高中语文老师工作总结_1

1、高中语文老师工作总结高中语文老师工作总结1 一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回顾一学期的教学工作，心里有着几分改善，几多感慨本学期，我任教高二X、X两个班的语文。一期来，我对自我的的工作未曾有丝毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成果。 现将一学期的工作小结如下： 一、问渠哪得清如许，为有源头活水来 假如语文老师平常不仔细学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素养，我进取参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自我。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。 二、课堂教

2、学是主渠道、主阵地，是训练教学工作中的重中之重 扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为老师才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关训练刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间;另外，为了把握利用多媒体技术，我进取参与课件的学习和制作，较娴熟地把握了幻灯片制作的基本技能，并进取参与学校组织的老师多媒体课程讲课竞赛，我制作的课件林教头风雪山神庙在此次竞赛中获得了优秀奖。 三、我组语文老师立足新课改，瞄准高考 一齐认真讨论新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好

3、三基的落实，即基本学问、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自我的教学水平和教学效果，我进取参与学校组织的学科教研活动，热忱主悦耳老老师的优秀课，并虚心地向有阅历的老师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言。全部这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成果在学校的四次大考中均居同班级同层次班级语文成果的前列，受到了师生的全都好评。 我所教的两个班同学语文基础比较薄弱，对语文学习的爱好不高。针对这种情景，我大胆改善教学方法，将激发同学的语文学习爱

4、好和夯实同学的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让同学学有爱好，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂氛围有了明显的转变，语文也成了同学最喜爱的科目之一。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我将在下一学期工作中，连续发扬求真、务实的精神，披荆斩棘、勇于开拓，争取更佳成果! 高中语文老师工作总结2 工作多年，要说取得的成果，我个人觉得x学期将是我参与训练工作以来收获的一学期。无论从个人成长进展方面来说，还是从对同学学业指导的效果方面来说，都取得了较大的成果。现总结如下： 一、秉承必需的训练理念，贴合

5、语文学科的特点进行教学 本学期我担当高一（X）、（X）两个班的语文教学工作。由于是上学期也是我教学，所以对同学的了解方面应当还是相对较简单些的。但由于同学的年龄在改变，他们的心智无疑也同样在发生着改变，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要依据此在同学的实际用切实的方法对待之。高一（X）、（X）两个班由于是一般班，同学原有的学习基础并不很好，因而在实际的教学中不能教得太难，那样他们会理解不了。我在实际的课堂教学中，采纳了由浅入深，由表及里的按部就班教学方法，从语言文字运用训练开头到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进行不断循环，让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训

6、练主线。 在课堂上，我并不主见“一锅端”，而是与同学达成双边互动，在认真倾听了同学们的感受之后，我提出一些相对有价值的思索问题，同时紧密地与他们今后的语文学习顺当接轨。我不想把他们教死，或者运用必需的模式进行训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌（尽管我们的高考辅导还是需要这种模式性的训练）。但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味”，那将是致命的一击，语文应当教会同学生活，应当更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输”。 在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对同学进行“听、说、读、写”的综合训练中，同学们学习语文的热忱高涨，

7、绝大部分同学对语文学习产生了深厚之爱好，能准时完成老师布置的各项作业。 二、关爱每一位所教的同学，不遗余力专心教书育人 我以往质疑过一句话“没有教不好的同学，仅有不会教的老师”。但此刻想想，无论怎样的同学，只要老师方法得当，还是会有必需效果的，至少不是，但确定会是更好。 在实际的课堂教学中，我能进取地激发同学的学习爱好，不断开拓同学们将来探究的领空，增加同学对学习的信念和热忱。除了课堂讲解之外，我能进取引导同学们的课外阅读，帮忙他们查找“文学经典”，摒弃有些同学的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”，象百年孤独、鲁迅传

