加强学校德育队伍建设 充分发挥其育才作用

1、加强学校德育队伍建设 充分发挥其育才作用学校德育队伍在育才中起着重要的作用，学校要针对中学生心理特点，结合学校教育教学实际专门成立德育领导小组，建立一支思想觉悟高、业务能力强、工作责任心强的德育队伍。加强发挥这支队伍的育才作用，应从如下几个方面入手。一、加强领导，组建好学校德育德育工作一是项十分复杂的工作队伍系统工程，它需要课内外、校内外多渠道同步协调，形成立体化的育人体系。1、建立以校长负责、党支部充分发挥政治核心作用的德育体系学校成立德育领导小组，由校长负责，政教主任 、教导主任、班主任、保卫科长组成。主要在于宏观上指导学校德育工作开展，协调德育工作。在此根底上，学校应狠抓德育队

2、伍建设，由此应建立四支队伍：一支由校长、政教主任、班主任、保卫科全体人员、住校生管理老师组成；一支由分管副校长、教导主任、教研组长、学科教师组成；一支由党支部书记、工会主席、团委学生会专干、辅导员组成；一支由政治教研组组成。四支队伍对学校政治思想教育中采取不同途径。第一支队伍主要通过班级工作和日常管理工作进行，第二支队伍主要结合学科教学，第三支主要通过丰富多彩、形式多样的团队活动进行，第四支队伍是通过政治课直接对学生进行，发挥多渠道作用。2、选聘好学校学生会、选聘好学生会，是加强学生德育工作不可无视的问题。学校德育工作的贯彻实施，有许多是靠丰富多彩，形式多样的团队活动来实现，而团队活动开展主要

3、又在团委学生会专干的领导、组织、指导下开展。因此，选好、用好学生会、。校领导必须重视此项工作。3、加强班主任队伍建设选聘好班主任是实施德育工作的重要途径。班主任工作在学校育人工作中起着重要作用，他在班集体建设和班级教育管理中与学校任课教师之间起着“链、“桥的作用。他是班集体的组织者、管理者、领导者，他的工作直接关系到学校教育教学工作质量和效益。选好一个班主任，管好一个班，是教育好一班人的前提和保证，在工作中，学校应特别注重对班主任的选拔、培养。在选聘班主任上采取选拔、自荐与工作业绩相结合。学校领导还需特别注重平时的观察、考察、培养，每期定时召开班主任工作交流会，交流班级管理经验，聘请优秀班主任

4、谈体会、谈感想，采取同年级一带一，老带新的方法，利用节假期请专家到校辅导开讲座。经过几年的实践，学校就会有一大批中青年班主任脱颖而出，他们都能胜任班主任工作，并且出色地当好班主任，使班主任队伍不断充实、壮大、提高，从而加强德育队伍建设。4、建立德育教研组织强化育人工作，首先我校应成立由政教主任、政治教研组长、团队专干、班主任、保卫科长、住校生管理老师组成的德育研究组。负责制定德育工作方案，指导德育工作方案实施，举办各种政治思想教育活动；其次是组织政治教研组、保卫科，由政治课教师、保卫人员组成，具体抓政治思想教育研究，开展对“问题生和“后进生帮助转化，成立帮教小组，随时对“问题生、“后进生进行教

5、育，、帮助、转化。5、建立健全德育考核制度为完善管理，落实责任，强化德育工作，学校需制定?行政人员各自的工作职责?、?班主任工作职责?、?团队、学生会专干工作职责方法?、?保卫科人职工作职责?、?住校生管理老师职责?、?政工人员、班主任德育工作考核方法?和?行政人员、班主任奖励方法?。每天坚持检查，一周评比，每期考核奖励，使学校德育工作任务明确，要求清楚，责任落实，成效显著。二、措施到位，充分发挥德育队伍的育人作用1、寓德育于学校开展的活动之中为教育的系统化、工作的整体化，学校政教处、团委、学生会、各年级组、各班应结合学校实际，利用节日纪念、庆典，乡土风情，定时开展传统“祖国颂板报比赛、作文赛

6、、讲演比赛，举行六一文艺演出，歌唱祖国、歌唱党的卡拉OK比赛等活动。应经常有方案有目的地开展主题班会等“五旗、“五歌教育为主的“五爱、“五心、“五自系列活动。在年级间每期举办以当前学生关系密切、社会关注的热点进行讨论和辩论赛，成立团校、定期开课等。与遥远学校结成友好学校，定期开展“手拉手献爱心活动和联谊活动。举行各种体育比赛、文艺汇演，通过系统开展上述活动，能使学校学生思想素质不断提高，学校素质教育得到深化。2、寓德育于各科教学之中目前，我国现行学校教育根本实行的是班级授课制，因而教育教学任务的实现主要靠课堂教学主渠道来实施。在教学中，各任课教师应把德育工作放在首位，充分挖掘每节课教材的思想性

