高一地理必修2 4.1工业的区位选择同步练习（配套）

1、.4.1工业的区位因素与区位选择一、选择题1以下工业区位选择，合理的是A在小麦产区建面粉厂 B在林区建家具厂C在渔场附近建水产品加工厂 D在科技兴隆地区建电视机装配厂2某城镇冬季盛行东北风，夏季盛行西南风，方案在这里建一大型化工厂，合理的区位是A城镇的西北部 B城镇中心C城镇西南部 D城镇东北部3石油加工厂应布局在A劳动力充足的地区 B技术兴隆地区C石油产地 D市场4甘蔗制糖厂应布局在A原料产地 B能源基地C市场 D科技园附近5市场指向型的工业有A水产品加工厂 B印刷厂C卫星制造 D微电子工业6近年来，一些“侨乡地区吸引了大量海外华人、华侨的投资，从工业区位角度看，主要影响因素是 A.自然条件

2、好             B.原材料充足 C.乡土情感               D.科技力量雄厚7对于乡镇企业造成的环境污染和生态破坏应采取的态度和措施是 A农村地广人稀，对人们消费、生活危害不大，不必治理B待乡镇企业有足够的财力后，再彻底治理污染C限制乡镇企业的进一步开展D环保部门对排放污染物的单位处以罚款，用于治理污染8工业消费

3、布局受自然、人文资源因素的影响。以下工业布局与其所对应的主导因素不匹配的是 A.黑龙江木材加工业森林资源丰富 B.内蒙古呼和浩特乳品业劳动力密集 C.浙江杭州丝绸业蚕丝产地，产业历史悠久 D.北京中关村电子信息业高等院校、科研院所人才聚集9设置北京中关村科技园区的主要区位因素是A接近消费市场 B历史悠久，劳动力充足C土地广阔、交通方便 D学科齐全，科技力量集中10读下面几种常见工业导向型形式图，判断工厂区位选择依次与图a、b、c、d对应的是A食品厂、汽车厂、啤酒厂、微电子厂B炼铝厂、服装厂、芯片厂、家具制造厂C飞机制造厂、制鞋厂、汽水厂、电解铜厂D甘蔗制糖厂、电子装配厂、水产品加工厂、石油加工

4、厂二、综合题以下图是四个区域简图，读图答复以下问题。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。1甲、

5、乙、丙、丁四区域中，气候类型一样的是_ _2A地和B地主导产业的共同特征有哪些？参考答案一、选择题1C 2A 3D 4A 5B 6C【解析】此题主要考察工业区位选择的影响因素。海外华人、华侨到家乡投资建厂，促进家乡经济的开展，除了政策方面的原因外，主要是乡土情感方面的因素。7D【解析】由题意看ABC都是一种极不负责任的企业行为。地区之间的有关环保法规要求差异很大，农村地区治理要求低，治污费用少，企业为了降低本钱，追逐利润，造成农村地区污染的，应该受到环保法规和部门的有效制止及惩罚。8B【解析】此题主要考察工业的区位因素。解答此题应注意详细问题详细分析，黑龙江省是我国重要的林业基地，因原料丰富，

6、开展木材加工业具有优势；我国的内蒙古是重要的畜牧业基地，开展乳品业的原料充足，该地区人口较少；浙江杭州是我国传统的丝绸产地，其植桑养蚕的历史悠久；北京的中关村是我国的一个科研院所集中分布的地区，其为高新技术产业的开展提供了有力的支持。9D【解析】北京中关村地区是我国科教智力和人才资源最为密集的区域，拥有以北京大学、清华大学为代表的高等院校近41所，以中国科学院、中国工程院所属院所为代表的国家市科研院所206家;拥有国家级重点实验室67个，国家工程研究中心27个，国家工程技术研究中心28个;大学科技园26家，留学人员创业园34家。所以应选择D.10C【解析】从图中可知a、b、c、d对应的工业类型

7、分别为技术导向型、劳动力导向型、市场导向型和动力导向型，结合选项可知C选项正确。二、综合题唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论

8、是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。1乙、丙 【解析】 通过四个区域的经纬度，可判断，甲为印度，乙为美国，丙为意大利，丁为珠三角。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来

9、学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2从业人员具有较高程度的知识和技能；增长速度快，产品更新换代的周期较短；研究开发费用高；产品面向世界市场 【解析】 通过上题及其信息分析，A为印度班加罗尔、B为美国硅谷、C为意大利新兴工业区、D为我国珠江三角洲轻工业基地的深圳。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