浅谈班主任工作的体会

1、浅谈班主任工作的体会树立集体观念、加强德育教育淡水中心小学练丽丽小学低段的学生辨别是非能力差，缺乏独立性，生活与学习都需要关心和照顾。在学校里，班主任要对学生进行全面的管理和教育，不仅要关心他们的学习，而且还要关心他们的思想和身体健康。如天冷了，要告诉他们如何进行保暖，特别对一年级的孩子，经常提醒他们课间要及时上厕所，否则就会发生有些孩子上课憋尿，又不敢对老师说，尿湿棉裤的事情；天热了，时时叮嘱他们少吃冷饮、多喝水；需要经常纠正他们读书写字时的姿势。对学习有困难或有生理缺陷的学生更要热情帮助，耐心辅导，持之以恒，使学生每天都比昨天有所进步。营建一个学习风气浓，互助团结的班集体及抓好学生思想品质

2、教育是班主任工作的最重要的内容。一、建立集体观念是前提：小学生大都得到长辈无微不至的关怀，他们不懂或不会想着别人、关心别人，个性强，不少孩子在幼小的心灵里滋长了只知受爱、不知爱人的不良心理。1、2年级学生年龄虽小，但他们从一进学校就生活在集体之中，班集体和他们的生活学习紧密相连，息息相关，此时抓紧对他们进行集体主义启蒙教育是必要的。也是完全可能的。我经常向学生们讲：我们在这个班集体里生活学习，大家在一起要度过很长的时间，每个同学都应该热爱这个集体，热爱班集体里的每个人、每件物品。在班会活动时搞一些小组竞赛，当获胜小组成员欢呼雀跃时，我就不失时机的教育同学们：这是小组每位同学齐心协力，共同努力，

3、才使得这个小组胜利的。其他小组同学应该向他们学习。再一步步引伸到为班集体争光，为集体添彩。一次学校组织跳大绳活动比赛，二年级各班可以自愿参加。我们班的学生几乎是自发利用课间活动时间练习跳绳，不会跳的同学在旁边数数加油，场面十分热烈，比其他年级早练习了近一周时间。同学们小小年纪就有了如此强烈的集体荣誉感，可想而知，当他们长大时，何愁没有爱国的情怀、为祖国效力的雄心壮志呢？二、培养学生良好的品质是重点：1、加强德育教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面有和谐的发展：目前，独生子女的比例在我国儿童中呈增长趋势，大多数儿童在家庭中受到祖辈和父母无微的关怀照顾，而他们的品质教育，则往往被忽视。不少孩子很

4、任性，在与同学、同伴相处中想独占一切，不懂得谦让，生活中怕累怕脏，不想甚至不会打扫卫生。面对这种情况，有针对性地进行思想品质教育，使他们的身心和谐、健康的发展是极为必要的。因此。学校、社会、家庭都应想方设法为他们创造良好的集体环境和友好交往的条件，使他们在彼此交往中，互相促进，共同提高。通过日常生活的点滴小事及课文的学习，培养他们团结友爱互相谦让的良好品德。2、及时表扬和鼓励是促使学生养成良好品质的手段：记得有一次,我在教室里利用课间时间批改作业，有个叫田研的女生正要回座位，另一个男孩从她身后跑着冲了过去。我看见田研被撞了一下，但她什么也没说。要是别的学生早就哭着来告状”了，当时我表扬了田研对

5、同学很宽容。上课后，我把这件事讲给学生听，再次表扬了田研，那个撞人的小男孩并没有指名批评，但他意识到自己的错误，主动向田研道歉.此后，因为小事告状的学生少多了，同学之间多了一些谅解和宽容.小学生天生爱玩爱动，可以让他们在很多游戏中学习知识，领悟道理。比如做完老鹰抓小鸡”的游戏，我问学生老鹰那么厉害，为什么捉不到小鸡呢？"学生回答：因为有鸡妈妈的保护。”你们的妈妈平时怎样爱护你的？”再问：你们是怎样对待妈妈的？回答：应该爱妈妈，听妈妈的话。”进一步再问：像妈妈那样关心，爱护你们的人还有谁？你们又是怎样对待他们的？”深化同学们尊敬和爱戴长辈的观念.3、重视劳动教育：结合班队活动及课外活动

6、，加强劳动教育，通过自我服务劳动、家务劳动、手工制作等方面的实践，培养学生热爱劳动和正确的劳动观念。让学生从小担当一些力所能及的家务劳动、既可以培养他们的劳动习惯和独立生活能力，增强责任感和义务感，又可以关心和体贴父母的思想感情。三、创建良好班级，培养班干部是关键：一个良好的班集体，可以发挥对其成员进行强有力的感化，影响和控制作用，它是班主任完成各项教育的坚实基础。良好的班集体为每一个学生提供了学习生存、学习做人的良好场所和机会，促使学生个体社会化进程的向前发展。一个好的班级必须是一个自制力较强的集体组织。一个有创新意识、团结的、民主的有能力的干部班子，才能取得全班同学的信任。对于小学低段的学

7、生干部的培养，班主任应耐心指导。他们的组织能力较差，在同学中的威信较弱，我在布置任务时教给他们工作的方法。如小组长怎样收作业，对未交作业的同学怎样办；学习委员每天早读如何领读，体育委员在上操时又该怎样叫队开始，老师要给予一定的支持鼓励，及时指正，帮助他们克服缺点。在使用中加强对小干部工作能力的培养，使他们成为班级管理的能手，班主任的得力助手。对班干部要严格要求，组织干部开展评比竞赛活动，任何同学都有争当班干部的机会，增强小干部的竞争意识、促进班级全面发展和学生学风纪律的养成。四、加强与家长的联系：班级的建设和学生的思想教育离不开家长的配合和关心支持。特别是小学低段的学生在家中的学习更需要家长的督促和辅导。因此，与家长联系是班主任工作中不可缺少的环节。在市场经济的条件下，家长是较忙碌的，请假来学校不易，也不现实。在日常教学中我就经常让学生给家长捎便条，与家长及时沟通。了解学生平时在家中的情况，同时也将学生在学校的表现反馈给家长，结合家长具体情况和建议，不断改进教学方法。我利用家长会