语文四年级上语文S版8《四季童话》导学案_第1页
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文档简介

1、.老师导学案 学科： 语文 主备人：课题8、四季童话周次总课时数1授课时间课型新课教学目标1. 学习本课生字新词，会认“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀7个生字，理解“笋芽、盐巴、喷香、恬静、均匀、色彩斑斓等词语。2. 指导学生读懂课文，理解课文是怎样描写出四季的特点的3. 体会作者对大自然的热爱之情。重点难点有感情朗读课文，积累好词佳句，理解课文怎样描写四季的特点的。教学手段多媒体教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习1、会认“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀7个生字，理解“笋芽、盐巴、喷香、恬静、均匀、色彩斑斓等词语。2、准备四季风光图片或文字资料。激趣生疑明确目的板书课题，读题。今天我们要学习的这

2、篇课文的题目是?四季童话?，你觉得课文中应该有哪些主要人物？展示交流精讲释疑一、自读课文，学习生字和新词一请同学们自由读课文，碰到不认识的生字或不理解的词语可以借助工具书也可以和同学讨论。二在小组内进展互动学习，识记生字和词语。    二、检查自学情况  一说说你认识了哪个字，理解了哪个新的词语？全班交流记忆生字的方法。1.字音难点：弦、均、匀2.字形记忆难点：“烤和“烘都是火字部的字，联络字义记忆。“均和“匀区别记忆。“蕉字中间部分是“隹“橙字注意右边的写法。3.词语理解难点：笋芽：竹笋。是竹子从地里钻出的嫩芽。盐巴：食盐。由海水或

3、咸水湖中的水晒干而成。桂花：一种叫做木犀的常绿小乔木或灌木开出的魄或暗黄色的花，供欣赏，又可做香料。二分段抽读课文。指名个别学生朗读课文。三、默读课文，整体感知一再次默读课文，考虑问题：童话中四季的主人公是谁？你从他们的故事中知道了四季的哪些特点？二选择自己最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方理解到季节的特点的？找出相关语句，写写自己的感受。三全班交流汇报。四、总结全文用一个词或者是一句话概括四季的特点。盘点收获总结提升1、说说自己的收获2、背诵读读背背3、理解词语4、说说自己记住了哪些好词5、理解了哪些知识巧设练习达标检测组词苇 杆 秀 脆 伟 秆 绣 危 饭 待 脱 剑 泛 侍 说 箭 板书设计 8、四季童话    春姑娘：活力勃勃、多姿多彩    夏娃娃：灿烂明朗，变化无常    秋

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