中考数学备考练习题(7)

1、中考数学备考练习题7A级根底题1.某省初中毕业学业考试的同学约有15万人，其中男生约有a万人，那么女生约有A.15+a万人 B.15-a万人 C.15a万人 D.15a万人2.假设x=1，y=12，那么x2+4xy+4y2的值是A.2 B.4 C.32 D.123.2019年河北如图1?2?5，淇淇和嘉嘉做数学游戏：假设嘉嘉抽到牌的点数为x，淇淇猜中的结果应为y，那么y=A.2 B.3 C.6 D.x+34.2019年浙江宁波实数x，y满足x-2+y+12=0，那么x-y=A.3 B.-3 C.1 D.-15.2019年江苏常州有3张边长为a的正方形纸片，4张边长分别为a，bb>a的矩形

2、纸片，5张边长为b的正方形纸片，从其中取出假设干张纸片，每种纸片至少取一张，把取出的这些纸片拼成一个正方形按原纸张进展无空隙、无重叠拼接，那么拼成的正方形的边长最长可以为A.a+b B.2a+b C.3a+b D.a+2b6.2019年湖南湘西州图1?2?6是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为3时，那么输出的数值为_用科学计算器计算或笔算.输入x平方-2÷7输出7.代数式2a3bn+1与-3am+2b2是同类项，那么2m+3n=_.8.2019年江苏淮安观察一列单项式：1x,3x2,5x2,7x,9x2,11x2，那么第2019个单项式是_.9.2019年浙江丽水A=2x+y，B

3、=2x-y，计算A2-B2.10.2019年湖南益阳a=3，b=|-2|，c=12，求代数式a2+b-4c的值.B级中等题11.2019年云南假设a2-b2=14，a-b=12，那么a+b的值为A.-12 B.12 C.1 D.212.2019年浙江杭州化简m2-163m-12得_;当m=-1时，原式的值为_.13.2019年辽宁鞍山刘谦的魔术表演风行全国，小明也学起了刘谦创造了一个魔术盒，当任意实数对a，b进入其中时，会得到一个新的实数：a2+b-1，例如把3，-2放入其中，就会得到32+-2-1=6.现将实数对-1,3放入其中，得到实数m，再将实数对m,1放入其中后，得到实数是_.14.假

4、设将代数式中的任意两个字母交换，代数式不变，那么称这个代数式为完全对称式，如a+b+c就是完全对称式.以下三个代数式：a-b2;ab+bc+ca;a2b+b2c+c2a.其中是完全对称式的是A. B. C. D.C级拔尖题X Kb 1. C om15.2019年山东东营假设3x=4,9y=7，那么3x-2y的值为A.47 B.74 C.-3 D.2716.2019年广东深圳十校模拟二如图1?2?7，对于任意线段AB，可以构造以AB为对角线的矩形ACBD.连接CD，与AB交于A1点，过A1作BC的垂线段A1C1，垂足为C1;连接C1D，与AB交于A2点，过A2作BC的垂线段A2C2，垂足为C2;

5、连接C2D，与AB交于A3点，过A3作BC的垂线段A3C3，垂足为C3如此下去，可以依次得到点A4，A5，An.假如设AB的长为1，依次可求得A1B，A2B，A3B的长，那么AnB的长为用n的代数式表示A.1n B.12n C.1n+1 D.12n+1参考答案1.B2.B 3.B4.A5.D6.17.58.4025x29.解：A2-B2=2x+y2-2x-y2=4x?2y=8xy.10.解：当a=3，b=|-2|=2，c=12时，a2+b-4c=3+2-2=3.11.B解析：a2-b2=a+b?a-b，得到14=12a+b，即可得到a+b=12.12.m+431解析：m2-163m-12=?m

6、+4?m-4?3?m-4?=m+43;当m=-1时，原式=-1+43=1.13.914.A其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。15.A解析：3x=4,9y=7，3x-2y=3x32y=3x9y=47.课本、报刊杂志中的成

7、语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而