初二物理-压力与压强经典练习题_第1页
初二物理-压力与压强经典练习题_第2页
初二物理-压力与压强经典练习题_第3页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、9.1压强3. 物体放在水平桌面上,如图9-5所示,1 假设沿aa'线将它切成两块,拿去上面的局部,物体图9-5对桌面的压力将 ,密度将,压强将; 2假设沿bb'线切开,拿去右半部分,那么物体对桌面的压力将密度将,压强将.增大/不变/变小题型二4.以下说法中,正确的选项是题型一A.压力方向总是与重力方向一致.单位面积上受到的压力叫压强C.压力作用效果只与压力大小有关.压力就是压强5.在以下措施中,为了增大压强的是题型四A.打地基的桩,其下端做成尖形B.载重汽车多用几个轮子C.背行李的背带做得宽一些D.把铁轨铺在枕木题型四.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动.立即改成单脚站立大声求救

2、6. 一人先站在地面上,后又在地面上走动,那么他对地面的压力和压强是题型二A .压力减小,压强不变B.压力、压强都增大C.压力、压强都不变D.压力不变,压强增大7. 一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂, 他应采取的措施是A.站着不动大声求救BC.赶快跑向岸边 D8. 画出图9-6甲、乙中物体A 受到物体B压力的示意图.题型 一9 .小丽在采市场头了一个西瓜,图9-6她用塑料袋提回家.走了没多远,她就感到手被塑料袋勒得很痛.根据我们学过的物理知识,你认为她应该来减小手被勒痛,其物理道理是: .题型四10.如图9-7所示,仔细观察订书机,它的结构应用了许多物理知识,其中哪些地方

3、应用了压强知识?试列举出来.图9-7A. 增大压强的地方:;B. 减小压强的地方: .题型四11 .如图9-8所示,被誉为“沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上,的质量为400 kg,每只脚掌的面积为2X 10-2m1.贝心1骆驼对沙面的压力为;骆驼对沙面的压强为图9-8g = 10N/kg,写出带公式的运算过程 骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍,这样大的脚掌好处是 .题型三综合提咼训练1. 如图9-9所示,用100 N的水平力将重9 N的物图9-9体压在竖直的墙壁上,物体a与墙壁的接触面积为0.01 m,那么物体对墙壁的压力为N压强为Pa 题型三2 .用50 N的压力作用在 1cm的面积上所产生的压强为Pa

4、,如果保持压力不变,要产生5X 103Pa的压强,应使受 力面积变为m 题型三3. 两物体平放在水平面上,它们所受重力之比是 I : 3,与桌面 接触面积之比是2 : 1,那么桌面受到的压力之比是 ,所受压强之比是.题型三4. 一块砖的长、宽、厚分别为20 cm I0 cm 5 cm重15 N .将它放在水平地面上,它对地面的最大压强图 9-10为Pa 最小压强为Pa.题型三5. 如图9-10所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,那么两手指受到的压力相等/不等,压强相等/不等.与笔尖接触的手指感到 疼/不疼,原因是.题型四6. 个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对地面的压力和 压强接近于3

5、43A. 50 N 10 Pa B . 50 N, 10Pa C . 500 N, 10 Pa D . 500 N, 104Pa7. 如图9-11所示,一块正方体如图a,两边分别切去如图a中 虚线所示的长方体局部,按图b、c、d放置,那么它们对水平地面的压强比拟为 题型二图 9-11A. 样大B. b最大C. c最大D. d最大8. 甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体,它们的高度均为10cm而质量分别是2kg、3kg,现将它们竖直放在水平面上,那么它 们对水平地面的压强题型二A .甲大B.乙大 C.一样大D.无法判断9. 体积相同的两个物体,密度之比为 2 : l,与水平桌面的接触面积之比为

