关于动物园设施的调查的结题报告

1、组长：组长：组员：组员：指导老师：指导老师：结题时间：结题时间： 全世界有全世界有794794多种野生动物。由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，多种野生动物。由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，7676科科300300余种动物濒临灭绝。现在有一少部分频临灭绝的动物在动物园里余种动物濒临灭绝。现在有一少部分频临灭绝的动物在动物园里生活着，而有一部分还生活在大自然里，在人类的监护下生活。动物的生活着，而有一部分还生活在大自然里，在人类的监护下生活。动物的生存状况与日俱下，一种又一种动物从这个世界上消失，人类开始关注生存状况与日俱下，一种又一种动物从这个世界上消失，人类开始关注到动物的生存。到动物的生存

2、。 地球上人类起源与动物起源在茫茫历史长河中时间相隔不算太长。地球上人类起源与动物起源在茫茫历史长河中时间相隔不算太长。人类形成后依赖林果渔猎以生存和进化。后来发展了农业人类形成后依赖林果渔猎以生存和进化。后来发展了农业( (第一次社会大第一次社会大分工分工) )和畜牧业和畜牧业( (第二次社会大分工第二次社会大分工) )，生产上去了，有剩余价值可以剥削，生产上去了，有剩余价值可以剥削，于是原始社会进步到奴隶社会。人类和动物的关系非常密切，也非常复于是原始社会进步到奴隶社会。人类和动物的关系非常密切，也非常复杂。人和动物在地球食物链中互争口粮又互相依存。可以说，人类今天杂。人和动物在地球食物链

3、中互争口粮又互相依存。可以说，人类今天的发达有一半功劳来自于动物。可物种消失的速度又让我们心惊胆跳。的发达有一半功劳来自于动物。可物种消失的速度又让我们心惊胆跳。 这不禁让我们思考：那些所谓被保护起来的动物，那些生活在动物这不禁让我们思考：那些所谓被保护起来的动物，那些生活在动物园里的动物就真的是幸福的吗？于是我们想要深入了解动物园里的动物园里的动物就真的是幸福的吗？于是我们想要深入了解动物园里的动物是否真的生活的快乐，动物园里的设施是否真的适合它们的生活。是否真的生活的快乐，动物园里的设施是否真的适合它们的生活。 1.为了更好地改善动物园里的设施，为了更好地改善动物园里的设施，更有利的保护动

4、物。更有利的保护动物。 2.让它们的生活环境更贴近大自然，让它们的生活环境更贴近大自然，让它们恢复本应有的野性，更好的生活让它们恢复本应有的野性，更好的生活下去。下去。组员分工组员分工结题报告ppt查资料、文献综述写论文、数据分析写论文制作开题报告ppt调查记录行程安排：行程安排： 1. 期中前：查资料、写调查问卷期中前：查资料、写调查问卷 2. 10月第一个周日：实地调查月第一个周日：实地调查 调查地点：北京市动物园调查地点：北京市动物园 3. 11月第一个周日：发调查问卷月第一个周日：发调查问卷 调查地点：各自小区附近调查地点：各自小区附近 4. 11月第三个周日：调查问卷的数据统计月第三

5、个周日：调查问卷的数据统计 5. 12月第一周：整理资料、分析问卷月第一周：整理资料、分析问卷 6. 12月第二周：结题月第二周：结题1 1、我们在网上查资料，因为大家都对小动物比较、我们在网上查资料，因为大家都对小动物比较感兴趣，而且还在网上发现了动物的生存状况很令感兴趣，而且还在网上发现了动物的生存状况很令人担忧，很多动物都已经灭绝了，因此就定下了这人担忧，很多动物都已经灭绝了，因此就定下了这次题目。次题目。2 2、针对网络中反应的问题我们进行了讨论，并定、针对网络中反应的问题我们进行了讨论，并定下了调查问卷的题目。下了调查问卷的题目。3 3、同学们来到北京动物园观察动物园的设施对动、同学

6、们来到北京动物园观察动物园的设施对动物的影响情况。物的影响情况。4 4、同学们来到了各家附近的小区，大学内分发问、同学们来到了各家附近的小区，大学内分发问卷。卷。5 5、统计、分析问卷。、统计、分析问卷。6 6、整理结果，做结题报告。、整理结果，做结题报告。我们发了我们发了150份问卷，份问卷，150份为有效问卷，有效率份为有效问卷，有效率100%。 从数据上可以看出有大约一半人在近两年去过动物园，说从数据上可以看出有大约一半人在近两年去过动物园，说明月大多数人还是喜爱动物的，希望与动物多接触。而很多没去明月大多数人还是喜爱动物的，希望与动物多接触。而很多没去过的人并不是不喜欢动物，是由于生活

