中考数学适应性考试试题

1、中考数学适应性考试试题以下是查字典数学网为您推荐的中考数学适应性考试试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。中考数学适应性考试试题本卷须知：1.本试卷共28题，全卷总分值120分，考试时间120分钟.2.考生必须在答题卡上各题指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效.3.作图题一律用黑色水笔，如用铅笔作图，必须把线条加黑加粗，描写清楚!一、填空题本大题共有12小题，每题2分，共计24分.不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上.1. 的倒数是 .2.分解因式： = .3.2019年中央财政用于三农的投入拟安排12300亿元.用科学记数法表示0亿元，得 亿元.4.在函数 中，自变

2、量 的取值范围是 .5.梯形的上底长为3，中位线长为5，那么下底长为 .6.如图，在半径为5cm的 中，圆心 到弦 的间隔 为3cm，那么弦 的长是 .7.半径分别为3和4的两圆相切，那么圆心距为 .8.如图， ， ， ， ，那么 .9.圆锥的高为4，底面半径为3，那么圆锥的侧面积为 .10.据第二次全国经济普查资料修订及各项数据初步核算，某市GDP从2020年的987.9亿元增加到2019年的1272.2亿元.设平均年增长率为 ，那么可列方程为 .11.双曲线 与直线 相交于点 ，那么 .12.用两个边长为1的正六边形拼接成如图a的图形，其周长为10;用三个边长为1的正六边形可以拼接成如图b

3、或c的图形，其周长分别为12和14.假设要拼接成周长为18的图形，所需这样的正六边形至少为 个，至多为 个，那么 .二、选择题本大题共有4小题，每题3分，共计12分.在每题所给出的选项中，恰有一项为哪一项符合题目要求的，请将正确选项的字母代号写在答题卡相应位置上.13.实数 ，3.1415926， ， ，0.020190002， 中，无理数的个数是A.2 B.3 C.4 D.514. 在以下几何体中，主视图、左视图与俯视图都一样的几何体是15.以下四个函数中， 随 的增大而增大的函数个数是A.1个 B.2个 C.3个 D.4个16.如图，平行四边形 中，对角线交于点 ，双曲线 经过 、 两点，

4、假设平行四边形 的面积为10，那么 的值是A. B. C. D.三、解答题本大题共有12小题，共计84分.请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤17.此题10分1计算：2化简：18.此题5分解不等式组：19.此题5分解方程：20.此题6分如图，在 中， ， 为 边的中点，过点 作 ， ，垂足分别为 、 .1求证： ;2当 时，试判断四边形 是何特殊四边形?并说明理由.21.此题6分如图， 是格点横、纵坐标都为整数的点三角形.1线段 的长度为 ;2画出 关于 轴对称的 ;3假如将 绕点 按顺时针方向旋转 ，那么点 在旋转的过程中经过的途径长为22. 此题8分 如

5、图，在 中， ，以 为直径的 交 于点 ，过点 作 ，垂足为 .1求证： ;2求证： 为 的切线;3假设 的半径为 ， ，求 的长.23. 此题6分 甲、乙两名战士进展射击训练，在一样条件下各射靶5次，成绩统计如下：命 中 环 数 7 8 9 10甲命中相应环数的次数 3 0 1 1乙命中相应环数的次数 1 3 1 01完成下表的填空平均数 中位数 众数 方差甲命中相应环数 8 7 乙命中相应环数 8 0.42假设从甲、乙两人射击成绩方差的角度评价两人的射击程度，那么 的射击成绩更稳定些.24.此题5分 有3张反面一样的纸牌 、 、 ，其正面分别画有三个不同的几何图形如图.将这3张纸牌反面朝上

6、洗匀后摸出一张，放回洗匀后再摸出一张.求摸出两张牌面中，图形只有一张是中心对称图形的纸牌的概率.用画树状图或列表的方法25.此题6分 在一条直线上依次有 、 、 三个港口，甲、乙两船同时分别从 、 港口出发，沿直线匀速驶向 港，最终到达 港.设甲、乙两船行驶 h后，与B港的间隔 分别为 、 km， 、 与 的函数关系如下图.1填空： 、 两港口间的间隔 为 km，a= ;2求图中点 的坐标，并解释该点坐标所表示的实际意义.26.此题7分 2019年3月11日13时46分日本发生了9.0级大地震，伴随着就是海啸.山坡上有一颗与程度面垂直的大树，海啸过后，大树被刮倾斜后折断倒在山坡上，树的顶部恰好

7、接触到坡面如下图.山坡的坡角 ，测得树干的倾斜角为 ，大树被折断部分和坡面的角 ， 米.求这棵大树折断前高是多少米?注：结果准确到个位，参考数据： ， ， 27.此题11分 如图抛物线 ，交 轴于点 和点 ，交 轴于点 ，顶点为 ，点 在抛物线上，连接 、 ， 轴，且 .1直接写出抛物线的对称轴和点 的坐标;2求此抛物线的解析式;3连接 ，点 为线段 上的一个动点，过点 作 轴交抛物线于点 ，设点 的横坐标为 ，求当 为何值时 的面积最大，最大值为多少?4点 是否在以 为直径的圆上?请说明理由.28.此题9分 如图，矩形 中， ， ，点 是 的中点，点 在 的延长线上，且 .一动点 从 点出发

8、，以每秒1个单位长度的速度沿射线 匀速运动;另一动点 从 点出发，以每秒1个单位长度的速度沿 匀速运动，到达 点后，立即以原速度沿 返回.点 、 同时出发，当两点相遇时停顿运动.在点 、 的运动过程中，以 为边作等边 ，使 和矩形 在射线 的同侧，设运动的时间为 秒 .1当等边 的边 恰好经过点 时，运动时间 的值为 ;宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学

9、正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今

10、日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2当等边 的顶点 恰好落在 上时，运动时间 的值为 ;要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听