下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中考化学知识点:化学物质及其变化知识点总结一、物质的分类把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系,叫分散系。被分散的物质称作分散质可以是气体、液体、固体,起包容分散质作用的物质称作分散剂可以是气体、液体、固体。溶液、胶体、浊液三种分散系的比较二、物质的化学变化1、物质之间可以发生各种各样的化学变化,根据一定的标准可以对化学变化进展分类。1根据反响物和生成物的类别以及反响前后物质种类的多少可以分为:A、化合反响A+B=ABB、分解反响AB=A+BC、置换反响A+BC=AC+BD、复分解反响AB+CD=AD+CB2根据反响中是否有离子参加可将反响分为:A、离子反响:有离子参加的一类反响
2、。主要包括复分解反响和有离子参加的氧化复原反响。B、分子反响非离子反响3根据反响中是否有电子转移可将反响分为:A、氧化复原反响:反响中有电子转移得失或偏移的反响本质:有电子转移得失或偏移特征:反响前后元素的化合价有变化B、非氧化复原反响2、离子反响1电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质。注意:电解质、非电解质都是化合物,不同之处是在水溶液中或融化状态下能否导电。电解质的导电是有条件的:电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电。能导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨等。非金属氧化物SO2、SO3、
3、CO2、大部分的有机物为非电解质。2离子方程式:用实际参加反响的离子符号来表示反响的式子。它不仅表示一个详细的化学反响,而且表示同一类型的离子反响。复分解反响这类离子反响发生的条件是:生成沉淀、气体或水。书写方法:写:写出反响的化学方程式拆:把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式删:将不参加反响的离子从方程式两端删去查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等3离子共存问题所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反响;假设离子之间能发生反响,那么不能大量共存。A、结合生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2+和SO42-、Ag+和Cl-、Ca2+和CO32-、Mg2+和OH-等B、
4、结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和CO32-,HCO3-,SO32-,OH-和NH4+等C、结合生成难电离物质水的离子不能大量共存:如H+和OH-、CH3COO-,OH-和HCO3-等。D、发生氧化复原反响、水解反响的离子不能大量共存待学注意:题干中的条件:如无色溶液应排除有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4-等离子,酸性或碱性那么应考虑所给离子组外,还有大量的H+或OH-。4离子方程式正误判断六看看反响是否符合事实:主要看反响能否进展或反响产物是否正确看能否写出离子方程式:纯固体之间的反响不能写离子方程式看化学用语是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等的书写是否符合事实看离子配比是否正确看原子个数、电荷数是否守恒看与量有关的反响表达式是否正确过量、适量3、氧化复原反响中概念
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西医骨科常见试题及详细答案
- 在线学习行为分析课程设计
- 卫星数据洪涝灾害预警平台课程设计
- 交互式数据新闻可视化平台数据建模课程设计
- OpenCV图像处理人脸识别课程设计
- 尽职调查员安全教育测试考核试卷含答案
- 边缘检测Python实现课程设计
- AI换脸实战教程课程设计
- 基于PID的直流电机调速系统仿真实践课程设计
- UART通信模块FPGA开发技巧课程设计
- 配网工程激励方案(3篇)
- 煤层气地质学课件
- 烙铁焊接贴片知识培训课件
- 研学基地活动策划与执行流程
- 2025年4月自考00840第二外语(日语)试题
- 护理死亡病例讨论课件
- 大象版心理健康六年级全册教学设计教案
- 2025年高考地理大题答题模板汇编
- T/CWAN 0015-2020钎焊接头质量评价规范
- 生态学(第三版) 杨持 第七章 学习资料
- 2024年新人教版1年级上册数学课件 第2单元 6~10的认识和加、减法第1课时 6~9的认识
评论
0/150
提交评论