中考物理复习指南介绍

1、中考物理复习指南介绍：学习就要下决心坚持到底，然后就是在不断的学习过程中不断的提醒自己要坚持下去。下面是小编分享的中考物理复习指南，供您参考!一、把握住中考物理内容及要求层次毫无疑问，物理复习必须紧扣课本，但高效的复习必须在中考纲要?的指导下理性地进行。这样，我们才会少走弯路，不平均用力。?中考纲要?中明确地指出：教学大纲中打星号的知识点和打星号的学生实验，课本中的阅读材料、小实验和小制作，都属于平时教学中的选学内容，不列入考试范围。如：球面镜、物体的颜色、乐音的三要素、地磁场、旋转式电阻箱、混联电路的计算、研究液体内部压强和深度的关系，装配直流电动机模型等。教学大纲中要求常识性理解的内容，只

2、要求知道这些知识点的意义，能在有关的问题中识别，考试中不出专门的试题。如：误差的概念、热力学温度、功的原理等。?中考纲要规定考试对知识和才能的要求分为两个层次：由低到高依次为知道和理解。对于知道的知识，对知识本身的要求是可以说出大意，对知识应用的要求是可以识别。例如大纲规定知识升华现象。学生应该在懂得升华的初步含义的根底上，说出升华的特点：识别出冬天晾在室外的衣服虽然结了冰，但是过些时间仍能变干，就是由于冰直接升华为气体了，而不是由于冰溶化为水再蒸发了。再如知道物体间力的作用是互相的，应该可以应用这一知识识别出划船时桨往后划水而船能前进，是由于船受到了水的反作用力的缘故。理解是对知识的进一步认

3、识，要求理解的知识，要说出知识的要点，要对知识有比较深化、完好的认识。必须懂得知识的物理含义。抓住本质特征，弄清知识反映的是事物的什么特性或规律。在懂了知识的根底上，可以运用知识解释简单的现象，对问题的结果作出判断.进展简单的计算或估算，对简单的问题提出解决方法。例如，理解比热的摄念，应要求懂得一样质量的不同物质升高招同的温度吸收的热量不同，比热是反映物质这种性质的物理量;某种物质的比热是指单位质量的这种物质温度升高1摄氏度吸收的热量;不同的物质的比热不同;可以用比热的知识说明一些简单的现象和进展简单的计算。例如用水的比热比沙子的比热大来解释沿海地区早晚温差小，沙漠地区早晚温差大;计算某种物质

4、温度变化时吸收成放出的热量。其他知识点可以相应地把握。二、突出双基，注意复习方法创新近年来的中考物理试题始终把根底知识、根本技能作为考察重点。因此，必须把双基作为复习的重点。有些学生把双基复习看得过于简单，认为抓根底就是死记硬背一些概念、公式，多做一些简单题目，这是非常有害的。加强双基的复习，应该深化对根底知识的理解，重视知识的发生、开展过程;注意根底知识之间的内存联络并使之系统化。初中物理初步介绍了一些重要的概念，如力、速度、密度、压强、温度、比热、电流、电压、电阻、电功、电功率等。复习时要注意建立概念过程的共性：是怎样根据理论的需要和物理学的需要而建立的，它的物理意义是什么.明确了这些问题

5、后，概念的定义、公式、单位也就很容易掌握了。这些概念之间的内在联络和互相关系那么是通过物理规律来表达的。如欧姆定律是通过实验提醒了电流、电压、电阻三者之间的内在联络。对于物理规律，必须对它们的来龙去脉了如指掌、一清二楚。不仅要知道是什么?还要知道建立它的背景是什么怎样引出来的?适用条件范围是什么?它们能说明、解决些什么问题?运用它们分析问题的思路是什么?能从它们身上导出些什么?唯其如此，才能在考场上有恃无恐、挥洒自如。至于知识构造，沪科版初中物理是按照先现象后本质、先宏观后微观、先部分后整体的构造形式编写的，这样做是符合初中学生的认知特点的。但是，到了总复习阶段，就应把相关知识从现象到本质加以

6、系统化、网络化，对知识要有一个整体性的认识。系统化的方法是多种多样的，不应是一种固定形式，应充分表达出青年学生的创新意识。在整理初三物理第15章?电路?的知识体系时应通过比较串、并联电路的异同点来突出全家的重点。初三物理第16章?电流电压电阻?的知识体系那么从电流表、电压表、滑动变阻器的使用作为切入口，并延伸至电能表，乃至测力计等。整个电学部分那么通过归纳电学规律形成知识网络，总结电学规律应用的思路和方法，这也是中考物理考试的重点之一。在知识的海洋里邀游以后，不妨跳出围城看城内，假设能认识别初中物理光学部分只不过是讨论光的反射和折射，说明你已到达了将书本由厚变簿的境界。三、回味实验，弄清实验原

7、理是关键中考纲要明确指出实验题以考察本纲要列出的17个学生实验为主，也包括课本中的重要演示实验。要求掌握每个实验的原理、设计思路、所用仪器及实验操作步骤。能正确地使用有关仪器进展测量、观察和读数。能正确地独立地书写实验报告。能根据实验记录的数据，通过分析和讨论，得出结论。对每一个实验，根据实验目的，弄清实验原理是关键。例：测定小灯泡的功率，明确实验原理为P=UI时，器材的选择必然是：为组成一个根本电路必须电源、开关、待测小灯泡、导线假设干。实验中需测电压和电流，必须使用电压表、电流表。为调节灯泡两端的电压，还必需一个滑动变阻器。假设测量某家用电器的功率，实验原理为P=W/t时，就必须测量电功和

8、时间，测量仪器就必须选择电能表和计时器。必须懂得：平安准确、简便符合实验要求是器材优化选择的三原那么。回味实验，还应回味实验步骤的因果关系，在理解根底上记忆。回放实验过程中的关键环节。如测滑轮组机械效率的过程中必须均速向上提拉弹簧秤等。根据实验要求.设计出记录表格;实验数据的采集和处理;实验结论的得出直是实验考察的重点，请广阔考生注意。对演示实验，应理解实验装备，知道各部分的作用，仔细观察实验中出现的物理现象，对现象进展分析，得出正确的结论。四、细化应用，在训练智力、进步才能上下功夫任何知识只有通过实际应用才能加深理解和纯熟掌握，并得到进一步开展。物理复习中，应从以下三个方面来强化知识的应用。

9、1.应用物理知识解释简单的现象注意物理知识与生活实际的联络。如到医院打针时在皮肤上擦酒精后部分感到凉是因为蒸发吸热;跑步时被绊向前摔跤是由于惯性;白炽灯丝烧断再接上时灯更亮是因为电功率和电阻的关系。2.应用物理想律进展简单的计算训练从实际问题中识别出物理模型，知道是哪些物理规律的应用。教材中的习题要充分利用，省教委审定的?初中毕业班综合练习册有大量习题可供选用。不要先注意练习的数量，更要注意练习的质量。每做一题，都要擅长总结，要有所收获。对于综合性强的题目，解后应从以下几个方面反思：此题应用了哪些物理知识?有几种解法?哪一种解法最正确?这样才是真正突出理解决问题的思路和方法。3.分析解决简单的实际问题中考样卷的最后一大题为计算与设计。据有关专家介绍：计算与设计将严密联络生活实际出一些试题。作为表达学生的创新精神和理论才能，有利于知识的迁移，将出一些开放性的设计题等。这是一个重要的命题信息，必须引起我们的重视。其实在我们的教科书已经出现这类试题。