8、、诺贝尔文学奖金库、中国当代文学史教程等，累计有10余人次在本学期中获得馈赠。 对于那些在语文学习中有问题的同学，我更是倾注了关感情感。像在一次考试中，由于监考时偶然发觉高一（X）班的x同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最终只留下20多分钟时间匆忙写作的情景后，我更是倾注了关爱之情。在课外相宜时间我对之进行耐烦地劝告指导。一开头她觉得自我这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位同学性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严峻，一再不听，想要作罢，但之后想想还是要让其转变这一陋俗，然在我一再的关怀之下，这位同学最终“金石为开”了，她慢慢照我所指

9、导的方法去答题了，成果提高超显飞速，直到期末考，语文成果竟然考到117分的高分。 三、勤于教学、仔细工作，炼就一副适应高中语文教学的本事 为了进一步提升自我的教学素养，除了每一天坚持2小时的阅读之外，我还是花许多的时间从事教学备课，仔细工作。为了备好合理的课，我平常总是收集许多的课稿，并能依据同学实际进行整合利用，继而在网络中与同道们进行沟通。在平常的课堂教学中，我总是布满活力进行教学，每堂课都力求有所收获，对同学要求切合学习实际，尤其能支配好同学学科的平衡。 对于那些语文成果好的，其他科目有缺陷的同学还是鼓舞他们多看其他学科，对于那些语文成果不太好的，平常总是想方设法培育他们的学习语文之爱好

10、。进取做好同学作业的批改工作，能指出同学存在的问题，并能依据同学个体支配不一样程度的作业，让基础较差的同学并不感到犯难。平常指导同学答题技巧，尤其是对于考试的学问点，更是要求他们“目识心记”。在对他们进行听说读写的综合训练之后，作为指导老师的我无形中训练教学素养和本领得到了很大的提升。 总之，这一学期将是我教同学涯中收获最多的一学期，尽管“前面的路”还很长，但我情愿执著前行。生命不息，我终将为训练事业奉献自我的全部，而奋斗不止。 高中语文老师工作总结3 时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着快乐与美好。 看着空荡

11、荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的凳子，跟随记忆的脚印，立刻脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘记的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出此刻我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的文雅，王宁贵的淘气每当站在三尺讲台上，应对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求学问的眼神。我甚至身为一名老师的职责。 一、常规管理，将班主任工作进行究竟 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求同学遵守校规校纪，另外还要注意同学各方面习惯的培育，依据同学心理及年龄的特点，对同学详细学习习惯进行指导的基础上帮忙同

12、学逐步构成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让同学做到我不丢，我来捡，从而使整个学校都洁净干净，有一个良好的学习环境，有一份舒服的心境。纪律上，严格要求同学站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概。宿舍要求哑语洗刷，行动快速，地面洁净，床下干净，饭堂更是做到哑语，不铺张。要求人人遵守老师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观看，严要求，这样才能搞好管理，让同学从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个完善的开头。 二、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致，平

13、常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握重难点。在课堂教学时，要非常留意同学的实际情景，不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果，针对学校生的特点，以开心的教学方式为主，不高满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平，常常向有阅历的老师请教并在一齐争论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎样讲怎样教。 4、在作业本批改上，仔细准时，力求做到全批全改，个别同学批面改，重在订正，仔细记录，准时了解同学的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学

14、观念。 三、调动同学的进取性，让学困生投入课堂 1、在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我的不一样的风格，不搞满堂灌，有意识地以同学为主体，老师为主导，经过各种嬉戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生活化，课文资料要联系生活实际，导入生活，激发同学的学习爱好，教学语言生活化，让同学易学易懂，针对课堂上个别不进取的同学，我们不应批判而要多赐予鼓舞，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些内向不自信的同学，要给他们多一些发言

15、的机会，让他们很好地展现自我，表现自我，认为自我其实很棒，是他们布满自信和力气。 3、针对学困生，进取开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让同学团结互助，共同努力，经过鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生，学习成果很不幻想，但在赵慧娣的帮忙下，她每次的模拟测试都有很大的提高，课堂上也大胆进取的发言，渐渐变地自信起来，对学习有了极大地热忱。 总之，要努力实施创新教学，激发同学学习爱好，鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断地促进同学，是差生不断提高，优生更加优秀。 四、深化生活，关爱同学 孩子很小就离开父母，身为老师作为孩子的其次个母亲，对孩子要

