第四节 升华和凝华

1、.第4节 升华和凝华学习目的1. 知道升华和凝华的概念。2.知道升华要吸热，凝华要放热。3.知道生活中的升华和凝华现象。学习重点通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的才能。学习难点通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的才能。一、自主学习 阅读教材第64-65页，完成以下问题： 1物质由 直接变为 的现象叫升华。 2升华需要 热。 3物质由 直接变为 的现象叫凝华。 4凝华需要 热。二、合作探究小组交流学点1. 升华和凝华 【做一做】在锥形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热。移去酒精灯然后观察瓶中的变化。 【想一想

2、】碘发生了怎样的物体变化？变化过程中有没有出现液态的碘？棉线析出的碘外形像什么？ 大家可以看到以上实验中加热时，碘由固态直接变成了 态；冷却时，碘由气态直接变成 态。这个过程中没有出现液态的碘，棉线上析出的碘外形像雪人造雪。【小结归纳】 物质由固态直接变为气态的现象叫升华。 物质由气态直接变为固态的现象叫凝华。 根据上面的实验现象，碘的固体 受热或遇冷升华后，变成气体；气态的碘遇 受热或冷后，重新凝华成固态的碘。【应用】举例说出生活中常见的一些升华和凝华现象。升华现象： 。 凝华现象： 。 练习1. 用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了以下哪种变化 A. 凝固 B. 升华 C. 凝华 D. 先

3、升华后凝华 练习2. 衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就会变 ，最后 ，这是一种 现象。冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，霜是空气中的 直接凝华而成的小冰粒；寒冷的冬天，早晨玻璃上出现冰花，这是室内的 ，遇到冷玻璃，凝华成固态冰，形成冰花；冬天，树枝上出现“雾凇，这些都是 现象。学点2. 升华吸热和凝华放热 1. 在学点1的实验中我们加热了，所以升华需要 吸热或放热；移去酒精灯然后锥形瓶遇冷，所以凝华需要 吸热或放热。 2. 干冰：固态的二氧化碳，它是将二氧化碳气体进展压缩、冷却而成的，温度可达零下78.5，假如将它放在空气中，会长出冰状胡须。 3. 干冰的应用： 1 2舞台“烟雾：广

4、泛用于舞台、剧场、影视、婚庆、庆典、晚会等放“烟效果的制作。3制冷防腐：当用火车运载鲜鱼时。它就守卫在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用。干冰外表像冰，可作为防腐剂，它比冰优越得多。干冰熔化时不会像冰那样变成液体，它全部升华，四周干干净净。干冰冷却的温度比冰低得多，而且干冰升华后产生的二氧化碳气体，能抑制细菌的繁殖生长。 练习3. 在舞台上喷洒的干冰可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是 A. 二氧化碳气体迅速液化形成的小液滴 B. 干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体 C. 干冰迅速升华变成的气体 D. 干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶 学点3. 总结物态变化 写出以下三角形中各

5、物态变化名称，并标明吸热还是放热三、效果检测1. 烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时，观察到碘没有 ，而是直接 ，停顿加热，碘蒸气没有 ，而是直接 。2. 在物态变化中，天空中的云是水蒸气 的小水滴和水蒸气 成的小冰晶组成的。3. 在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是 A. 升华 B. 汽化 C. 蒸发 D. 熔化4. 关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的选项是 A. 雨水是水的液化形成的 B. 露水是水的汽化形成的 C. 霜是水蒸气凝华形成的 D. 雾是水蒸气凝华形成的5. 以下物态变化都吸热的是 A. 熔化、汽化、升华 B. 汽化、凝固、液化 C. 凝固、液化、凝华 D. 凝固、汽化、凝华6. 如下图是小华同学组装的“人造雪装置。所用的器材有铁架台底座、铁圈、铁夹、横杆、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。 1器材组装过程中，铁圈的位