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文档简介

1、浅谈中国民歌的发展北碚第23中学刘大林教学目的:一、通过音乐欣赏，进一步了解中国民歌的状况，掌握中国民歌的分类。二、体会、感受三类民歌的特点。三、通过欣赏优秀民歌，提高学生的审美情趣。培养学生热爱祖国文化的高尚情操。教学内容:中国民歌分类。教学难点:感受三类民歌的特点。教具准备:录音机、磁带、VCD影碟、投影仪。教学过程:一、复习、引入。问:在前面的学习中，我们初步了解了中国民歌，请大家回忆一下，在前面的学习中，中国民歌给你留下最深的印象是什么,（生思考，回答）中国民歌根据体裁可分为哪几类,（劳动号子、山歌、小调）今天我们将继续欣赏中国民歌，进一步体会各类名歌的特点。二、欣赏劳动号子。1、下面

2、，请大家欣赏一段音乐，请大家边听边想，这首歌属于哪一类民歌,它的旋律、节奏、演唱形式有什么特点,放川江号子录音。2、问:刚才我们欣赏的这首歌属于哪一类民歌,（劳动号子）你是这么判断它是劳动号子的,他有什么特点,请大家从它的旋律、节奏、演唱形式上来回答。学生讨论，回答。3、老师归纳，出示灯片。劳动号子:和劳动节奏紧密结合，带有呼号的民间歌曲音乐风格:坚毅质朴、粗犷豪放、节奏有规律演唱形式:一领众和4、下面，我们一起来体会一领众和的特点。抽生领，师生同唱（注意速度、力度变化）嗨呀佐嗨佐/嗨呀佐嗨佐三、欣赏山歌1、我们劳动累了时想干什么,（生答）现在我们一起来休息一下，听老师给大家唱一首歌。边听边想

3、:这首歌和刚才的劳动号子比较，有什么特点,出示幻灯片上山砍樵教师唱跟着太阳一起来（四川民歌）2、问:刚才老师唱的和前面欣赏的劳动号子音乐风格相同吗,它又有什么特点从旋律、节奏、演唱形式上去思考。学生讨论，回答。、老师总结。出示幻灯片:3山歌:山野、田间、牧场即兴抒情的民歌。音乐特点:旋律即兴抒情、歌头歌尾带有吆喝性的唱腔。节奏自由。演唱形式:以独唱为主。4、我国地域辽阔，民族众多，各地山歌具有浓郁的地方特色，如陕北的信天游、青海的花儿、苗山飞歌等等。下面我们一起来欣赏云南民歌放马山歌放放马山歌VCD四、欣赏小调刚才我们一起体会了号子和山歌的特点。现在，我们一起来学习一首小调歌曲，体会小调的特点。1、出示江苏民歌茉莉花乐谱放录音2、学唱旋律3、唱歌词、用手华夷划旋律线，体会旋律特点。45、师生共同总结小调的特点。出示幻灯片:小调:也叫小曲，流传于城镇集市并被民间艺术加工提高的民间歌曲。特点:旋律流畅细腻，结构比较规整节奏富于变化演唱常加上伴奏五、刚才，我们一起欣赏了三类民歌，感受了三类民歌的音乐特点。下面我们一起来听几首民歌，判断它属于哪一类民歌。放音乐无锡景、军民大生产、脚夫凋六、小结。中国民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩，是我国民间音乐宝库中重要的组成部分。优秀的民歌是我

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