16、倍加关爱。天冷了要孩子准时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深化到同学当中，真情付出，爱的呵护，让同学感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼爱，把学校变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子快乐。 五、课堂的奇妙驾驭 孩子究竟是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的兴致勃勃的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么进取的反应，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅仅累，并且课堂效率也不会很好，所以在升入五班级后，对于这些爱玩的孩子，必需时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自我还要备课充分，才能调动同学的进取性

17、，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的本领，自我提高是必定。 科学施教的同时，老师要不断完善自身，提高业务水平，扩大学问面，由于同学构成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我供应了一个吸取他人阅历，弥补自我不足的机会，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在同学心中的地位上升，所以我感到万分高兴。小组合作上，我们以为毫不势弱，由于在组长王鲜红老师的带领下，齐备进、共努力。在教学中，我会源源不断地遇到很多问题，需请教。她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路。他们对我的帮忙、指导让我在教学上又上了一个

18、新的台阶。在教学教研时，我仔细记录，进取发言，虚心请教，同时阐述自我的见解。教研是改善老师的课堂，能够填补一些学问在我头脑中的空缺，是自我的大脑更加改善，一个为自我充电所必需的教学过程，同时也能够提高自我的教学素养，作为老师，学问面越广，同学对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。 要做好它非常不易，训练一项高难度的工作。所以身为一名老师我时刻留意培育自我良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他生活中的良师益友，时刻严格要求自我。今后的路上，会更加谨慎走好每一步，用自我的努力实践，勇于探究使自我的业务素养和工作本领再上新的台阶! 高中语文老师工作总结4 以下是我在本学年教学的一些心得体会，总

19、结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下头的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、精讲课本. 同学学习语文，主要还是依靠老师对课本.的讲解，所以，在对课本.的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，

20、仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我心中有数，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，同学参加率高，课堂气氛很活跃，对课本.的把握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有方案地扎实了同学的语文基础学问功底。 三、阅读教学长抓不放 高中阶段，异样是理科班语礼貌显处于弱势的地位，同学课余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习同学很少学习语文）而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。仅有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。所以，在日常教学中

21、，要留意加强同学的阅读理解本领！比如高二其次个学期期中过后开设的唐宋散文选读就是一个最好的平台。我在教授唐宋散文选读时，就是采纳同学先认真阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词。另外结合作文教学，常常给同学布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给同学朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自我的作文中进行比较，从中学会仿照和借鉴！还把一些同学写得较好的周记、作文作为.朗读。经过这些途径，同学们的阅读面得到了很好地拓展。 四、努力提高同学的综合素养 要想同学们成才，首先必需要培育他们的综合素养。所以，我常常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与本领。如在自我的班里利用午时第三节课举办小型的

22、诗歌朗诵竞赛（详细操作由班干部和语文课代表负责）熬炼同学的朗诵本领；利用课余时间开展演讲活动，经过让同学在讲台上自我介绍等方式，培育同学的语言表达本领；同时，让同学上讲台表演能够进一步加强同学的心理素养等等。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的活力不断地去学习，更新训练观念，注意训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自我的教学水平提高到一个崭新的层次。 高中语文老师工作总结5 转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自我快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本

23、年度教学工作情景总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自我的同学一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了许多的书籍，不断提高自我水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年

24、X月我担当x级x班的语文教学工作，本年X月至今担当本级x、x两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快改善自我，使自我语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，并且还借阅许多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为

25、己所用。在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自我语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的本领大大增加。 第三是做到“不耻下问”。 语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学理解新学问快，理解信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自

26、身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自我能够比较自如的进行语文教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，经过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自我感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般坚持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，

27、每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的x级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自我大部分时间和精力放在班级和同学上头，甚至不惜牺牲自我许多业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同