7、压力没有时间去。过的人并不是不喜欢动物，是由于生活压力没有时间去。 绝大多数人认为动物园的环境还是比较干净的，但还有不少绝大多数人认为动物园的环境还是比较干净的，但还有不少人觉得动物园的环境脏乱差。极少数认为动物园的环境干净、优人觉得动物园的环境脏乱差。极少数认为动物园的环境干净、优美。从这里可以看出动物园的环境状况还有待提高。美。从这里可以看出动物园的环境状况还有待提高。 绝大多数人认为动物园的环境比较适合动物生活，但还有不少人绝大多数人认为动物园的环境比较适合动物生活，但还有不少人觉得对动物不适合，认为还是大自然对动物的生活是最适合的。从这觉得对动物不适合，认为还是大自然对动物的生活是最适

8、合的。从这里可以看出，很多人还是觉得动物园对动物的保护还是很到位的，能里可以看出，很多人还是觉得动物园对动物的保护还是很到位的，能给动物一个舒适的生活环境。给动物一个舒适的生活环境。 大部分人认为动物园的生存环境对动物有且有很大的影响。因为动物大部分人认为动物园的生存环境对动物有且有很大的影响。因为动物不像人类，是很容易受周围环境影响的，有些动物甚至因为环境的污染而不像人类，是很容易受周围环境影响的，有些动物甚至因为环境的污染而发生变异，这是消极的一面。然而建设一个好的生存环境会使动物生长得发生变异，这是消极的一面。然而建设一个好的生存环境会使动物生长得更健康、更茁壮，这也需要和动物园管理人员

9、协商，尽可能创造出一个更更健康、更茁壮，这也需要和动物园管理人员协商，尽可能创造出一个更适合动物生存的环境。适合动物生存的环境。5.5.您认为动物生活在下列哪种环境中更适宜？（除濒危动物）您认为动物生活在下列哪种环境中更适宜？（除濒危动物） 从统计图来看，多数人认为动物最好的生存条件就是野生环境，此从统计图来看，多数人认为动物最好的生存条件就是野生环境，此次则是野生动物园。然而从资料来看，野生的生活环境不容乐观，根据次则是野生动物园。然而从资料来看，野生的生活环境不容乐观，根据优讯优讯- -中国网中国网 1只国家一级保护动物和蛇类只国家一级保护动物和蛇类1212条条”。那么人们普遍认为野生的环

10、境。那么人们普遍认为野生的环境最适合动物生存，为什么还要大肆捕杀？最适合动物生存，为什么还要大肆捕杀？6.6.您认为动物园中哪种动物生活环境最好？您认为动物园中哪种动物生活环境最好？A.A.灵长类灵长类 B.B.两栖类两栖类 C.C.猫科类猫科类 D.D.犬科类犬科类 从结果来看，大多人们都人物灵长类动物的生活环境最好，其次是两栖类，从结果来看，大多人们都人物灵长类动物的生活环境最好，其次是两栖类，而犬科位居最后。而这一点通过我们实地的调查也得到证实，灵长类动物，例如而犬科位居最后。而这一点通过我们实地的调查也得到证实，灵长类动物，例如猴子等，活动空间较大，也拥有较多的设施。两栖类也较为接近他

11、们的生活情况，猴子等，活动空间较大，也拥有较多的设施。两栖类也较为接近他们的生活情况，其次是猫科，狮虎山的活动范围是对于这种大型猫科动物还是显得过小，而且地其次是猫科，狮虎山的活动范围是对于这种大型猫科动物还是显得过小，而且地上有游客乱下去的垃圾。而且有部分是关在笼中。而犬科可以算是最遭，在几十上有游客乱下去的垃圾。而且有部分是关在笼中。而犬科可以算是最遭，在几十平方米的地方竟然有平方米的地方竟然有7878只狼，其中非但没有一点植物，就连足够的活动空间也只狼，其中非但没有一点植物，就连足够的活动空间也没有。对于这样的大型犬科动物来数，实在过于残忍。没有。对于这样的大型犬科动物来数，实在过于残忍

