高二其次学期物理教学方案汇总七篇

1、高二其次学期物理教学方案汇总七篇高二其次学期物理教学方案 篇1 一、认真分析同学的状况 物理是理科生的必修课，大部分理科生学问不够，尤其是基础学问。经过高中一年的学习和训练，物理情景和物理模型的建立有待加强，学问点的连贯性有待进一步提高，独立分析物理过程和解决物理问题的力量有待加强和提高。 二、仔细分析教材，明确教学任务 这学期理工科的科目是选修课31和32，包括静电场、恒流、磁场、电磁感应、沟通电、传感器。 依据新课程标准的要求，我们应当仔细组织教学，从课堂上要求效率和质量。 在学问方面，使同学把握基础学问、基本技能、基本方法和基本物理思想；在学问和力量方面，在传授学问的同时，也注意培育分析

2、问题和解决问题的力量，在课堂教学中注意两者的有机结合； 情感看法，注意培育同学良好的学习习惯，规范问题解决，充分调动同学学习的主动性和主动性。努力在考试中稳步提高同学成果。 三、主要工作 1、做好思想工作，增加学好物理的信念。由于物理理解力量强，中同学理解力量有限，所以可怕。因此，他们常常在课堂上介绍学习方法，为同学做思想工作，使同学对物理有深刻的理解，把握学习物理的规律和方法。 2、讲求质量，提高力量，从教学角度扎实做好教学工作。仔细学习新物理课程改革标准，利用集体备课时间沟通阅历，将理论学习成果渗透到课堂教学中。 3、认真讨论教学大纲，明确本学期的教学要求。我既然教一个试验班和一个一般班，

3、就要留意让每个班针对不同的同学有不同的侧重点，进一步做好不同层次的教学。做好每次课后的反思。 4、每个班的工作量要适中，可以准时订正，反馈。同学的作业要整批改，这样才能充分把握同学的状况。 5、利用自习课等时间段，加强对同学的引导，不仅是优秀率，还有全体员工的平均分。 高二其次学期物理教学方案 篇2 一、教材分析： 这学期的教学内容是选修31，时间允许的话，选修32的第一章就教。选修31共分三章，即第一章静电场，其次章恒流，第三章磁场。静电场是高中的基本内容之一，其核心是电场的概念和描述其特性的物理量。全章共9节。本文从电荷和电场的角度讨论电学的基础学问。恒流是其次章，要学习一些基本的电路学问

4、，包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。本章学问应以静电场学问为基础，在教学中要留意静电场的相关内容。最终一章是磁场，与电场亲密相关，有相像之处，通过比较可以对这一章有所关心。 二、同学分析： 今年的高三同学基础差，需要小部分同学提高要求。除了把握基本概念和规律外，还要把握分析和解决物理问题的方法，提高力量。对于大多数同学来说，要着重把握基本概念和规律，强调对基础学问的把握，为以后的学习打好基础。 三、教学方法和学习方法分析： 依据本学期的教学内容和同学特点，采纳强调学问和概念的方法来提高同学的力量。强调同学的课前预备，力求少讲、精讲、多思索，培育同学分析问题、解决问题的力量，特殊是培育同学运

5、用数学学问解决物理问题的力量，提高同学的试验实践力量，加强同学的试验教学，加强综合物理学问的分析争论，培育同学的综合素养，充分调动同学的主动性。 四、教学要求 1、仔细讨论教学大纲和调整看法，实现编写教材的意图，注意对同学学习过程的讨论，了解不同同学的主要学习障碍，并在此基础上制定教学方案，充分调动同学的学习主动性。 2、特殊强调学问和力量的阶段，把握基础学问、技能和方法，这是力量训练的基础。课堂例题和习题要仔细筛选，而不是求全，求难，求多，而是求精，求少，求活。重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用上。 3、加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在让同学科学地熟悉和理解物理概

6、念和规律，把握基本的科学方法，形成科学的世界观上。应充分利用现代训练技术提高训练教学质量和效率。 4、教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。 高二其次学期物理教学方案 篇3 本学期为了提高物理的教学质量，完成本学期教学工作任务，使高二的物理在期末考试中取得好成果，为高三系统复习奠定基础。在新课改这个大的前提下进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，详细工作主要有以下几点 一、仔细分析同学状况 物理是理科同学的必考科目，大部分同学对学问的把握不够，特殊是对基础学问的理解把握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强j学问点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过

7、程、解决物理问题的力量还需加强培育，有待提高。 二、仔细分析教材，明确教学任务 依据新课标的要求，仔细组织教学，向课堂要效益、要质量。学问方面，使同学把握好基础学问、基本技能、基本方法和基本的物理思想;学问和力量方面，在传授学问的同时，也注意培育分析问题、解决问题的力量，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来;情感态 度方面，注意培育同学良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动同学学习的主动性、主动性。在考试中力争同学成果能稳步提高。 三、主要工作 l、做好思想工作，坚决学好物理的信念，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的同学理解力量有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做同学思想工作

