语文五年级下语文A版《语文乐园三》导学案（第二课时）_第1页
语文五年级下语文A版《语文乐园三》导学案（第二课时）_第2页
语文五年级下语文A版《语文乐园三》导学案（第二课时）_第3页
语文五年级下语文A版《语文乐园三》导学案（第二课时）_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.主备人黄芝华教学时间 累计课时第35节学习内容语文乐园三第二课时学习目的知识与技能 阅读?猫?体会猫的性格以及作者的情感。过程与方法合作探究情感与态度体会猫的性格以及作者的情感。重点、难点体会猫的性格以及作者的情感。教具运用 导学过程个性化批注预习达标 1、出示图片，学生欣赏。2、老师：我们班有谁喜欢猫呢？为什么？3、老师导读：著名作家老舍先生也很喜欢猫，他笔下的猫是什么样子的呢？我们一起来读一读。二、自主探究一初读感知，把握课文条理1、引导学生读“阅读提示。2、老师：从“阅读提示中，我们知道了作者分别为我们介绍了大猫的古怪和小猫的得意。请同学们自读课文，做下面

2、两件事情。1找出介绍大猫和小猫的相关段落。2想一想：大猫的古怪表如今哪里？小猫的得意又表如今哪里？3、集体反响。1指名反响：哪些自然段介绍大猫？哪些自然段介绍小猫？大猫：第1-5自然段。小猫：第6-7自然段。2指名分段读短文。二再读感悟，体会猫的性格1、引导学生把刚刚自读的情况和同学交流：大猫的古怪表如今哪里？小猫的得意又表如今哪里？2、集体反响。大猫的古怪：既怪又贪玩；既贪玩又尽职；快乐的时候对谁都温顺可亲，不快乐的时候一声也不出；既胆小又英勇，母猫对小猫很尽责，公猫那么毫不关心。小猫的得意：腿脚还不稳，就学会淘气；贪玩，一玩起来就没完没了；抱着花枝打秋千。三品读句子，体会作者的情感1、老师

3、导读：那么，作者是怎样把猫的古怪和得意展如今读者眼前的呢？请同学们再读课文，好好地品味一下老舍的语言特点。2、指名反响：你们发现了老舍先生语言上的什么表达特点？1通过性格的截然相反比较突出猫的古怪。2处处流露出自己对猫的喜欢之情。3、老师：哪些语句让你感受到了老舍先生对猫的喜欢？1学生反响语句。2老师根据句子引导学生分析、感悟，体会情感。3指导学生有感情地朗读语句。四总结全文。四、学习反思五、总结评价：今天我学会了      我在       方面的表现很好，在     方面表现不够，以后要注意的是：总体表现优、良、差，愉悦指数快乐、一般、痛苦 作业设计1、熟读课文，课外阅读描写小动物的文章3篇，考虑每篇文章的写法有什么异同，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论