第十一单元盐化肥

1、.第十一单元盐化肥,怀化五年中考命题规律年份题型题号考察知识点及内容分值2019选择、填空4；28化学肥料；常见的盐CaCO3的性质252019选择、填空18D；22化学肥料的判断；物质的分类，酸、碱、盐、氧化物0.542019选择、填空4；275；29化学肥料的判断；Na2CO3、CaCl2的性质222019选择、分析9；27化学肥料的判断；NaCl、Na2CO3的性质及用处262019填空233书写化学肥料的化学式1盐及化学肥料是怀化中考的常考内容，分值为18分，主要以选择题、填空题、推断题题型进展考察，涉及内容有：盐的性质；盐的用处；粗盐提纯；化肥种类的判断；使用化肥的本卷须知。预计20

2、19年会将盐的用处与化肥的种类判断用选择题或填空题的形式综合考察。,怀化五年中考真题演练常见盐的性质和用处12019怀化中考28题5分A、C、D是三种常见的含钙化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分。将A高温分解得到一种常见的温室气体B和一种氧化物C，将C溶于水得到一种常见的碱D。根据你的推断，答复以下问题：1D俗称_；2袋装食品中常放入小袋装透气C，其作用是_；3写出B与D的水溶液反响的化学方程式_；该反响产生的现象是_。22019怀化中考27题6分A与B有如下的反响：ABCD1假设C为厨房内常用的调味品；在A溶液中参加铁粉能产生氢气，那么A是_。假设A、B两溶液恰好反响完全，那么反响后溶

3、液的pH_选填“、“或“7；写出A、B两溶液反响的化学方程式_。2假设B常用来改进酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别一样；B与CO2反响也能生成C；那么A为_。C的用处是只要写一种_。写出B溶液与CO2反响的化学方程式_。32019怀化中考22题4分分类是学好化学的一种重要方法，请根据所学知识将以下物质进展分类填序号：Na2CO3CaOHNO3CaOH2CH4酸：_，碱：_，盐：_，氧化物：_。化学肥料种类的判断42019怀化中考4题2分以下说法正确的选项是A地壳中含量最高的元素是铝元素B纯洁的空气中，含氧气78%，氦气21%C农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长，为此常用浓硫酸改

4、进碱性土壤D硝酸钾KNO3是一种复合肥料，可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素52019怀化中考9题2分氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料，以下物质中属于复合肥的是ANH4HCO3BCa3PO42CKCl DKNO362019怀化中考23题31分请从H、C、N、O、Cl、Na、K、Ca几种元素中选择适当的元素，按要求填空：任写一种化肥的化学式_。,中考考点清单生活中常见的盐1盐：由_和_构成的化合物。如NaCl，NH4HCO3等。【特别提醒】不是所有的盐都会有金属元素，如铵盐中就不含有金属元素，但NH可以看作金属离子。2几种常见的盐名称氯化纳碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式NaClNa2CO3N

5、aHCO3CaCO3俗名食盐_、苏打_颜色状态白色固体白色固体白色固体白色固体溶解性易溶易溶能溶不溶水溶液酸碱性中性弱_弱_主要用处食用调味品，配制生理盐水，农业上用来选种等消费玻璃、造纸、纺织、消费洗涤剂、化工原料等焙制糕点、治疗胃酸过多建筑材料、作补钙剂、牙膏、颜料、填充剂等3.其他盐及盐的统称1经常用到的盐：KMnO4、K2MnO4、KClO3、Na2SO4、CaSO4、NaNO3等。高锰酸钾KnO4锰元素化合价为7，而锰酸钾中K2nO4锰元素的化合价为6，虽然组成它们的元素一样，但性质上有很大的区别。2有毒性的盐：亚硝酸钠NaNO2，它的外观和味道与NaCl极为相似，所以屡次出现误食N