28、学，所以同学和我关系非常融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得许多成果。不虚心的说x级x班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽此刻高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面本领大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自我的高校梦。我期望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动情景：进取参加活动，严格要求自我

29、。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立即来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 高中语文老师工作总结6 时间如水,岁月如歌,转瞬间,一学期只剩下期末考试的尾巴了，现特将本学期教学工作总结如下: 一、思想方面: 我坚持四项基本原则，以.为指导思想，关怀国家大事,拥护党中心的领导,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦 关怀同学,爱惜同学,为人师表,有奉献精神。喜爱自己的事业。主

30、动的投身工作之中去。 二、教学方面 1、备课 从开学初,主动参与教研组组织的教研活动,仔细的预备说课,备课,集体备课,仔细的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习,学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的看法,不断的提高自己的'业务水平。可以依据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向同班级组老师学习,请教。力求吃透教材,找准重点,难点。为了上好一节课,我常常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有阅历的老老师讨论教学环节。为了同学能更直观地感受所学的学问内容,我主动的制作多

31、媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础 词语,重点内容用电脑打在屏幕上,使同学有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的主动性和制造性思维,使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生 一般问题找中等生 简洁些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到同学的宠爱。同学主动的回答问题,能够和同学主动的融合在一起,教学的任务顺当完成,同学的学习效果比较的抱负。 3、作业 依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于同学力量进展的

32、,发挥主动性和制造性的作业。对同学的作业认真的批改,对好的同学进行表扬,不好的同学进行训练。对存在的问题进行集中的讲解。作业准时的批改,仔细的书写评语,依据同学的自身状况,有区分的书写评语,使同学在评语中可以知道自己的不足。 三 、个人学习: 主动学习各种训练理论,不断的改善自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学。坚持向老老师学习,本学期共听课80节,听课笔记,并将一些比较好的 教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也关心其他的老师制作课件,上网查找资料等等。

33、在关心别人的同时自己也得到了提高。 四、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对同学力量的培育,多加一些开放的试题的练习。结合英语的新课程标准支配自己的英语教学。多向老老师学习阅历。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。 3、对同学多加强训练,教会同学如何的做人,如何的敬重同学,老师和家长。 4、训练同学要留意保持环境卫生,增加仆人翁意识和责任感。 5、采纳多种教学手段吸引同学的留意,提高同学的学习的爱好。 6、在教学上下功夫,努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 训练工作,是一项常做常新,永无止境的工作。 一份春华,一份秋

34、实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水 和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份改善,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学,我用我的情去培育我的同学,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 高中语文老师工作总结7 转瞬间一个学期又结束了，反思这一学期的语文教学，作一小结，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 针对班级中后等同学较多基础较薄弱以及班级语文课上人文性过剩而工具性稍嫌不足的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计，常常进行语言文字训练。我认

35、为只有语文的基础夯实了，才有潜力进行更高层次的追求。“授人以鱼，不如授人以渔。”假如孩子连走路都不会，就要让他学习跑步，这是不贴合孩子成长规律的。语文教学亦然。 语文教学的脚踏实地还体此刻日积月累的坚持性上。首先要让同学明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪慧就能学好的科目，务必有着锲而不舍的精神。因此，我要求每位同学都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还体此刻课外阅读上，争取做到每一天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读潜力。 对同学而言，最大的快慰莫过于解答试题时能呈现出一种从容、灵敏、高效的潜力，而语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题资

36、料和教学资料的挺直联系表现得最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素养的考查。题海战术不适合语文学科，靠超多做题难以培育出同学的综合语文潜力。中学语文不在深，而在广。同学的学问面和阅读范围打算了语文综合素养的凹凸，而此刻高中生学习紧急，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至能够说同学根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品尝观赏文学作品，而此刻.读书风气也不乐观，同学接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致同学语文综合潜力差的缘由之一。鉴于此种状况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于老师，在于老师的观念和教学设计上