6、3 : 2,对桌面产生的压强之比是题型三A. 3 : 1B. 4 : 3 C . 2 : ID. 3; 210. 边长为10cm重100 N的正方体,把它放在边长为 50 cm的水平桌面中央,那么桌面受到的压强为题型三A. 4X 10 2 Pa B . 2X 10 3Pa C . 1.0 x 10 3 Pa D. 1 x 10 4 Pa11. 有两块相同的砖,如图 放置在水平地面上,其中对地面的 压强最大的是题型二图 9-1212. 少儿夏令营活动中,小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下 的脚印大小不同S师S红,深浅相同,那么他们对沙地的压力与压强相 比是题型二a. F 师 >F 红,

7、p师 >P 红 B . F 师 =F 红,p师=p红C. F师>尸红,p师 <P 红 D. F 师>尸红,p师=p红13 .试试看:有两组同样的砖,A组一块,B组两块.每块的长:宽: 高=4: 2 : l ,要使这两组砖对地面的压强相等, 可怎样放?同学们想 出了多种放法,请你至少写出 3种:1 ; ;14.实验题:一本初中物理书平放在水平桌面上, 如何测定它对桌面 的压强?请写出你实验中的器材: ;步骤:B. ; 表 达 式:.题型二15 .假设取一块砖和一块 20cmX 10cm 5cm的海绵.将砖块分别平放、 侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵外表,注意观察海绵外表

8、的三次 凹陷程度, 能得出 的结论是: 再 将相同的几块砖叠放在海绵上,观察放置砖块的多少与海绵外表凹陷 程度有何关系,还能得出的结论是 .题型一16.在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印,公安人员立即用蜡浇注了如图9-13所示的鞋模.经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm质量675g;又经测试到达脚印同样深度的压强为1.5 X图 9-13104Pa,那么罪犯的体重为 . ( p蜡=0.9 X 103kg/m, g=10N|/kg,写出带公式的运算过程题型三9. 1参考答案根底知识训练1.490N增大2 .接触面积压力减小减小压强3.减小不变 减小 减小不变不变4.B5. A6.D析:人走路时,是

9、只脚着地的,受力面积变小,而压力不变,故压强变大7. B新课标第一网xkbl8. 如图9-1所示9. 手上垫一块布或纸板压力一定时,受力面积越大,压强越 小10. A.钉子比拟尖B .手按的地方比拟宽11. (1) F=G=mg=400k 9.8N/kg=3920N_2 2(2) p=F/S=3920N/8X 10 m=49000 Pa(3) 减小对沙地的压强综合提高训练1. 100 100002. 500000 0.01提示:由压强公式变形,受力面积 s -P3 . 1 : 31 : 6 析:压力 F G,所以 F甲: F乙 G甲:G乙 1:,P甲 G甲 &111见 G乙Sp 326

10、4. 3000 750 析:F=G=15N砖竖放时,受力面积最小,压强最大,S小=0.1mX 0.05m=0.005m,最大的压强 p 大=上 15N 23000Pa ;S小 0.005m砖平放时,受力面积最大,压强最小,S大=0.1mX 0.2m=0.02m,最小的压强p小=750PaS大 0.02m25. 相等不等 疼 笔尖与手的接触面积小,压强大6. B7. D 析:三种放法的压力相同,按图d放置时,地面的受力面积 最小,压强最大8. C 析:p F G -gV -gShgh,由公式可知,圆柱体对水S S S S平地面的压强大小只跟材料的密度和它的高度有关。因甲、乙两圆柱体的材料、高度都相等,故它们对水平地面的压强也相等9. B析:因pFG卫,故匕§22电S S Sp22021310. D 提示:受力面积应为正方体的底面积,不是桌面的面积11 . D12. D 析:留下的脚印的深浅相同,说明他们对沙底的压力效果相 同,也就是压强相等,即p师=p红,根据F p S,而Sw>S红,所以F 师>F红13. 1 A B均平放2 A B均侧放 3 A B均竖放A 侧放,B平叠放A竖放,B侧叠放14. 器材:刻度尺弹簧测力计步骤:A.用弹簧测力计测出书本的重力 G B.用刻度尺测出书本的长a、宽b表达式:p= G新

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论