12、。7.7.您认为动物园中的动物更容易出现哪方面问题？您认为动物园中的动物更容易出现哪方面问题？A.A.心理问题心理问题 B.B.生理问题生理问题 C.C.都有问题都有问题 D.D.都没有问题都没有问题 E.E.不清楚不清楚 从结果来看，多数大多数人认为动物可能出现心理问题，人们普遍从结果来看，多数大多数人认为动物可能出现心理问题，人们普遍认为动物园会对动物生理心理产生一定的影响。这一点也的确属实：通认为动物园会对动物生理心理产生一定的影响。这一点也的确属实：通过网上图片以及我们实际的观察，不难发现动物园的的动物和那些纪录过网上图片以及我们实际的观察，不难发现动物园的的动物和那些纪录片的野生的动

13、物有所不同，无论是体貌特征还是行为等等。片的野生的动物有所不同，无论是体貌特征还是行为等等。 大多数人认为动物园里的动物情绪很低落或躲在墙角，也有些人认大多数人认为动物园里的动物情绪很低落或躲在墙角，也有些人认为动物园里的动物活泼好动。本来具有天然野性的动物们每天被关在限为动物园里的动物活泼好动。本来具有天然野性的动物们每天被关在限定的范围内生活，心理一定会产生或多或少的阴影。只是影响较大的动定的范围内生活，心理一定会产生或多或少的阴影。只是影响较大的动物表现得很明显，而极少数动物会和人类玩耍，这也许是它们像人类物表现得很明显，而极少数动物会和人类玩耍，这也许是它们像人类“求饶求饶”的方式吧。

14、所以我们要通过改变动物的生活方式来改变它们的的方式吧。所以我们要通过改变动物的生活方式来改变它们的消极状态。消极状态。 大多数人认为以前动物园里的动物的表现是活泼好动或经常向游客扔大多数人认为以前动物园里的动物的表现是活泼好动或经常向游客扔东西，还有一部分人认为它们的情绪低落、精神不振。这反映出刚开始被东西，还有一部分人认为它们的情绪低落、精神不振。这反映出刚开始被关进动物园里的动物并没有很强烈的表现出反抗的样子，有的反而向人类关进动物园里的动物并没有很强烈的表现出反抗的样子，有的反而向人类示好。但经过长时间的封闭式生活，动物难免感到无聊、寂寞，这时动物示好。但经过长时间的封闭式生活，动物难免

15、感到无聊、寂寞，这时动物的心理就会受到一定的影响。所以我们一定要更加关爱动物，为它们创造的心理就会受到一定的影响。所以我们一定要更加关爱动物，为它们创造一个既无生存危机，也不枯燥的生活，才能维持人与动物之间和谐的关系。一个既无生存危机，也不枯燥的生活，才能维持人与动物之间和谐的关系。1010、您认为动物园里的设施需要如何改、您认为动物园里的设施需要如何改进？进？ 这道题目带有总结性质，有许多人这道题目带有总结性质，有许多人都提出了关于动物生活环境的缺点与不都提出了关于动物生活环境的缺点与不足，例如：场地不够，限制动物活动；足，例如：场地不够，限制动物活动；加强安全措施等。由此可见，人们对于加强

16、安全措施等。由此可见，人们对于动物的生存环境还是比较关心的。当然动物的生存环境还是比较关心的。当然还有许多人在问卷上留下了对于政府的还有许多人在问卷上留下了对于政府的建议，我们将把它们放在下一项中作为建议，我们将把它们放在下一项中作为结论向大家阐明。结论向大家阐明。通过本次调查，我们对政府提出一下建议：通过本次调查，我们对政府提出一下建议：1.对小动物多些人文关怀，创造自然生态的环境；对小动物多些人文关怀，创造自然生态的环境；2.对于关在笼子里的动物，要尽量创造适合它们的模拟生存对于关在笼子里的动物，要尽量创造适合它们的模拟生存环境；环境；3.大型猫科动物室内圈养应改为野生限定区内放养；大型猫

17、科动物室内圈养应改为野生限定区内放养；4.保证动物园每天的环境干净，要勤打扫。保证动物园每天的环境干净，要勤打扫。5.对动物定期体检保证不生病，定期检查环境以防万一；对动物定期体检保证不生病，定期检查环境以防万一；6.动物和游客要有相对隔离的空间，不让游客能够向动物扔动物和游客要有相对隔离的空间，不让游客能够向动物扔东西，保证动物的安全。东西，保证动物的安全。7.我们要遵循持续发展的公平性原则，不论它们是否自由，我们要遵循持续发展的公平性原则，不论它们是否自由，都应该懂得爱护、尊重它们，这也是体现一个社会文明与风都应该懂得爱护、尊重它们，这也是体现一个社会文明与风气的重要因素气的重要因素。 组