37、。 当然，语文教学的精华全在课堂上。一节课仅有40分钟，如何调控和把握这个时间，使同学在学习学问的过程中能够按部就班，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者就应懂得调控艺术，做到收放自如，开阖有度，查找具有科学性又具有艺术性的教学行为，不断学习新课程理论，将理论与实践相统一，使教学行为上升到理论高度。而我发此刻教学过程中出现理论与实践脱节的现象。老师要把课堂40分钟用足用好，争取最佳的教学效果，这是老师的本分，老师要对同学负责。 纵观近几年的高考试题，试题的人文特征越来越突出，对同学的感悟潜力要求越来越高，这就需要老师的教学方法相应的做出转变。我发此刻我的课堂教学行为中，存在以下两个问题：

38、 1、重分析，轻感悟。 “语文”姓“语”，“语”就是语言，学好语言，最重要的途径就是品尝和感悟。对课文中的精妙的语言，假如老师分析过多，势必限制了同学的思索空间，最好的方法就是让同学在阅读中去品尝、去感悟。比如教学长亭送别时，我将超多的时间用在了对这本文主题和离别情感的分析讲解上，结果整堂课上得索然无味，假如下次再教此课，我会将重点放在同学的频度感悟上，让同学透过学问迁移，联想到所学的有关别离的诗文进行比较学习，尽量把时间留给同学。 2、重应用，轻精神。 语文是鉴赏的，也是人文的：语文课堂教学也应以培育同学的人文精神为宗旨，以奠定同学的正确价值取向为根本。适量地进行专题训练与辅导是不行少的，但

39、不能仅仅以考试为中心，以分数为准绳来进行语文教学，更要重视同学人文素养的提高。比如在教学促织篇时，我在完成了文言文教学的字、词、句的重点教学后，然后又进行了拓展，给同学补充了捕蛇者说，两篇课文进行比较教学，让同学熟悉到封建.的黑暗和残暴，同时赐予广阔劳苦大众怜悯，甚至发动同学用现代观念来端详课本的资料。 另外，课堂教学不能仅限于课本文本资料的讲解，应重视学问的相关拓展和迁移训练，尤其是语文学科的学习。 3、他山之石，能够攻玉 作为新老师，我觉得听课非常重要，有助于老师取长补短，听其他老师的课给了我受用不尽的学问和财宝，其中感受最深的一点就是听课让我透过熟悉他人，端详自己，得到了转变和提高。 同

40、学是教学的对象，同学就像工厂加工的产品，同学的学习质量打算了一个老师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣。同学才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少同学的学习观念仍未转变，认为听与不听一个样，考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着爱好学的同学并不多，学习观念的落后与偏颇导致同学阅读量太少，学问面太窄，基础学问相当匮乏，出现很多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就手足无措，作文写作立意不新奇，主题不突出，资料太肤浅，有的同学学习看法不端正。作为老师应负必需的职责，要教给同学学习方法，要转变同学的学习观念和看法，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把同学的学习

41、爱好培育起来。 总之，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高同学的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的同学因材施教，都需要在教学中不断探究，不断熟悉，准时总结反思，再到实践中去完善提高。 高中语文老师工作总结8 在刚刚结束的一学年中，我担当高三级两个班的语文教学工作，现回顾有欣喜、有遗憾、有收获、有不足。 一年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，严格求自己，恪尽职守，根据学校的要求，仔细完成了教学任务。 为了能使教学工作卓有成效，为了让同学在最短的时间内把握有效的学问和技能，我仔细研读了教学大纲，并买了些教学帮助资料，及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，仔细研读他们的

42、教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。平常，我还留意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校同学状况，仔细备好课，设计好教案。同时，针对课堂上同学的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与不足之处，以便利今后的教学。 教学方面：仔细讨论各课改省份高考题，仔细讨论高考精神，仔细组织备课组进行复习研讨，仔细制定第一轮复习方案。 在正式绽开复习之前，我针对20xx年高考的新形势，仔细讨论20xx年考纲和考试说明，重点关注海南、宁夏省份的新课程改革。同时深化领悟参与的市里

