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文档简介

1、高品质文档2022年三生教育学习心得 学校开展“三生训练”至今，已将近一个学期，回顾几个月的点滴，心中无法安静。深深记得第一次听到这个词语时的迷惑，第一次听老师带我们做的两个小试验给我们带来的那份震撼与感动，想起的太多太多，想写的也不少，现在就细说自己眼中的“三生训练”。 所谓“三生训练”，就是要通过训练的力气，使受训练者接受生命训练、生存训练和生活训练，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。要通过整合学校训练、家庭训练、社会训练的力气，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到关心学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。三生训练是素养训练的基础工程，是德育工作的基本内容，

2、是社会主义核心价值体系建设的基本要求。 翻开第一课珍爱生命，就想起自己那张撕过多次后剩下的很小很小的，代表自己生命本钱的纸片。它不仅关心孩子熟悉生命、敬重生命、珍爱生命，促进学生主动、乐观、健康地进展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的训练，也让我明确了生命飞逝时的无奈以及自己的碌碌无为，进一步领悟生命的价值和意义。 生存训练是关心学生学习生存学问，把握生存技能，爱护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应力量、进展力量和制造力量，树立正确生存观念的训练。通过生存训练，使学生熟悉生存及提高生存力量的意义，树立人与自然、社会和谐进展的正确生存观；关心学生建立适合个体的生存追求，

3、学会推断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存逆境，善待生存挫折，形成肯定的劳动力量，能够合法、高效和较好地解决安家立命的问题。 生活训练是关心学生了解生活常识，把握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的训练。通过生活训练，使学生熟悉生活的意义，喜爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；关心学生提高生活力量，培育学生的良好品德和行为习惯，培育学生的爱心和感恩之心，培育学生的社会责任感，形成立足现实、着眼将来的生活追求；训练学生学会正确的生活

4、比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。 当我和孩子一起打开课本，看到感谢你的爱时，我们被文中父母宏大的爱而感动，同时也感受到了父母对我们付出的全部，学会了感恩，学会了表达自己的感谢；当我们一起学习乐观的心态时，懂得了无论做什么事情都要保持乐观的心态：我不能转变天气，但我可以转变心情；我不能转变容颜，但我可以呈现笑容；我不能转变过去，但我可以转变将来；我不能转变别人，但我可以转变自己；我不能事事如意，但我可以事事尽力 作为一名家长，“三生训练”赐予了我许多启示：我珍惜着自己的生命，虽然有时也觉得碌碌无为，让时间轻易静静的在脸上留下岁月的痕迹，也会去做一些明知道没有意思却还要坚持做的事情，我想这也是生命经受了应当积累的一笔财宝吧！只有知道虚度了光阴才知道珍惜时间。生命是最珍贵

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