浙江师范大学成教学士学位外语考试

1、浙江师范大学成教学士学位外语考试大纲校英语三级一、学位英语（三级）考试目的大学英语课程教学要求（试行）规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生掌握必需的、实用的英语知识和应用能力，具有阅读和翻译有关专业英文资料的初步能力以及简单的英语听说和写作能力，并为进一步提高英语水平和应用能力打下一定的基础。本考试主要考核学生英语实际应用能力，同时也考核学生对语法结构和词汇用法的掌握程度。本考试是一种标准化考试。为保证试卷的信度，除翻译题是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。二、学位英语（三级）考试概述1、试卷构成学位英语（三级）考试由六个部分

2、构成：1）阅读理解；2）词汇；3）结构；4）完型填空；5）英译汉；6）汉译英。各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示:测试内容测试题型比例阅读理解多项选择40%词汇多项选择10%结构多项选择10%完型填空多项选择10%英译汉英文句子译成中文15%汉译英中文句子译成英文15%2、题型分解学位英语（三级）考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下：1）阅读理解阅读理解（ReadingComprehension）部分测试学生通过阅读获取书面信息的能力。所占分值比例为40%考试时间40分钟200-300 词。阅读理解部分包括四篇短文。均为多项选择题型，每篇长度为阅读部分测试考生在不同层面上的阅读

3、理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。2）词汇词汇（Vocabulary）共20题，所占分值比例为10%考试时间10分钟。题目为词和短语的用法。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。词汇用法部分的目的是测试学生是否掌握词汇、短语的主要词义和用法。考生掌握的词汇量应达到3500个单词以及由这些单词构成的常用词组。（见教学要求参考词汇表）3）结构语法结构（Structure）共20题，所占分值比例为10%考试时间10分钟。题目为语法结构的具体运用。要求考生从每题

4、四个选择项中选出一个最佳答案。语法结构部分的目的是进一步加深和扩大已学语法知识，测试学生应用语法结构的能力。4）完型填空完型填空（Cloze）测试学生各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。短文长度为180-220词，内容是学生所熟悉的题材。这部分的分值比例为10%考试时间20分钟。完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。5）英译汉英译汉题（TranslationfromEnglishintoChinese度为200-300词。其难度和长度与阅读理解的短文相当,英文句子，要求考生阅

5、读后根据上下文译出其中文含义。）通常是一篇文章，长短文中有5个划横线的这部分所占分值比例为15%考试时间20分钟6）汉译英汉译英题(TranslationfromChineseintoEnglish)部分共5道题，分别是5个独立的中文句子，要求考生译出其对应的英文句子。这部分所占分值比例为15%考试时间20分钟。3、选材原则命题的语料均选自难度中等的一般题材文章、科普读物及与本专业有关的英语资料。选材的原则是：1 )题材广泛，包括人文科学、社会科学、自然科学等领域，但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提供；2 )体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等；3 )阅读篇章难度适中，完型填空的篇章难度较低；4 )词汇范围不超出教学要求中一般要求的词汇，超出该范围的关键词汇，影响理解时，则以汉语释义。三、答题及计分方法客观性试题用机器问卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸(AnswerSheet)上该题的相应字母中间用铅笔划一条横线。试卷(TestPaper)上不能作任何记号。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数。主观性试题按科学的评分标准评分。试卷六个部分的题目数、计分和考试时间列表如下：在舁厅P题号各部分名称题目数计分考试时间I1-20阅读理解20题40分40分钟R21-40词汇20题10分