43、的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。仔细参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深化领悟，细心汲取，细心选题，依据生情校情学情，制定工作方案，确保教学目标的落实和完成。 在教学中，我留意对同学以下方面的提高： 第一，对语文科目的爱好 在汲取他人阅历及结合自己的理解和同学的实际状况的基础上，尽力转变以老师讲解为主同学被动接受学问的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与同学实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导同学思索并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让同学装始终处于一种主动的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受学问。并适当地准时地鼓舞、表

44、扬同学的表现，确定他们的回答，让他们从回答问题中树立信念。还通过设计一些与现实有关的问题，让同学分组探讨。这不但刺激他们的求知*，让他们在探讨的过程中把握学问，完成老师的教学目标，而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更宽阔的天地中去，从而提高他们的主动性、制造性，增加了他们对语文这一学科的爱好。 其次，同学的阅读理解力量 由于高中同学的学习科目多，学习内容量大，所以平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使同学的阅读理解力量较差。针对这种状况，有选择的向他们推举一些书籍，并提出有效阅读的要求，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的力量。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让同学通过阅读

45、后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解力量。 第三，同学写作力量 为了提高同学的写作力量，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些同学比较熟识的，同学写起来也简单。 高三的教学任务重，责任大，虽然一年的教学工作顺当结束，但是不足之处也是自不待言的。在各学问板块的复习支配上，时间的安排不够合理、科学，基础学问的复习占用了太多时间，致使后边的重要内容，即阅读及写作部分，进行的紧急而显杂乱，影响了教学效果。在今后的教学中，我将吸取教训，以期保质保量完成本职工作。 语文教学的三大禁忌却正是高三老师采纳最多并乐此不疲的基本模式： 大量讲解并描述； 大量训练； 对同

46、学大量的不断地否定。 我以为，高三语文老师要做的工作有两件： 给同学制造自主学习的基本条件； 对同学自主学习进行指导、管理。我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，细心设计考查训练题，还同学以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让同学获得成果，实现提高。要实现这一目的，我们应当应在管理和指导上大做文章，大显身手，老师的作用并不主要体现在学问讲解并描述和组织考查上。 高三语文老师的主要任务在于： 同学心情的掌握与诱导； 学习方法和解题方法的点拨； 关心同学构筑力量体系； 关心同学制定语文学习的短、中、长期目标； 对同学当前语文学习状况进行评估并提出指导性看法和建议。

47、 总之，自踏上老师这一岗位以来，爱岗敬业，始终在努力做好本职工作，时刻.自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及阅历上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。 高中语文老师工作总结9 一、思想方面： 我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校组织的校本培训使自己在训练科研

48、、训练理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 本学期是本人第四次带高三，虽然重新连续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的阅历是财宝也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。 几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历。 在这一个学期里，我认真讨论高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习方案，支配复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和同学实际状况。在落实教学中，留意讲练结合，细化复习内

49、容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求同学有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够准时与同学互动沟通，发觉问题，进行解决。 另外，在组内，我主动与其他优秀老师沟通，共同争论，实现资源共享；共同学习，共同进步，主动参与教研活动，不放过一次学习提高的机会。 三、个人学习： 主动学习各种训练理论，不断的改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。坚持向老老师学习，本学期共听课25节，参与了5次训练教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，

50、学习制作多媒体课件，为教学服务。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准支配自己的语文教学。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学

51、，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 高中语文老师工作总结10 时间如白驹过隙，转瞬一个学期过去了，回首过去的一个学期的工作，现总结如下： 一、集体备课方面，本人主动协作教研组长的工作，主动参与教研组的集体备课活动，并且主动发表总结的看法和建议，主动担当备课组长安排的任务，并保质保量地完成，仔细编写“诗歌鉴赏”部分学案，并多次受到全组同仁的好评，对于组内不同看法能够仔细而虚心的接受并讨论，作出正确的推断。 二、学案的用法方面。 充分用法已经定稿的学案，并结合同学基础差，底

