中考数学试题专项练习

1、中考数学试题专项练习尽快地掌握科学知识，迅速进步学习才能,由查字典数学网中考频道为您提供的中考数学试题的相关内容，希望给您带来启发!1.2019年湖南长沙以下多边形中，内角和与外角和相等的是 A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.八边形2.2019年海南如图4-3-9，在?ABCD中，AC与BD相交于点O，那么以下结论不一定成立的是 A.BO=DO B.CD=AB C.BAD=BCD D.AC=BD图4-3-9 图4-3-10 图4-3-11 图4-3-12 图4-3-133.2019年福建漳州用以下一种多边形不能铺满地面的是 A.正方形 B.正十边形 C.正六边形 D.等边三角形4.201

2、9年黑龙江哈尔滨如图4-3-10，在?ABCD中，AD=2AB，CE平分BCD，并交AD边于点E，且AE=3，那么AB的长为 A.4 B.3 C.52 D.25.假设以A-0.5,0，B2,0，C0,1三点为顶点画平行四边形，那么第四个顶点不可能在 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.2019年山东烟台如图4-3-11，?ABCD的周长为36，对角线AC，BD相交于点O，点E是CD的中点，BD=12，那么DOE的周长为_.7.2019年江西如图4-3-12，?ABCD与?DCFE的周长相等，且BAD=60°，F=110°，那么DAE的度数为_.8.20

3、19年福建泉州如图4-3-13，顺次连接四边形 ABCD四边的中点E，F，G，H，那么四边形 EFGH 的形状一定是_.9.2019年四川德阳一个多边形的内角和是外角和的32，那么这个多边形的边数是_.10.2019年四川南充如图4-3-14，在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，经过点O的直线交AB于E，交CD于F.求证：OE=OF.11.2019年福建漳州如图4-3-15，在?ABCD中，E，F是对角线BD上两点，且BE=DF.1图中共有_对全等三角形;2请写出其中一对全等三角形：_，并加以证明.B级 中等题12.2019年广东广州如图4-3-16，四边形ABCD是平行四边形，

4、把ABD沿对角线BD翻折180°得到ABD.1利用尺规作出ABD要求保存作图痕迹，不写作法;2设DA与BC交于点E，求证：BAEDCE.解：1略2四边形ABCD是平行四边形，AB=CD，BAD=C，由折叠性质，可得A=A，AB=AB，设AD与BC交于点E，A=C，AB=CD，在BAE和DCE中，A=C，BEA=DEC，BA=DC，BAEDCEAAS.13.2019年辽宁沈阳如图4-3-17，在?ABCD中，延长DA到点E，延长BC到点F，使得AE=CF，连接EF，分别交AB，CD于点M，N，连接DM，BN.1求证：AEMCFN;2求证：四边形BMDN是平行四边形.答案.证明：1四边形

5、ABCD是平行四边形，DAB=BCD.EAM=FCN.又ADBC，E=F.又AE=CF，AEMCFNASA.2四边形ABCD是平行四边形，ABCD，AB=CD.又由1，得AM=CN，BM=DN.又BMDN四边形BMDN是平行四边形.C级 拔尖题14.1如图4-3-181，?ABCD的对角线AC，BD交于点O，直线EF过点O，分别交AD，BC于点E，F.求证：AE=CF.2如图4-3-182，将?ABCD纸片沿过对角线交点O的直线EF折叠，点A落在点A1处，点B落在点B1处，设FB1交CD于点G，A1B1分别交CD，DE于点H，I.求证：EI=FG.答案证明：1四边形ABCD是平行四边形，ADB

6、C，OA=OC.1=2.又3=4，AOECOFASA.AE=CF.2四边形ABCD是平行四边形，A=C，B=D.由1，得AE=CF.由折叠的性质，得AE=A1E，A1=A，B1=B，A1E=CF，A1=C，B1=D.又1=2，3=4.5=3，4=6，5=6.在A1IE与CGF中，这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的

7、鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?A1=C，5=6，A1E=CF，语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。A1IECGFAAS.EI=FG.如今是不是感觉查字典数学网中考频道为大家准备的中考数学试题很关键呢?欢送大家阅读与选择!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家