浙教版科学八上《水的利用和保护》学案

1、第21课时1.9水的利用和保护(二)学习目标1. 了解水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感。2. 知道处理污水的几种常用方法，学会混合物的分离技能。3. 学会液体的过滤操作。4. 初步学会利用所提供的信息分析一些自然现象或人文现象产生的原因。课堂学习设计课前练习1. 我国水资源总量在世界上居领先地位，但由于我国人口多，所以人均占有量只有世界平均水平的1/4，是世界“贫水国”之一。因此我们必须从小树立节约用水的意识。2. 我国水资源的特点是：夏季丰富、冬季欠缺、东多西少、南多北少。科学探究一、水的净化1. 防止水污染。(1)在工农业生产和生活中会产生大量的污水。工业废水中常含有许多有毒物

2、质；农业废水中常含有农药、化肥等；生活污水中常含有微生物或有利于微生物生长的物质。(2)污水排放流入湖泊和河流中会造成水污染。(3)污水的作用会导致生活在河流和湖泊中的水生生物难以生存，甚至死亡，同时还会污染地下水源。(4)被污水污染的水不能直接饮用和使用，必须经过污水的处理，除去水中的有毒有害物质。2. 污水的处理。(1)沉淀法：实验在一杯浑浊的泥浆水中加入明矶或活性炭(作凝聚剂)，静置5分钟，可以观察到泥沙沉到杯底，水变清了。(2)过滤法：过滤器的制作；过滤泥浆水； 过滤时应注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”指：滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”指：滤纸低于漏斗口、液体低于滤纸上沿“三靠”指：漏斗

3、下端紧靠接受器内壁、玻璃棒末端轻轻斜靠在有三层滤纸的一侧、上面烧杯嘴紧靠玻璃棒中下部。 过滤时，玻璃棒的作用是引流。思考想一想还可以用什么器材来代替滤纸和漏斗？可以用塑料瓶、吸管、滤纸、木炭粉、细沙、砂砾、碎石、棉花、杯子、泥浆水来完成过滤操作吗？请把你设计的过滤过程画下来，并与同学交流你的设计。蒸播法：熟悉书P.48蒸播装置中的仪器；用蒸储法制蒸储水。(4)沉淀法、过滤法、蒸播法的比较方法原理适用范围基本操作所起作用沉淀法根据物质的溶解性不同用于分离液体中混有的不溶性固体杂质加入明矶等凝聚齐h搅拌后静置使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来过滤法根据物质的溶解性不同用于除去液体中混有的不溶

4、性固体杂质溶解、过滤可除去水中的悬浮微粒蒸微法根据液体物质的沸点不同用于分离或提纯液态混合物加热、蒸储、冷凝可除去水中溶解的物质思考在沉淀法、过滤法和蒸镭法中，哪种方法净水的效果最好？可用哪些方法来进行比较？答沉淀法只能使水中的悬浮微粒凝聚成较大的颗粒沉淀下来，而不能除去这些沉淀；过滤法可以除去这些沉淀，却不能除去已溶解在水中的物质；蒸储法可以除去水中已溶解的物质。因此净水效果最好的当然是蒸储法，蒸储水可以看成十分纯净，我们可以直接饮用。也可以通过实验的方法来进行比较。取等量分别用三种不同净水方法得到的水将其加热蒸发至干，可以看到用沉淀法和过滤法得到的水蒸干后都有少量固体留下，这就是杂质；而蒸

5、僧水在蒸干时却不会留下固体。3. 纯净物的含义。由一种物质组成的物质，叫纯净物，如蒸僧水。二、探究粗盐的精制1. 提出问题：粗盐可以如何精制？粗盐中可能存在哪些物质？2. 提出猜测：粗盐可能含有泥土、沙子、食盐和其他晶体。3. 设计实验：(1)需使用的实验仪器：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、滤纸、天平等(2)实验方案： 粗盐溶解：用天平称5克粗盐，用量筒量取10毫升水，加入粗盐至不能溶解为止； 过滤：制作过滤器，过滤食盐水，操作时要注意“一贴、二低、三靠”；滤液的蒸发。4. 合作、交流。思考1.粗盐精制过程中玻璃棒的作用是什么？答在粗盐精制的过程中玻璃棒在三