52、子薄的实际状况予以补充学问点，特殊是补充基础学问。强调同学对双色笔的用法，并以全批全改和抽查相结合的方式来检查同学听课状态及对学案的订正、整理和存放的状况，并对状况准时反馈给同学。 三、课堂教学方面。 主动支持并践行学校课堂改革的有关要求，由于这是提高教学效率，适应当前由传统训练向素养训练转表的需要，他解放了同学把被动学习转变为主动探究的需要，他转换了师生的角色，老师由传授者转变为指导者、点拨者，甚至是参加者，而同学由原来的被动参加者变成课堂的仆人。 基于以上熟悉，我自然而然的成为了这种课堂模式的践行者。我的课堂大部分是同学自查、相互争论和各组相互质疑答疑组成，同学以老师的姿势站在讲台上，以自

53、己喜爱的方式（板书、展台、多媒体等等形式多种形式）展现自己的成果，或是像论文答辩一样向同学发问，他们总结题型，总结做题方法，答题步骤，甚至是答案。而我虽然只是参加其中，但是课前我却做了大量的工作，以使我的点拨精当有力。通过课程改革的实践成果，及目标的达成度和课堂中同学学会及会学的状况来看，此种方法的确行之有效，使同学们的主动性、自学性有所增加。 虽然如此，但由于基础的差异，有些同学在参加中始终扮演着指导者的角色，而有些同学却听得雨里雾里，甚至在某个组被“权威人士”讲错了的题被毫无异议地普遍认同，针对以上状况，我预备下学期，在课余时间多抽时间深化班级对同学惊喜补差，或对同学课堂落实状况进行有针对

54、性的测试，把课上测试和课下测试相结合，双管齐下。 四、批改作业状况。 作业量合理，根据学校的要求，及语文科的自然属性，一般实行默写，听写，总结、翻译等等相结合的方式。所以有效而精当，既能成为课上学习的连续，同时也不占用同学过多的课余时间。作业均实行全批全改的形式，个别做的差或是不规范作业实行面批的形式，评语简捷明白。而对同学的笔记本，则实行不定期抽查的形式落实，把笔记的质量和记忆量的考察相结合（即抽查同学笔记时，抽查学问点的记忆状况）每次假期，依据假期时间的长短来打算布置作业的数量，从而保证作业量适中。同学能保质保量的完成，而同学拿回上交的作业必需经家长检查后签字的，全批全改后讲解，保证每次细

55、心选择的作业不流于形式。 五、个别辅导方面。 关注优生的学习及生活、对于他们每次的考试都特殊关注，对于成果提高的同学赐予鼓舞，成果下滑的同学关心他们查找缘由，鼓舞他们再接再厉，再创佳绩。同时也关注他们的生活和习惯，由于习惯打算性格和命运。常常找他们谈天，聊抱负，聊信念，廖梦醒，聊将来等等，帮他们树立远大的抱负，为他们鼓劲。在学习上遇到困难大家一起担当讨论解决的方法，和他们成为很好的伴侣，与他们共同进步。 六、专业成长 本学期本人仔细学习专业学问，研读人民训练，为自己的教学充电，其中有一些文章令我深有感受，并指导了我的实践。 高中语文老师工作总结11 本学期，我担当的是高二(_、_)两个班的语文

56、教学任务，教学内容是选修教材中国古代诗歌和散文观赏和现代诗歌和散文观赏，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都是一个挑战 一、状况分析 依据学校领导的支配，本人这学期担当高二级(_)班和(_)班的语文教学工作。同学们的语文基础学问把握较少，语文基础积累少，理解力量较差，口头表达力量低，作文力量更低，有个别同学甚至有一点厌学心情，其中一个班级的同学，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。 二、教学设想 1、强化语文的日常交际功能。在平常的语文教学中，要留意引导同学联系实际生活，强化语文的应用性。是素养的载体，就要学会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平常的语文教学中，注意人文素养的培育，情感的熏陶和濡染。让同学开阔视野，提高认知世界的力量，丰富自己的情感。 2、反应语文是个人的平常素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求同学多读课外书籍，并开头读书心得争论会。同时，同学字