6、aNO2中毒事件。3含有的阴离子一样的盐归为一类，给予统称：如Na2CO3、CaCO3、BaCO3等统称为碳酸盐。含有一样的阳离子的盐归为一类，如NH4Cl、NH4HCO3、NH4NO3统称为铵盐。4常见盐的溶解性：a记忆口诀钾、钠、铵、硝都可溶，盐酸盐中银不溶，硫酸盐钡不溶，银盐是微溶，碳酸盐中多不溶，铝、铁、铜无，镁微溶，说明：铝、铁、铜无，镁微溶：指铝、铁、铜的碳酸盐不存在，碳酸镁微溶。b需要记熟的常用的难溶的五碱，五盐：五碱：MgOH2AlOH3CuOH2蓝色FeOH2FeOH3红褐色五盐：AgClBaSO4CaCO3BaCO3Ag2CO3【提示】记熟难溶性的七碱，八盐更好，便于写化学

7、方程式时备用。七碱：MgOH2AlOH3CuOH2FeOH2FeOH3ZnOH2MnOH2八盐：AgClBaSO4CaCO3BaCO3Ag2CO3ZnCO3FeCO3MnCO3微溶于水的碱和盐：用得较多的是CaOH2CaSO4用得较少的是Ag2SO4MgOH2【特别提醒】含有Cu2的水溶液呈蓝色，含Fe2的水溶液呈浅绿色，含有Fe3的水溶液呈黄色。盐的化学性质高频考点反响物与金属强换弱与酸反响与碱反响与盐反响通性通式金属盐新金属新盐化学方程式FeCuSO4=_Cu2AgNO3=_通式酸盐新盐新酸化学方程式CaCO32HCl=_AgNO3HCl=_通式盐碱新碱新盐化学方程式CuSO42NaOH=

8、_Na2CO3CaOH2=_通式盐盐新盐新盐化学方程式BaCl2Na2SO4=_AgNO3NaCl=_反响类型置换反应复分解反应【特别提醒】盐与碱、盐与盐反响，反响物都必须可溶；碳酸盐含有CO，HCO与酸反响，生成物中有H2CO3，而分解为H2O和CO2，即生成物中是盐水二氧化碳。复分解反响1定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种_的反响。2反响表示为ABCDADCB。3特点：在水溶液中互相交换离子，元素化合价不变，即“双交换，价不变。4反响类型：1金属盐新金属新盐2盐酸新酸新盐3盐碱新碱新盐4盐盐新盐新盐5酸金属氧化物盐水5反响条件：只有当两种化合物交换成分后有_或有_或有_生成时，复

9、分解反响才可以发生。实验打破：粗盐中难溶性杂质的去除1实验仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、量筒、托盘天平砝码、坩埚钳、铁架台铁圈2实验用品：滤纸、剪刀、火柴、粗盐3实验装置4实验操作顺序实验步骤操作示意图操作方法玻璃棒的作用溶解称量粗盐5g，量取水10mL，将粗盐渐渐参加到水中，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止搅拌加快溶解速率过滤装配好过滤装置，将食盐水引流到过滤器中引流蒸发装配好仪器，将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加边用玻璃棒搅拌，当有较多量固体析出，停顿加热，利用余热将其蒸干搅拌使其受热均匀防止液滴飞溅计算产率用玻璃棒，把蒸发皿中固体转移到纸上称量，将提纯得到的精盐倒入

10、指定的容器，计算产率×100%5.操作中的现象分析1过滤后滤液浑浊，产生此现象的原因：a.滤纸破损；b.倒入的液体高于滤纸边。2计算的产率低得到的精盐的质量少于常温下2010g水溶解NaCl形成饱和溶液中溶质的质量原因：a.粗盐本身有的不溶性杂质多；b.溶解倒入粗盐时，有固体散洒出来；c.过滤时有液体泼洒出来；d.蒸发时有固体飞溅出来；e.转移固体有精盐洒出来。6本卷须知：1溶解时，将粗盐倒入水中，要渐渐倒入，边倒入，边搅拌边观察不再溶解时形成常温下20的饱和溶液停顿倒入，搅拌时，玻璃棒沿着一个方向搅动。2过滤操作：标准的实验操作是实验成功的保证，过滤时要按照一贴二低三靠进展操作，一