6、处要用到。在溶解时，所起作用是加速粗盐的溶解；在过滤时，起了引流的作用；在滤液蒸发时，所起作用是防止液体局部过热，致使液滴飞溅出来。2.在滤液蒸发的过程中，加热到什么时候为好？答加热到出现多量固体时，应停止加热，可以利用余热将剩余水蒸发掉。课内练习1. 混有泥沙的食盐溶液过滤时，在滤纸上的是泥沙，滤液中的是食盐和水，将滤液蒸干就得到食盐。2. 过滤法适用于不溶性固体与液体的分离，蒸镭法适用于沸点不同的液体混合物的分离。3. 下列各种情况中，可能会引起水污染的是(D)过多使用农药未经处理的生活污水排放到河里过多使用化肥未经处理的化工厂排出的废水A.B.C.D.4. 粗盐的精制实验中，必须要用到的

7、一组仪器是(C)A.量筒、酒精灯、漏斗、玻璃棒B.烧杯、漏斗、珀氓、玻璃棒C. 烧杯、酒精灯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿D. 铁架台、烧杯、胶头滴管、酒精灯课时小结重点：1.引起水污染的因素和原因。2. 污水的处理方法。3. 混合物的分离方法。4. 粗盐精制实验。难点：1.混合物的不同分离方法、原理和应用。2.过滤操作中的注意事项。课外同步训练基础过关1. 除去水中的悬浮物质，可以采用的方法是过滤法。2. 酒精和水的混合物的分离方法是蒸镭，分离原理是水和酒精的沸点不同。3. 在制取蒸储水时，蒸镭烧瓶中需加入一些碎瓷片，其目的是(C)A.使受热均匀B.使受热更快C.防止液体暴沸D.以上几点都是4. 做

8、实验时，要求取用20克水配制溶液，则最合适的仪器是(B)A.10毫升量筒D.50毫升量筒C.100毫升量筒D.托盘天平深化提高5. 根据粗盐提纯实验，回答下列问题。(1) 称取a克粗盐样品(含少量不溶性杂质)，称量前先调节天平平衡，然后将粗盐放在左盘，硅码放在右盘。(2)将称取的。克粗盐放人烧杯，再加适量的水，用玻璃棒不断搅拌，其作用是加速粗盐溶解。(3)过滤时要做到“三靠、二低、一贴”，其中“三靠”是漏斗下端紧靠接受器内壁，玻璃棒轻斜靠在三层滤纸一侧、盛粗盐液的烧杯嘴紧靠在玻璃棒中下部；“二低”是滤纸低于漏斗、流体低于滤纸上沿；“一贴”是滤纸紧贴漏斗内壁。(4)加热蒸发滤液时，要用到的仪器是

9、：玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台。玻璃棒的作用防止流体因局部过热而飞溅出来。(5)最后称得纯净的NaCI固体为b克，则粗盐中NaCI的质量分数的数学表达式为b/a。6. 有人说：蒸储水是纯净水，不含杂质，饮用对人体有益。你认为这种说法对不对？为什么？答这种说法不对。蒸储水是纯净水，不含杂质是对的，但人体需要很多成分，矿泉水中含有多种人体必需的矿物质，对人体应是有益的。但如果我们长期饮用纯净的蒸储水，就不能获得许多对人体有用的成分，长期饮用对人或许是没有好处的，或者会造成人体损害。情渚-货穿于我们的生活之中-由于生理的不同与男性相比女性情以活动更强烈，世更容易情括化如果说父条在泵展中粉测的是掌舵

10、甘、削导人的角色那么毋泉则是一个家/g的调节网、供班机-品然家庭的tn担由父母双方共同承担但与父亲相比母亲承担史多-在工作与家庭双狙压力下不少母亲皎到力不从心情绪也变得更加不稳定但母亲的惯堵决定科一个家庭的温馁决定好一个家庭的和谐性度-首先从家庭生活中来看女性温柔、打肮的总防可以在冢庭生活中舌造出一杵啖适融的气祭在这神气氛下,再大的矛质与困难都能克服如果说父泉定一把披荆斩棘的利剑，母亲则是t情意绵况的线网-她用假将室庭与外面漆黑冰冷的世界刹离开来-女性相较于力性而言史善于表达内心情耿,更懂得利用语有与情纬的力累母亲的笑盼、暧吉能给每个家念成苗力敏每个孩子都是一块白纸,你想让他变成什么样子他就是什么样子-在枝子的成k过程中母条的影响是不可能替代的-母案是孩子情饿依怪的主变角色-如果毋柒在与核子的报触中，不加控制自己的情绪那么孩子K大之后很可能会情绪调节失衡母亲更本有本书中说：对大多S的成印人而吉即使一生只跟母亲发生过一次问题心中就会存在一个说话行为和反应跟童年时期一模一样的母亲情绪不稳定，T对孩子赞赏方加一会对做子大声呵斥这会蛀成Si成核子长大后戒备心中，缺乏信任总是对孩子抱怨朝孩子吐苦水也公把