高校生心理活动策划方案（通用5篇）

1、高校生心理活动策划方案（通用5篇）高校生心理活动策划方案1 为进一步加强我校高校生心理健康训练工作，更有效地为广阔同学健康成长、成才服务，我校心理询问中心20xx年度将把高校生心理健康调查、新生心理普查、心理卫生保健课和团体心理辅导、心理健康训练宣扬活动月等工作落到实处，力争提高高校生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学人格的健全进展，因此，我校心理询问中心依据上级有关要求，并结合我校同学目前的心理健康实际状况，制定20xx年高校生心理健康训练工作方案。详细内容如下： 一、加强高校生心理健康训练的制度建设和场地建设。 1、完善高校生心理健康训练各项规章制度。

2、2、建立个别询问、团体询问、网络询问和危机干预等各项工作流程图。 3、购买高校生心理健康的心情调整、沙盘嬉戏等设备。 二、完成高校生心理健康训练学问的普及工作. 1、连续在全校大一同学范围内开设高校生心理卫生保健，在力所能及的状况下，开设公选课。 2、编写辅导员、班主任心理健康工作手册、高校生心理健康宣扬手册、心理委员培训教材等宣扬资料。 3、针对高校生普遍存在的、较为集中的心理问题支配专题讲座。 三、连续加强心理健康训练的宣扬和活动。 1、加强宣扬 心理健康训练的宣扬仍是我们工作的基石，我们将连续以心星点灯、网络、宣扬窗、广播等多种形式对心理健康学问进行广泛而深化的宣扬，形成心理健康训练的良

3、好氛围。方案于5月份举办“心理嘉年华”活动和xx月份举办“其次届心理健康宣扬月”活动。 2、指导二级学院开展特色活动 二级学院是心理健康训练的主体，我们将加强对二级学院开展各类心理健康训练特色活动及讲座的指导和督促工作。 四、加强对询问师、辅导员和心理委员的培训。 1、为了提高询问人员的基本素养，更加有效地解决同学存在的心理问题，专兼职询问老师每月进行一次集中学习和个案研讨会。 2、定期由心理询问中心组织对心理辅导员进行专业学问培训。 3、定期由心理询问中心组织对班级心理委员进行心理学问培训。xx月份举办08级新生心理委员培训班，经考试合格后挂牌上岗。 五、进一步规范突出心理问题同学的档案。

4、进一步加强心理健康训练和心理健康指导工作，深化调查了解高校生心理状况，发觉高校生中存在的心理隐患(例如：学习压力大、经济特困、男女交友、上网成瘾、性格怪异等)进行准时的心理疏导，化解高校生心理问题。突出心理问题同学的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，我们将进一步规范，并要求二级学院对重点问题同学进行定期追踪观看。 六、连续对我校20xx级新生进行心理健康普查，建立心理档案。 20xx年xx月份我们将连续对我校新生进行心理健康普查，建立心理档案。普查结果统计完成之后对有心理问题的同学邀请询问辅导，并进行跟踪、回访。 七、加强对高校生心理健康协会的管理和业务指导 以高校生心理协会为骨干，加

5、强高校生心理健康的宣扬、调研、讲座，丰富高校生心理健康训练的途径。鼓舞各学院主动组建心理协会院分会，充分发挥心理协会社团骨干、班级心理委员在同学心理危机干预中自我训练、自我管理、自我服务的作用。 高校生心理活动策划方案2 一、活动主题： 畅想五月，让心飞行 二、活动目的： 1.通过一系列的心理健康学问宣扬，向同学们传授丰富的心理健康学问，以此提高同学的学问水平，拓展同学的视野。 2.通过一系列好玩的活动，对同学进行心理健康训练，主动引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校内氛围。 3.通过此次宣扬活动，向同学传授一些关于人际交往的方法和技巧，以关心同学提高自身的人际交

6、往力量和自身协调力量。 三、活动时间：5月2日5月26日 四、活动对象：法学院全院师生 五、活动内容： 一：“爱，就大声说”母亲节活动策划(校级) 二：“心”漫画大赛活动策划(院级) 三：心理主题班会活动策划(院级) 四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级) 高校生心理活动策划方案3 一、活动背景 当代高校生普遍存在心理问题的状况受到了.的广泛的关注。健康的心理素养是高校生素养训练的重要内容，作为.中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班打算开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康学问，更主动的生活。 二、活动名称和主题 班级

7、心理健康学问沟通座谈会 三、活动目的 为了更好的宣扬心理学问，普及高校生心理健康训练。 四、活动内容： 1、班上成员分为六组，每组由六人左右的'同学组成。 2、由组织者预备有关高校生心理问题的问题卡片，提问，小组自由争论，后选一名代表做回答。 3、各小组自由争论自己平常生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。 4、最终组织者进行总结。 五、活动负责人与参加者 负责人：孙李娜 参加者：xx级英语训练一班全体成员 六、活动时间 xx年5月27日晚7:00 七、活动地点 高校生心理活动策划方案4 一、活动主题：健康心理相伴十年 二、活动时间：xx年5月 三、活动对象：汽车与机械工程学院全

8、体同学 四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部 五、活动内容： 1、“手舞心灵”手语操汇演 2、微笑采集活动 3、心理手抄报 4、“我想对你说”和“青春幻想”主题班会5月1日前 高校生心理活动策划方案5 一、活动背景 当代高校生是个布满热忱，奔放的群体。不行否认高校生作为即将进入.的准.人，有着其特别的群体特点，但是高校生并不是完善的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高高校生的心理道德素养特别有必要，具有迫切性! 二、活动目的 通过举办人人协作嬉戏，以提高高校生人际交往，人际合作方面的认知，加强高校生之间的沟通与合作，从而从而熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立

9、正确的生活看法与人生观，这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的看法与人相处，能共享、接受、赐予爱和友情，能与他人同心同德。为即将进入工作的准职业人制造条件! 三、活动主题 我爱我，我们是一个整体 四、活动时间 5月25日 五、活动对象 南京航空航天高校金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动) 六、活动地点 大操场(假如天气缘由，改为高校生活动中心) 七、活动主办单位 信息工程系同学会心理健康部活动协办单位信息工程系同学会各部门 八、活动支配事项 1.部门内部人员支配： 金俊和吴多智负责预备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人; 2.策划组： 宣扬部负责出海

10、报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。 活动详细支配： 1.5月25号上午13点14点：各负责人进行场地布置和活动前的预备; 2.14点16点：活动正式开头，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员; 3.1617点：宣布成果，颁发奖品，活动结束，整理睬场; 4.5月26号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成果; 九、活动内容 1.活动名称：呼啦圈 2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈);1个秒表 3.活动步骤：把队员们分成若干个由1216个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面对圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