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文档简介
1、.丁丁写字第二课时教 学 目 标 知 识 1、指导学生写好“写等7个字。 2、继续学习课文,理解课文内容。 情感教育 启迪教育学生,做事要认真,知道怎样才能把字写好。 重 点 指导学生写好“写等7个字。 难 点 理解课文内容,知道丁丁后来是怎样把字写好的。 方 法 自学讨论 课 前 准 备 小黑板,卡片 教 师&
2、#160;活 动 一、稳固复习 1、出示生字词语卡片,指名认读。 2、老师引导:丁丁的字写不好,和他的笔、纸以及座位没有关系。那么到底为什么写不好呢?今天,我们继续学习课文。 二、继续学文,明白道理 1、学生自由读课文,考虑问题。 2、丁丁明白了什么?他是怎么明白的? 3、指名说一说冬冬是怎么写字的? 4、明白了原因后,丁丁是怎么做的? 5、老师导读:多么认真的丁丁呀,我们带着赞叹的语气把课文最后一段读一遍。 三、总结全文,启发学生 1、老师启发学生交流:学习了这
3、一课,你想对丁丁或冬冬说什么? 2、老师根据学生的反响,引导总结。 四、指导写字 1出示要写的字,学生认读并组词。 2、老师教写“写和“丢 3、学生自己领悟其他字的书写。 1小组内互相交流,有问题的可以请教老师。 2自由练习,然后对自己的字进展自我评价。 4、作业展示。 五、课堂练习 照样子,说一说。小黑板出示 认读词语。 自由读课文,考虑答复以下问题。 齐读课文。 思维拓展。 练习写字,互评。 板书设
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