八下第二单元字词及文言文小测(连答案)

1、第二单元字词及文言文小测班别 姓名 学号 一、字词小测1、给下列加点字注音消释（ ） 污秽（ ） 迸射（ ） 执拗（ ） 号叫（ ）憔悴（ ） 镶嵌（ ） 酷肖（ ） 旋风（ ） 长吁短叹（ ）2、根据意思写词语（1）眼睛斜着看，形容高傲的样子。（ ）（2）古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。（ ）（3）比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。（ ）（4）男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。（ ）（5）用残暴狠毒的手段待人。（ ）（6）傲慢的气势逼人。（ ）（7）山峦连绵，高低重叠。（ ）3、选出没有错别字的一项（ ）A 搏识 苍芒 真谛 升腾B 馈赠 翡翠 蜿蜓 胆

2、怯C 凛冽 雷霆 璀璨 犀利D 悬涯 纤细 浩月 罪孽二、文言文阅读马说 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1、文中的“也”字在句子中有何作用？请把你认为正确的选项填在括号里。食马者不知其能千里而食也（ ）是马也，虽有千里之能（ ）安求其能千里也（ ）其真无马邪?其真不知马也（ ）A表示反诘语气；B表示强烈的感叹语气；C表示肯定语气；D表示句中停顿。2、给下列句中的“食”字注音并

3、释义。一食或尽粟一石 音： 义：食不饱，力不足 音： 义：食之不能尽其材 音： 义：3、翻译下面的句子。食马者不知其能千里而食也。 鸣之而不能通其意。 4、第二段运用的修辞手法有哪些？起什么作用？ 5、找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情? 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，

4、色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1下列各组中加点字意思不相同的一组是（ ）。A无从致书以观 专心致志 B益慕圣贤之道 精益求精C又患无硕师名人与游 患得患失 D未尝稍降辞色 义正辞严2用现代汉语翻译下面句子。俟其欣悦，则又请焉。 3从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：答：（1） ；（2） ；（3） 。三、诗词鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠（1）诗题中的“酬”、诗中“长精神”的“长”是什么意思？选择其中一个回答。 （2）请从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度说说你对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。 赤壁（1）“周郎”指的是三国时期的 。诗人

5、杜牧和 合称“小李杜”。（2）本诗中蕴含机遇造就人的哲理诗句是： ， 。过零丁洋（1）对下列诗句翻译欠准确的一项是（ ）A 辛苦遭逢起一经。译：由于熟读经书而考试得中，取得入仕功名，从此遭遇坎坷不平。B 干戈寥落四周星。译：兵器不好使用，兵力单薄，在战斗中度过四年光景。C 人生自古谁无死？译：自古以来，人生一世，谁能永存而不死亡呢？D 留取丹心照汗青。译：留下一颗忠诚之心，永远照耀在史册上。（2）这是一首述志诗。有人说，诗的基调由悲郁而昂扬，你同意吗？请选择诗中句子说明你的理由。 水调歌头·明月几时有（1）下列对原词内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A 上阕写出了作者寂寞的心情以

6、及对美好生活的向往与追求。B 下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。其中，点明题旨的句子是“但愿人长久，千里共婵娟”。C 这首词是写诗人对亲人的怀念，因而，整首词充满了伤感、压抑的情调。D 这首词把“天”与“月”人格化，创造了一种神话般的境界。（2）下面咏“月”的诗句中，与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙的是第 句。理由是： 月出惊山鸟，时鸣春涧中。大漠沙如雪，燕山月似钩。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。海上生明月，天涯共此时。举杯邀明月，对影成三人。山坡羊潼关怀古（1）本曲作者是_，_朝_家。山坡羊是_。（2）赏析句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。 峰峦如聚，波涛如怒，山

7、河表里潼关路。 理解性默写练习：1、酬乐天扬州初逢席上见赠运用典故表达被贬时间之长、内心悲痛怅惘之情的句子： ， 。2、过零丁洋（1）写出个人命运与国家命运紧密相连的诗句是： ， 。（2）写出抗元失败后心情的句子是： ， 。（3）表现诗人以死明志的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ， 。3、水调歌头明月几时有（1）表达作者胸怀豁达，看透人生聚散的词句是： ， 。（2）通过写明月来表达对亲人美好祝愿句是： ， 。4、山坡羊潼关怀古 揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是： ， 。5、终南别业中最能表现诗人行走于山间时悠闲自得心境的诗句： ， 。6、宣州谢朓楼饯别校书叔云（1）极

8、写心中忧愁的千古名句是： ， 。（2）运用想象写作者飘逸豪放的兴致的诗句是： ， 。7、早春呈水部张十八员外（1）描写早春春草初出，若隐若现美景的诗句是： ， 。（2）作者认为盛夏比不上早春景色的观点的句子是： ， 。8、李商隐无题（1）以极其沉痛的心情写伤别的诗句是： ， 。（2）表现对爱情坚贞（常用来比喻教师的工作，用来赞美无私奉献的精神）的诗句是： ， 。11第二单元字词及文言文小测（答案）：一、字词小测1、略2、（1）睥睨（2）稽首（3）拖泥带水（4）山盟海誓（5）虐待（6）盛气凌人（7）千山万壑3、C二、文言文阅读马说1C D A B 2shí 吃一顿；shí 吃

9、；sì 通“饲”，喂。3喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。或 喂马的人不知道它能日行千里而喂养它。（千里马）鸣叫，（喂马的人）却不能明白它的意思。4.排比，突出食马者的无知以及千里马的悲惨命运。设问，揭示千里马被埋没的真正原因，嘲讽食马者的无知。5.“其真不知马也。” 全文寄托作者愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。送东阳马生序1 A(A致：取得集中B益：更加C患：忧虑D辞：言语)2等到他高兴了，（我）才又向他请教。3（1）刻苦好学（2）博览群书（3）虚心请教三、诗词鉴赏酬乐天（1）“酬”是以诗相答的意思；“长”是增长，振作的意思。（

10、2）思想感情：表现了诗人身经危难（遭到多年的贬谪），仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。哲理：沉舟旁边千帆竞发，病树前头万木生春，比喻旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。赤壁（1）周瑜，李商隐（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。过零丁洋（1）B（2）同意。诗的前三联高度概述了国家的艰危困厄和自己九死一生的悲愤抑郁之情，尾联则以磅礴的气势、高亢的情调，表现出诗人愿为正义事业英勇献身的精神。水调歌头（1）C（2）第句。因为这两句都有“即使天各一方，但也能共享美好的月光”的意思，两句都能表达作者在月明之夜对亲友的深切思念和美好祝愿。山坡羊（1）张养浩，元，散曲，曲牌名。（2）“聚”从视觉入手，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”从听觉入手，形容黄河之水汹涌澎湃，写出潼关雄伟的气势，使人联想到潼关历来就是兵家必争之地。四、理解性默写1、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。2、（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3、（1）人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。（2）