识15年单项选择T15考察基因突变的特征和原因13年非选T32考察碱基对的交换引起的突变知识整合一、生物变异的类型1不可遗传的变异：仅仅是由于_的影响造成的，没有引起 _的变化。特点：只在当代显现，不能遗传给后代。2可遗传的变异：由于_改变引起的，因此可以

2、传给后代。类型：_、_、_。二、基因突变1实例：镰刀型细胞贫血症直接原因：_的改变。根本原因：_。2概念：DNA分子中发生碱基对的_而引起的基因构造的改变。该变化假设发生在_中，将遵循遗传规律传递给后代；假设发生在体细胞中，一般_；但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过_传递。3基因突变的时间：_。4类型：_突变和_突变。5人工诱变的因素：物理因素：如_等；化学因素：_等；生物因素：_等。6特点：_；_；_；_；_。7意义：基因突变的结果使一个基因变成了它的_，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原材料。三、基因重组1概念：指生物在进展_生殖过程中，控制_性状的基因的重新组合。2种类1自由组

3、合型：在_分裂的_期，位于_自由组合。2穿插互换型：在_分裂的_期，位于同源染色体上的_随着_的交换而发生交换。3基因工程：外源基因的导入。3意义1为生物变异提供了丰富的来源。2形成_的重要原因。3对于生物的_具有重要意义。考点打破考点1基因突变1基因突变发活力理2基因构造中碱基对的交换、增添、缺失对生物的影响类型影响范围对氨基酸的影响交换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响，影响插入位置后的序列缺失大缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列3.基因突变未引起生物性状改变的原因1从基因突变在DNA分子上发生的部位分析：基因突变发生在不具有遗传效应的DNA片段中。2从密码子与氨基酸的对

4、应关系分析：密码子具有简并性，有可能翻译出一样的氨基酸。3从基因型与表现型的关系分析：由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因。例12019·江苏高考以下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。以下相关表达正确的选项是 A杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 B基因pen的自然突变是定向的 C基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 D野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离1如图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关表达错误的选项是 A通过上图挑选过程获得的高产菌株未必能作为消费菌株 BX射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C上图挑选高产菌株的过程是定向选择过程 D每轮

5、诱变相关基因的突变率都会明显进步考点2基因重组及其与基因突变的区别1概念：基因重组是指生物体在进展有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。2类型1自由组合型：位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。2穿插互换型：四分体的非姐妹染色单体的穿插互换。3人工重组型：转基因技术，即基因工程。3结果：产生新的基因型，导致重组性状出现。4意义1形成生物多样性的重要原因之一。2是生物进化的源泉。5列表比较基因突变与基因重组的区别比较工程基因突变基因重组变异本质基因分子构造发生改变原有基因的重新组合发生时间通常在有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期减数第一次分裂前期和后期适用范围所有生物包括病毒有性生殖的

6、真核生物和基因工程中的原核生物产生结果产生新基因等位基因产生新基因型应用人工诱变育种杂交育种、基因工程育种6.根据A、B图中的细胞分裂图来确定变异的类型A图B图A图B图分裂类型有丝分裂减数分裂变异类型基因突变基因突变或基因重组7.变异类型与细胞分裂的关系变异类型细胞分裂方式基因突变可发生于无丝分裂、有丝分裂、减数分裂基因重组可发生于减数分裂染色体变异可发生于有丝分裂、减数分裂1基因突变类问题的解题方法1确定突变的形式：假设只是一个氨基酸发生改变，那么一般为碱基对的交换；假设氨基酸序列发生大的变化，那么一般为碱基对的增添或缺失。2确定交换的碱基对：一般根据突变前后转录成mRNA的碱基序列判断，假

7、设只有一个碱基存在差异，那么该碱基所对应的基因中的碱基就为交换的碱基。2两种变异类型的判断1可遗传变异与不可遗传变异的判断方法2显性突变和隐性突变的断定类型断定方法a选取突变体与其他未突变体杂交，据子代性状表现判断。b让突变体自交，观察子代有无性状别离而判断。3突变基因详细位置的判断1利用野生型的个体与缺失不同基因的突变体比较，根据有无特定酶的活性判断编码该酶的基因对应的位置。2将一缺失未知基因片段的突变株与的缺失不同基因片段的突变株分别培养，根据是否转化为野生型个体判断未知个体的缺失基因对应的位置。例22019·镇江三模经诱变、挑选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋

8、白质分泌过程异常，如下图以下表达不正确的选项是 A出现不同突变体说明基因突变具有随机性 B可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程 CA、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体 DA、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新2经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，以下表达错误的选项是 A白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存 BX射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异 C通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变 D观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异请根据以下关键词的提示，归纳构建本课时知识体系基因突变的概念基因突变的特点基因突变的实例基因重组的

9、概念基因重组类型随堂演练1拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，以下分析正确的选项是 A根尖成熟区细胞一般均可发生此过程 B该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变 C假设该变异发生在基因中部，可能导致翻译过程提早终止 D假设在插入位点再缺失3个碱基对，对其编码的蛋白质构造影响最小2某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b如图。假设以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。以下解释最合理的是 A减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由别离第2题图 C减

10、数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间穿插互换3以下图示过程存在基因重组的是4以下有关生物变异来源图解的表达，正确的选项是第4题图 A产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的改变 B图中过程是穿插互换，发生在减数第二次分裂时期 C图中的可分别表示为突变和基因重组 D一定会造成生物性状的改变5多项选择以下有关基因突变和基因重组的表达，正确的选项是 A获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因重组 B非同源染色体片段之间部分交换可导致基因重组 C同源染色体上的基因也可能发生基因重组 D发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代62019·

11、;盐城三模科研人员利用化学诱变剂EMS诱发水稻D11基因突变，选育出一种纯合矮秆水稻突变植株甲。将该矮秆水稻与正常水稻杂交，F2表现型及比例为正常植株：矮秆植株3：1。D11基因的作用如下图。请分析并答复以下问题：第6题图1BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，这表达了细胞膜的_功能。2EMS诱发D11基因发生_选填“显性或“隐性突变，从而_选填“促进或“抑制CYP724B1酶的合成，水稻植株内BR含量_，导致产生矮秆性状。3研究发现，EMS也会诱发D61基因发生突变使BR受体合成受阻。由此说明基因突变具有_特点。4科研人员利用EMS又选育出假设干株纯合矮秆水稻突变植株乙。现将甲、乙水稻植株杂交，以判断乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻一样仅由D11基因突变引起的，还是仅由D61基因发生显性或隐性突变引起的其它情况不考虑。假设杂交子代皆表现为正常植株，那么说明乙水稻矮秆性状是由D61載因发生_选填“显性或“隐性突变