11、贴：滤纸紧贴漏斗的内壁；二低：滤纸的边要低于漏斗的边，待滤液面要低于滤纸的边；三靠：烧杯的出口要靠住玻璃棒，玻璃棒的下端要靠住滤纸的三层处，漏斗的下端管口要靠住烧杯的内壁。3蒸发：加热后的蒸发皿要放在铁圈上，停顿加热时，不要立即把蒸发皿放在实验桌上，以免烫坏实验台。加热过程中，玻璃棒要不断搅拌，防止由于液体部分温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中有较多量固体时，立即停顿加热，利用余热将液体蒸干。化学肥料1几种常见的氮、磷、钾肥及作用种类作用现象判断氮肥常见氮肥含氮量NH4HCO317.7%NH4Cl26.2%NH42SO421.2%NH4NO335%CONH2246.7%CaNO32、NH3&#

12、183;H2O、NaNO3等促进作物的茎、叶生长茂盛叶色浓绿，提供蛋白质的含量。生长过程中的主要作用：长叶叶色发黄，缺氮肥磷肥名称化学式磷矿粉Ca3PO42过磷酸钙CaH2PO42和CaSO4钙镁磷肥促进作物生长，根系兴隆，增强作物的抗寒、抗旱才能。生长过程中的主要作用：长根抗寒，抗旱能力差，说明根系短小，缺磷肥钾肥名称化学式硫酸钾K2SO4氯化钾KCl碳酸钾K2CO3促进作物生长，茎杆粗硬，增强作物的抗病虫害和抗倒伏的才能。生长过程中的主要作用：长茎叶边发黄易倒伏，说明新陈代谢才能差，茎杆细弱缺钾肥复合肥含有N、P、K中的两种以上名称化学式硝酸钾KNO3磷酸二氢铵NH4H2PO4同时提供多种

13、营养素2.铵盐固态氮肥的检验：1与碱性固体物质混合研磨，产生有刺激气味的气体。例如：2NH4ClCaOH2CaCl22H2O2NH3利用此性质，实验室用铵盐与熟石灰共热制取氨气。【特别提醒】铵和碱性肥料不能混合使用，因为铵盐能与碱性物质反响，生成氨气，降低肥效。2氮、磷、钾肥的简易鉴别：取氮、磷、钾肥样品于试管中观察外观：磷肥为灰白色粉末。氮肥和钾肥为白色晶体取氮肥铵盐和钾肥分别放入研钵中，加熟石灰研磨。产生有刺激性气味的是氮肥，另一种为钾肥。3使用化肥和农药1利：进步农作物的产量，满足人们对粮食的需求。2弊：不合理施用会污染自然环境，危害人体安康。,中考重难点打破盐的化学性质【例1】2019

14、烟台中考现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种。现按以下图所示进展检验，出现的现象如图中所述假设过程中所有发生的反响都恰好完全反响。请你根据实验过程和产生的现象做出分析与判断：1气体B的化学式是_。2步骤发生反响的化学方程式_。3通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是_；不能确定是否含有的物质是_，假如要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验。请简要说出继续实验的操作步骤和现象_。【解析】固体混合物与适量NaOH溶液反响；有氨气生成，那么说明固体A中有NH4NO3；过滤后向滤液C中加适量的BaNO32溶液，过滤后有白色沉淀和

