中学化学：讲“实验”不靠谱 动脑更要动手_第1页
中学化学：讲“实验”不靠谱 动脑更要动手_第2页
中学化学：讲“实验”不靠谱 动脑更要动手_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中学化学：讲“实验不靠谱 动脑更要动手试题的开放性增强养成“读题慢、答题快好习惯加强实验探究课的学习紧扣?课程标准?考试说明?学化学根底分是考试中势在必得的分数，假如这部分题得分不理想，不管难题解答得如何，也得不了高分。今年的试题对初中化学的主干知识进展了较全面的考察。例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、化学用语、常见物质的化学式、性质和用处、化学方程式的书写、化学实验的根本操作、实验现象的描绘、溶液的形成等。培训学习中，学生一定要把握?课程标准?，夯实根底知识的教学。立足课标、立足教材、夯实双基，不要一味追求高难度，防止 “题海战。试题的开放性增强平时学习时要关注热点、联络实际，重视化学与社

2、会生活的联络。今年开放性试题较往年有所增加。如“科学探究和“化学与社会开展两个主题中，在对实验操作、实验设计与评估、归纳、推理、判断、化学与能量和资源的利用、化学物质与安康、保护好我们的环境，这几个二级主题的考察的比重比增加。能很好地反映考生对化学问题的观察、分析、处理才能。学生平时要多观察日常生活中的化学现象及化学知识运用，将所学知识与日常生活常见的有关现象联络起来，在熟悉的生活情景中领悟化学就在身边。深化理解化学概念和原理，让化学变得生动活泼，有利于形成技能和开展才能。养成“读题慢、答题快好习惯培养读题细心、审题细致、按要求答题的好习惯。学生要注重非智力因素的开发。试题加大了根底知识的考察

3、，特别是课本知识再现。根底题的分值在35分以上，但学生得分的情况不够理想，且考试中暴露出来的问题如：根底不牢、书写不标准、表达不准确等等。书写务必工整，尤其是元素符号和化学式等的书写还必须做到标准；每种化学常见仪器名称默写过关，强化错别字的矫正；加强“读题慢、答题快的长期性训练。加强审题训练，加强简答题、实验题等的语言表达训练。加强实验探究课的学习培养兴趣，落实根底，加强实验课的学习。这是“小课题，长任务，要树立长期的目的。在新课程中，化学增加了很多科学探究实验和家庭小实验，这应该引起老师在教学中足够的重视。违犯课程标准的用意而来“讲实验，剥夺学生通过实验来获取知识的权利，学生只是获取间接的理论经历，而导致很多根源的知识并没有真正的理解。因此，一定要重视让学生亲自动手的实验教学。另外，学生在以后学习上也要有所调整。加大实验课中探究课的学习力度。平时多注意联络实际，关注社会热点，如环保、医药、材

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论