中考冲刺：五月备考做些什么

1、中考冲刺：五月备考做些什么五月，中考前的最后一个月，对中考备考至关重要。这30多天里，我们该做些什么备考才最有用？1.五月份备考的根本特点：五月份属于中考前的最后一个备考时间段，其主要特点是：时间紧、任务重、节奏快、效率高。根底与才能并重，调节与过渡同步。2.五月份备考的四大主要任务：一是稳固根底知识；二是进一步提升综合解题才能特别是在解题的准确性、标准性和答题速度方面要全部到达考试的要求；三是要及时进展练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的存在问题，并确保在考试中不再出现类似的情况；四是要做好平衡调节和平稳过渡。3.五月份备考容易出现的“六种误区：1误认为大局已定，已无法改变现状

2、。特别是在经过一模、二模后都未能寻求打破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象；2心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习；3缺乏耐心，希望考试早点到来，早点完毕；4无视最后阶段稳固根底知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出；5过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪；6拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。4.五月份备考的根本对策：1正确认识五月份备考的主要特点和主要任务参考上面所提到的内容2调好“五种状态：思想状态：思想上要高度重视，排除干扰，全情投入；顽强拼搏，坚守阵地；学习状态：目的明晰，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次清楚；心理状态不骄不躁，平和冷静。紧张中有放

3、松，压力下会调控；身体状态：精神饱满，身强力壮。每天坚持课外身体锻炼，及时消除疲劳，及时给大脑补氧；生活状态：饮食卫生，营养平衡。保证睡眠时间，进步睡眠质量。不加班节点，调好生物钟，用好课余零碎时间。3订好“四个方案：自主复习方案；自主纠错反思方案；自主调节放松方案；自主练习提升方案。4落实“四件事情：每天有详细的重点复习内容；每天列出常考易错的知识清单；每天落实一次根底练习；每周保证有一次套题训练。5做到“四个结合：根底回忆与才能提升结合；复习与练习相结合；练习与练后反思相结合；专注复习与调节放松相结合。一、最后一个月如何看课本课本是学习的根底，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时

4、，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了如今，离考试没有几天了，学习课本的方法就不一样了。这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：课本、讲才能的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。现阶段，学习课本要坚持几个原那么：不能单纯只看教材，也不能只看详细的参考书，要两者结合起来看才有效果。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学

5、“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想