18、员一：这是我们第三次做课题，大家虽然没有上次那么有组员一：这是我们第三次做课题，大家虽然没有上次那么有激情，但总体上都熟练了很多。我们配合得比上次更加熟练，对激情，但总体上都熟练了很多。我们配合得比上次更加熟练，对于这次课题的重视度也有大大的提升。不得不说，研学这门课程于这次课题的重视度也有大大的提升。不得不说，研学这门课程提高了我们团队合作的精神、组织能力、处理应急事务的能力，提高了我们团队合作的精神、组织能力、处理应急事务的能力，最重要的，就是责任感。我们很高兴能有那么多的人爱护着流浪最重要的，就是责任感。我们很高兴能有那么多的人爱护着流浪猫，这也是社会文明度的体现。感谢研学给了我们探索、

19、发现的猫，这也是社会文明度的体现。感谢研学给了我们探索、发现的机会。机会。 组员二：研究性学习是一个从未知到了解，再通过小组团结组员二：研究性学习是一个从未知到了解，再通过小组团结协作共同探究的一门课程。所谓合作至上，在这项庞大的工程中，协作共同探究的一门课程。所谓合作至上，在这项庞大的工程中，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是组单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是组员之间的默契配合。在这个过程中，我们不断摸索着，实践着，员之间的默契配合。在这个过程中，我们不断摸索着，实践着，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作培养了独立思考、探究新事

20、物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，这些是我们在课堂上学不到的。我想这也能力和社会交际能力，这些是我们在课堂上学不到的。我想这也是研究性学习带给我们最大的收获。是研究性学习带给我们最大的收获。 组员三：通过研究性学习这门课程，让我们对课外知识有组员三：通过研究性学习这门课程，让我们对课外知识有了更多的了解，同时也教育了我们对待学习要有有研究精神。了更多的了解，同时也教育了我们对待学习要有有研究精神。对我而言，这门课程让我认识了团队精神的作用，了解了很多对我而言，这门课程让我认识了团队精神的作用，了解了很多关于动物保护的法律法规，还让我知道了研究方法的多样性。关于动物保护的法律法

21、规，还让我知道了研究方法的多样性。在制作问卷的时候，锻炼了我们思维的严谨性；在发放问卷时，在制作问卷的时候，锻炼了我们思维的严谨性；在发放问卷时，锻炼了我们的语言表达能力；在统计结果时，锻炼了我们的概锻炼了我们的语言表达能力；在统计结果时，锻炼了我们的概括分析能了。这些能力的学习都是在课堂上是学习不到的，我括分析能了。这些能力的学习都是在课堂上是学习不到的，我想能力的锻炼是比研究出什么结果更有价值，更有意义的。想能力的锻炼是比研究出什么结果更有价值，更有意义的。 组员四：这次研究性学习，总体来说做的有些匆忙。不过组员四：这次研究性学习，总体来说做的有些匆忙。不过比上一次熟练多了。不过这一次也有

22、许多不足之处，就调查问比上一次熟练多了。不过这一次也有许多不足之处，就调查问卷来说。我认为调查的人范围太过小了。在电视和报纸上报道卷来说。我认为调查的人范围太过小了。在电视和报纸上报道的遗弃宠物的人大多是拆迁户，然而调查结果却不太一样。可的遗弃宠物的人大多是拆迁户，然而调查结果却不太一样。可见调查范围依旧有点局限性，或者说人们在想法与行动上不大见调查范围依旧有点局限性，或者说人们在想法与行动上不大一样。不过通过研究性学习的活动，我们还是学会去调查一个一样。不过通过研究性学习的活动，我们还是学会去调查一个社会题，对我们以后的学习生活还是有很大的帮助的。社会题，对我们以后的学习生活还是有很大的帮助的。关于动物园里的设施对动物生活状态的调查关于动物园里的设施对动物生活状态的调查 我们是首都师范大学第二附属中学的学生，我们在做关于动物我们是首都师范大学第二附属中学的学生，我们在做关于动物园里的设施对动物生活状态的调查。为了我们人类的朋友有更好的生园里的设施对动物生活状态的调查。为了我们人类的朋友有更好的生活，希望您能配合我们的调查。谢谢！活，希望您能配合我们的调查。谢谢！1.1.您最近两年去过动物园吗？您最近两年去过动物园吗？A.A.去过去过 B.B.没去过没去过2. 2. 您认为动物园的环境如何？您认为动物园的环境如何？A.A.环境优美