15、F滤液，说明固体A中有K2SO4；滤渣D中参加适量的稀H2SO4得蓝色溶液H，说明固体A中有CuNO32。唯一不能确定的物质是NaCl，为了确定是否有NaCl，向滤液F中加AgNO3溶液，假如有白色沉淀生成那么能确定固体混合物A中含有NaCl；否那么没有。1.2019天津中考现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按以下图所示的步骤进展，答复以下问题：1B中的溶质是_填化学式。2用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质。假设X为稀盐酸，写出有气体生成的反响的化学方程式_；假设X为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反响的化学方

16、程式_。复分解反响的应用【例2】2019烟台中考分别将以下各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是ANa2CO3、KCl、CaOH2BFeCl3、HCl、MgSO4CH2SO4、NH4Cl、KNO3DAgNO3、HCl、HNO3【解析】Na2CO3和CaOH2在溶液中能互相交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，A错误；三者之间不反响，能大量共存，但FeCl3的水溶液呈黄色，B错误；三者之间不反响，能大量共存，且不存在有色离子，C正确；AgNO3、HCl在溶液中能互相交换成分生成氯化银沉淀和硝酸，不能大量共存，D错误。2.2019黔西南中考在pH1的溶液中，以下离子能大量共存，且

17、溶液为无色的是AOH、Na、KBSO、Cu2、KCK、Cl、NODCa2、NH、CO粗盐中难溶性杂质的去除【例3】2019武汉模拟海洋中有丰富的资源，如以下图所示，利用海水可获得许多化工产品。1粗盐中除含NaCl外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为_、过量的BaCl2溶液、_。参加BaCl2溶液发生反响的化学方程式为_。2在滤液中加盐酸的作用是_。3第步发生的根本反响类型是_反响。【解析】1除去MgCl2，可利用

18、过量的NaOH溶液，二者反响生成沉淀MgOH2和NaCl；除去Na2SO4可利用过量的BaCl2溶液，二者反响生成沉淀BaSO4和NaCl；除去CaCl2可利用过量的Na2CO3溶液，二者反响生成沉淀CaCO3和NaCl，同时过量的Na2CO3溶液与过量的BaCl2溶液反响，可除去过量的BaCl2，所以除杂质时先参加过量的NaOH溶液，再参加过量的BaCl2溶液，最后参加过量的Na2CO3溶液。2利用盐酸除去过量的Na2CO3和NaOH。3第步发生反响的化学方程式为MgCl2·6H2OMgCl26H2O，属于分解反响。3.某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案

19、如下，请参与实验并答复以下问题。1写出A物质的化学式：_，写出A物质的俗称：_。2写出反响的化学方程式_。3反响中参加过量A物质的目的是_，反响中假如参加盐酸也过量，那么对所得到的氯化钠纯度_选填“有或“没有影响。4别离后所得氯化钠的质量与别离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果_选填“增大“不变或“减小。【思路指导】要去除NaCl中的CaCl2要将其转化沉淀，同时不引进新的杂质，因此要加Na2CO3溶液，生成沉淀CaCO3，剩余Na2CO3被后面参加的盐酸除去，参加过量的Na2CO3的目的是为了除尽CaCl2，参加盐酸过量不影响NaCl的纯度，因为加热蒸发时，盐酸中HCl，H2O全部都变成气

20、体。最后一步结果会增大，因为提纯的过程中，有NaCl生成。化肥种类的判断【例4】2019重庆中考某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CONH22，其中缺少的肥料品种是A氮肥B磷肥C钾肥 D复合肥【解析】化肥的种类分：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等几种，NH4NO3属于氮肥，KNO3既是氮肥、钾肥，又是复合肥，CONH22属于氮肥，因此缺少的品种是磷肥，应选B。4.以下化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是AKNO3BK2CO3CCONH22DCaH2PO425.地里庄稼出现叶色发黄、植株矮小、生长缓慢等病症，需施加复合肥。以下物质属于复合肥的是AK2SO4BNH4H2PO4CNH4NO3DCa3PO42铵态氮肥的检验与使用【例5】2019青岛中考某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进展了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【搜集信息】经询问得知，该化肥