护理三基三严培训计划及实施方案

1、WORD格式护理三基三严培训方案及实施方案在“以病人为中心，以提高医疗效劳质量为主题的思想指导下，围绕医院“二甲复评的中心任务，严格按照"*省医院复查及管理评价标准"的要求，切实抓好“三基三严的培训及考核工作，不断提高我科护理人员的综合素质，特制定以下方案：一 目标：苦练内功，效劳患者。按护理人员在职继续教育实施方案，抓好护理人员的“三基三严培训及考核工作，提高护理人员的综合素质。二 内容：1 根底理论：学习根底护理学，外科护理学，现代护理理论、管理原理等学科的知识。2 根本知识：护理心理学，护理文件书写及管理标准，医学伦理学，护理纠纷的防X等相关的知识。3 根本技能：护理

2、技术操作常规，专科护理技术操作规程。4 护理新知识、新理论、新进展、新标准等。5"*省综合医院评价标准"中的护理管理和护理质量持续改进的相关内容。三 培训方案一对各级护理人员“三基三严培训的内容及安排。1 每月组织一次护理业务知识学习。2 每月一次护理业务知识查房。3 每季度一次院内感染知识学习。专业资料整理WORD格式4 参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。5 每周一次科室小讲课。每周六组织一次核心制度、护理应急预案的学习和考核。二根据年资不同，对各级护理人员“三基三严培训的要求。1 毕业后 1 年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：以临床根底护理技能为主

3、， 兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、胃肠减压、心肺复苏、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进展技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。2 1-5 年的轮转护士的培训：2.1 培养目标（ 1具有熟练的根底理论知识及根底护理操作技能；（ 2熟练掌握本科室治疗机监护仪器的使用 ,床旁心电监护仪、微泵、简易呼吸器、呼吸机等。（ 3能掌握常用药品剂量及毒性反响。(4) 能熟练掌握心肺脑复苏技术。(5) 掌握护理记录的书写。2.2 培训方案和方法（ 1鼓励自学，鼓励参加本科及大专的深造（ 2由高年资护士进展传、帮、带（ 3有条件时参加短期专题学习（ 4在

4、实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通专业资料整理WORD格式过实际业务指导加强根本功训练和系统的理论学习。（ 5每月进展技术操作考核、理论考试一次，每季度院内感染知识考试一次。3 毕业后 5-10 年护士的培训3.1 培训目标（ 1具有熟练的根底理论知识及根底护理操作技能。（ 2 熟练掌握抢救知识及操作技能。（ 3 能参加护理科研课题的设计。（ 4到达护师任职条件及护理大专院校毕业水平。（ 5 能熟练掌握心肺脑复苏。3.2 培训方案及方法（ 1鼓励自学。（ 2参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习。（ 3有条件时参加4 护师的培训4.1 培训目标：（ 1熟练掌握根底护理和专

5、科护理技术，熟悉根底医学和临床理论。（ 2熟悉本科常见疾病的防治及护理，掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进展身心整体护理（ 3能参加护生带教实习，并对低年资护士进展指导，能参加专业资料整理WORD格式科研和总结经历或撰写论文（ 4掌握危重病人的护理和急救技术，能单独参加危重病人的抢救配合工作。（ 5能组织业务学习、护理查房等。4.2 培训方案和方法：（ 1自学为主， 有条件时到到上级医院进修或参加短期培训班。（ 2每季度进展业务知识考核，每月技术操作考核5 主管护师的培训5.1培训目标（ 1具有课堂教学及临床带教能力， 能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院

6、性护理会诊。（ 2逐步到达副主任护师的任职条件。（ 3对疑难、危重病人有丰富的临床护理经历，具有较强的管理、教学和科研能力培训方案和方法：5.2 培训方案及方法（ 1同护师培训方法有方案地选送到院外对口短期学习每季度结合院内及科内的学习内容进展考试。四 实施方案1 实施护理质量全程管理，重点加强细节管理。建立检查、考评、反响制度，设立可追溯机制。质控组长不定期对客商进展检查、催促、考评，发现问题及时整改。专业资料整理WORD格式2 科室每月组织一次业务学习，一次护理查房。每周组织一次小讲课。并利用晨会交班的时间抽查提问，互相交流和学习。3 每月进展护理操作培训2-3 项，并在月底进展考核。4 每季度组织一次院内感染知识的学习。5 定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规知识、护理应急预案等。6 积极参加医院组织的业务学习及护理部组织的护理查房，积极参加医院组织的三基理论和技能的培训及考核。科室每月组织一次疑难病例讨论。7 鼓励护理人员参加自考、 半脱产等多种形式的学历学习， 通过网络、护理期刊等进展继续教育学习，提高专业知识水平。四 考核方法1 科室对 5 年工龄以内的护士每月进展一次理论及操作考核，每季度对全科护理人员进展