8、，使同学对物理学科有深刻熟悉，把握学习物理的规律和方法。 2、讲求质量，提高力量，从教学入手扎扎实实做好教学工作。仔细学习新的高中物理课程标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。 3、仔细讨论考纲，明确本学期的教学工作要求。要留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。各班的作业量要适中，能准时批改并加以反馈。对同学的作业，做到全批全改，以便全面把握同学的状况。利用自习课等时间段，加强对同学的辅导。 高二其次学期物理教学方案 篇4 我本学期连续担当：高二（7）、（8）班的教学工作；并担当高二（8）班班主任工作。

9、每周10课时。 本学期进行物理（选修34）和物理（选修35）广东版的教学。物理选修（34）主要内容包括：1、机械振动2、机械波 3、电磁振荡与电磁波4、完5相对论；物理选修（35）主要内容包括：1、碰撞与动量守恒 2、波粒二象性 3、原子结构之谜4、原子核等。 依据高考学问点分布状况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略： 一、教学设计： 1。依据高二同学的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点，制定符合特区同学认知规律的教学方法和策略。 2。仔细钻研教材，力求精准把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。 3。合理地进行教学设计

10、、课件制作、加强演示试验的设计和用法。 二、仔细上课： 上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 三、加强训练： 加强专题训练，是提高解题力量和成果的必由之路。本学期将进行如下专题训练： 1、动量定理题型归类 2、动量守恒人船模型临界问题多物体系统动量守恒子弹打木块模型碰撞模型碰撞中图像问题3、摆类问题4、机械波图像专题5、折射与全反射专题等 四、课后辅导： 加强作业批

11、改，加强对同学学习状况的跟踪，准时发觉同学学习中的问题并准时解决。 五、仔细学习： 1、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合同学的教学模3。式，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、主动参与市里、区里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习，主动参与老师连续训练的学习。 高二其次学期物理教学方案 篇5 一、指导思想 以中学物理教学大纲为关键环节，以新编写的中学物理教材为基础，更加注意基础学问的贯彻和基本技能的形成。以培育同学创新精神和实践力量为目标，以校备考小组为主体，注意讨论新教材的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教

12、学结构，深化课程改革，全面提高物理教学质量。 以国家课程改革精神和我校训练教学改革为指导，弘扬“团结、奉献、求实、创新”精神，仔细实施高中新课程改革，全面完成教学和科研任务。 二、使命目标 1、前瞻性： 突出“以人为本”的原则；在全面提高同学基本素养的基础上，以培育同学力量为重点，以培育同学创新精神和实践力量为重点，既强调同学对学问的把握，又注意同学力量的进展，既强调记忆、思维力量等智力因素的进展，又强调动机、爱好等非智力因素的培育；它不仅注意学习方法的指导，而且鼓舞同学 创新是一个民族进步的灵魂，也是训练我们同学的目的。摒弃那些不符合课程标准的过时熟悉，制造性地用法教材，优先培育同学的学习爱

13、好，挖掘同学的学习潜力，提高同学的综合素养。在规划布置设计中，要仔细贯彻我校355的教学理念，努力突出时代性、探究性、开放性，为同学供应联系实际、自主探究的空间，培育同学的创新精神和实践力量。 3、注意有用性 方案与新课程标准教材相匹配，内容支配与教学实践和教学程序相全都，成为本学期教学过程中的指导性和纲领性文件。 4、要科学 教学要满意同学的认知要求，正确处理猎取学问与培育力量的关系，在巩固课本学问的前提下加强训练力度，努力开放所选的题材，有利于同学扎实的基础，形成创新思维和发散思维。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师都要仔细学习新教材，把握新教材的体系，把握新教材的规律，利用新教

14、材的材料进行教学，做到备课有底，教学有数，指导有方。 2、探究新的教学方法：结合我校“355”教学改革方法，一方面要汲取传统教学方法的精华，另一方面要主动探究适应当前形势和同学实际状况的新的教学方法。以课堂训练为本质，利用各种帮助手段和设备进行教学，做好试验教学，重视试验教学。 3、加强物理作业指导：注意教学过程的科学性和规范性。要求同学先做自己该做的事情，强调问题解决的过程，清楚的物理思维，规范的写作格式，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，集中精力沟通，取长补短，分析好教材；依据班级实际状况，个人适当调整，写好教案；在课堂上相互观看和交换看法。真诚合

