部编小学三年级上册《15搭船的鸟》邹欢欢教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教_第1页
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文档简介

1、搭船的鸟公开课教案设计（第二课时） 课题 搭船的鸟课型 新授课 备课人邹欢欢 班级教 学目 标1. 正确、流利、有感情地朗读课文2. 通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作 者仔细观察、抓住特点的方法。教学重点 通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者 仔细观察、抓住特点的方法。教学难点 学会作者仔细观察、抓住特点的方法。教学方法朗读法，练习法 教学用具 多媒体课件。教学过程施教批注 一、复习导入，激趣促学。生字词小游戏，复习巩固认读。二、再读课文，深入品味。1. 谈话导入：上节课大家生字掌握得真好！现在请同学们根据自学提示（请一位同学读）再读课文。请开始你的自学之旅吧

2、！2. 学生自主朗读。3. 全班交流，教师小结。（ 1）这是一只什么样的小鸟？（美丽）从哪些句子看出？（交流） （板书：美丽）（课件出示）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红 色的长嘴。a.用“”画出表示颜色的词语。 （翠绿、蓝色、红色）b. 朗读指导，读出小鸟的美。c. 欣赏翠鸟图片。d. 看到这么美丽的小鸟，你想怎样夸一夸它？（生自由回答）出示文章句子“多么美丽啊！ ”，再读第三自然段。e. 作者为什么能把小鸟写的这么漂亮？因为作者细心观察（板书） ，抓住小鸟的外形（板书）特点，才让小鸟活灵活现的出现在我们面前。f. 让我

3、们也来做个细心观察的人，观察图片上的大公鸡，小组内说说他的外形有什么特点。（ 学生分享）过渡：描写事物，我们可以细心观察它的外形特点，我们还可以细心观察它的什么特点？让我们继续来学习，这还是一只怎样的小鸟呢？（ 2） （课件出示）我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。a. 从“一下子、没一会儿、一口”体会到翠鸟动作敏捷灵活（板书灵活）。b. 圈出翠鸟灵活的动作（冲站吞）c. 教师朗读，学生模仿翠鸟动作。（板书动作）d. 播放翠鸟捕鱼视频。e. 带着观后感受再读课文。三、活学活用，拓展延伸（ 1）播放青蛙捕食视频，细心观察，并写一写青蛙捕食的动作过程。（2）汇报分享。四、分享感悟，课文小结。1. 通过这节课的学习，你有了哪些收获？2. 做一个善于细心观察的人。作业设计：1. 把自己了解到的有关翠鸟的知识介绍给周围的伙伴。2. 做一个善

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