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文档简介

1、把文字变得漂亮点导学案 年级： 五年级 单元名称： 文章的美化 设计者：王巧瑜 课题把文字变得漂亮点课型新授课教具计算机课件案序第二单元第5课时间2014学习内容在Word中设置文字的大小、字体和颜色等学情分析 学生已经掌握了在Word中输入文字并对其进行修改，通常还需要对文章进行进一步的编辑排版，除了文字的对齐以外，还需要美化文字，鼓励学生自主探索，大胆实践。学习目标1、通过学习，能够设置文字的大小、字体、颜色等并能熟练操作。2、培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。3、通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法及步骤，能使用所学方法进行文字的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生

2、学习计算机的兴趣。重点难点教学重点： 文字修饰的基本方法教学难点： 文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握温馨寄语：孩子们，展开你想象的翅膀，在浩瀚的宇宙中任意翱翔。 学 案自主学习1、 喜羊羊想参加“设计小明星”比赛，可是他遇到了麻烦，他的作品需要怎样修改才能PK过灰太狼呢，我分别观察了喜羊羊和灰太狼的作品之后，发现： 2、 自学尝试：认识常用工具栏及字体对话框寻找美化文字的方法。1 2 3、 对文字进行设置之前，必须先对文字进行 。4、 在设置字的大小中，号数用中文表示，号数越 ，字越 。 磅数用阿拉伯数字表示，磅数越 ，字越 。我的疑问是： 交流合作1、 将Word喜羊羊标题设置为二号字，内容设置为14磅。2、 将“大家好，我是喜羊羊”几个字设置为楷体。将文章的标题和内容设置为自己喜欢的字体。3、 将文章的标题和内容更改为自己喜欢的颜色。字符缩放阴影边框下划线倾斜加粗4、 完善喜羊羊作品，准备PK。展示提升 小组内交流展示，评选出优秀作品，再组间进行评比，评选出最佳设计者，推荐和勇敢、机智、乐观、聪明的喜羊羊去参加“设计小明星”比赛。质疑探究自悟自得通过本节课的学习，我的收获是： 。拓展延伸 我的设计

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