15、作也有利于提高全校的物理成果。另外： 要求每个老师每周听一节课；每周在我的教学中给小组（备考组）供应一个值得争论的真实问题；每学期进行一次校级研讨会； 5、加强试验教学。试验是高考的难点，也是素养训练的要求。要做好演示试验和同学试验，培育同学的试验力量。试验结束后，要回放试验课件，巩固和加深印象。 高二其次学期物理教学方案 篇6 一、精致简洁 为了实现目标和方案，首先要提高上课和作业的效率。作为老师，首先要讲清晰。目的是让同学理解，理解。同学只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。所以要优化题目支配和讲解的结合，最终目的是培育他们的力量。 1、详述： 首先，概念的介绍和说明肯定要清楚

16、。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。这也是课程改革的要求。 应留意：阐明教学中引入概念的必要性和事实依据。只有对概念的定义明确，把握了，才能对定义的概念有清楚的把握。了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某一物理量的改变率等。），这样才能用比较法来教。若伊。力学和电磁学差别很大，学力学的思维方式还没有完全形成；用函数关系和能量守恒的思想解决物理问题，物理学习的难度没有突破；基于以上两点，电磁学的讨论应当在模型的建立上有所突破。 三、教学方案 教学措施 1、重视初高中学问的连接，减缓教学节奏。 2、注意基础的落实，实行“低起点、低难度、

17、注意基础”的教学方针，尽量耐烦细致地反复讲解同学的问题，直到理解为止。 3、课前反复学习教材，熟知教材中的学问点，强调同学忽视的问题，反复讲解大纲中的重点考点，反复练习，让同学能够娴熟把握教材中的每一个学问点。 4、主动鼓舞同学增加学习的爱好和热忱。针对关键问题，除了仔细向同学讲解基本原理外，还允许同学自己设计，反复训练和体验，让同学逐步克服心理障碍，把握解决问题的基本方法。 5、批改作业，准时分析错误。做好同学作业的整批和改革，集体点评同学作业中的共性问题，针对同学作业中的个性问题寻求个别同学的辅导。 6、依据当前高考的特点。在注意基础考试的同时，特殊注意力量考试。在平常的教学工作中，我们特

18、殊注意力量的培育。让同学摆脱繁重的作业。 教学方案 1、坚持细心设计和讲授每一课，仔细学习和分析高中新教材的特点，狠抓基础学问和技能的落实，强化学科内部的综合意识。 2、仔细分析同学的学习状况，注意培育同学的学习力量和运用基础学问分析问题、解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3、教学时留意以下几个方面。 （1）新课程理念下的新教学应树立化学课堂教学是化学活动教学的理念。 （2）在新课程理念下，应鼓舞同学自主探究和合作。 （3）新课程理念下的新教学应注意培育同学的应用化学意识和力量。 （4）新课程理念下的新教学应注意培育同学的实践力量和创新精神。 4、在作业支配中要留意以下几个方

19、面 （1）适度； （2）等级； （3）针对性； （4）有用性； （5）探究性； （6）试卷。 这种概念是第一次学，要重点让同学明确抽象概括的方法。了解与相关概念的定义、含义、联系和区分。定义的语言表述可以不同，但数学表述要相同。留意从定义公式中推导出定义物理量的单位。其次，把握好进度，不要急功近利。尤其是在难教的状况下，要把握进度，不能随便增加难度。 5、这学期肯定有许多练习。如何高效地获得结果是一个值得探究的课题。尤其在习题和习题讲解上。家庭作业和课堂练习要分类分层，做到犬牙交错。作业保证同学每次都能仔细完成，绝不盲目多方案。 二、准时反馈 这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。例如

20、，在课堂上马上进行反馈练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便准时改进。学习有困难的同学要常常沟通。 三、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 1、课堂教学改革创新“同学主动互动教学”，教学过程不再是老师教学、同学倾听的单一过程，而是同学主动学习体验的过程，老师作为沟通者（甚至是导师）出现在课堂上。老师以话题的形式介绍教学内容，与同学争论，让同学主动发觉问题，得出结论。你甚至可以像相声一样在讲台前和一个或多个同学交谈，也可以让同学自己发言。但问题是如何引导同学正确思索，否则时间有限，会铺张许多时间。 2、信息技术的应用和集成 信息技术是工具，是平台。我认为信息技术在物理教学中特别重要。它可以供应足够的教材，为我们供应猎取信息的好方法。多媒体也是一种先进的课堂教学手段。生活中的很多物理现象都可以通过视听瞬间反映出来。教室里可以便利地展现一些重要的板书、表格、图片和例子。通过多媒体课件，试验演示可以生动形象，物理模型可以通过课件进行透彻分析。但是我不认为多媒体设备是用来投射简洁的讲稿的。所以我上课用的多媒体设备主要是用来展现多媒体课件和媒体素材的。 高二其次学期物理教学方案 篇7 一、同学状