7、和教育性，加强对学生思想教育，在传授知识、指导学生学法的同时重点注重对学生理想、道德教育、行为习惯的培养。在课堂中严格管理，严格要求，耐心教育。对课堂上所发生的问题及时妥善解决。班主任定期召开任课教师联合会，相互交流，分析学生思想动态、存在的问题，制定措施，采取妥当方法对学生进行教育转化，使思想教育始终贯穿于课堂教学之中。3、寓德育工作于班集体建设之中学校德育工作是全方位的工作，抓好学生思想工作，首先必须抓好班集体建设。班集体建设是学校教育、教学工作中重要工作，也是德育工作和教学管理工作的根底，是学校贯彻?中国教育开展改革和开展纲要?，落实教育方针的有力保证，是由“应试教育转为“素质教育的有效

8、途径，是学校全面提高教育质量极为重要的条件之一。学校在抓班级管理中应将思想教育这一首要任务寓于班级建设之中。一是从思想建设入手，每期各班开学进行一次学前教育，提出本期奋斗目标、要求，制定班级公约，统一学生思想认识，统一行动和步调。培养学生对班集体强烈的责任感，增强班集体凝聚力和向心力，进而培养学生集体主义思想；二是建好班委、支委，培养好骨干。加强班上的组织领导，注重班干部的培养，发挥骨干作用是班级建设的重要方面。班干部是班主任的助手，是学生管理自己的带头人，对班干部的培养，发现各类积极分子，主要在于扩大优点，扩大正面影响；三是开展丰富多彩的班级活动，班级活动是班级内有组织地开展的、全体参加的，

9、是学校整体教育活动重要的组成局部，它是班主任对学生进行思想教育的一种重要形式，是丰富学生精神生活、促进学生个性和谐开展的重要手段。有目的、有方案地开展活动，是班级建设、学校德育工作不可缺少的一项重要内容；四是应开好班会课。班会课是学校德育的重要阵地，是班级活动的一种根本形式是班集体共同的活动，是一种多功能教育手段。精心设计、组织指导开好每一次班务会、民主生活会、主题班会，能发挥其教育效应，充分展示学生能力；五是应面向全体，抓好差生转化。在班级建设中，全体教师都有义务对每个差生思想进行帮助转化，教师除了大面积要求，还必须对差生做好耐心细致的说服教育，经常与他们谈心，同有关人员任课教师、家长等多联

10、系、交换意见，探讨教育帮助转化方法，求得各有关人员和部门支持。注意在思想上引导，生活上关心，学习上帮助，心理上抚慰和支持、信任，真正使这局部学生感到班集体的温暖。工作上尽力做到以理服人，以行带人，以诚待人，以情感人，使他们树立信心，各方面不断内化为自我行为。4、寓德育工作于学校环境布置中搞好学校环境美化、绿化，有利于学生思想进步，学习腾飞，身心愉悦健康。校园环境优美清静，布置得体，可以使人清新、心静，鼓励学生发奋向上，陶冶情操。因此，学校应特别注重环境的规划、美化，各班教室布置、装饰。学校应在现有财力、物力的情况下请建筑设计师到校考查规划，从修建每一个花台到栽每棵树都需作精心安排，使校园和教育

11、布置错落有致，既美观大方又不失朴素，既具有城市华美情调又不失文化气氛，显其育人的特效。这样，学校内绿树成荫，大树参天，树木葱郁，操场平坦，奇花异卉，四季如春，将会是一个理想育人的好地方。5、寓德育工作于学校日常管理过程中加强学校日常管理，使学校德育工作常抓不懈。德育工作实施很大程度上主要靠日常管理工作来进行，抓德育工作首先要抓好日常管理。学校一是应按照?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?对学生一日行为习惯进行催促检查。以班主任、值周教师、住校生管理人员、保卫人员、门卫、各科任教师等对学生进行监督检查。发现不良行为，及时与有关部门和人员一起帮助解决。这样，措施落实，人员到位，检查有力，学生良

12、好的行为习惯就会形成，违纪违规学生就会逐渐减少。6、寓德育工作于家庭教育中学校教育离不开家长教育，学生思想变化很大程度上要受家庭影响。因此，学校要建设以学校教育为主、家庭教育、社会教育相配合的育人新环境。首先学校应建立家访制度，班主任每期都至少要进行两次家访，及时将学生在校情况向家长汇报。相互交换意见，为教师及时制定教育方案准备第一手资料；其次应建立家长会制度，每期每班至少召开二次任课教师参加的家长会，共同商讨教育方案，制定教育原那么和方法，使学校教育更加协调和谐，完整统一，育人实施更加显著。7、实行学生操行评分制度对学生实行操行评分制度，是对学生思想行为、道德品质标准养成的一个必要措施。它是对学生思想全面衡量和评判考核的一把标尺。其目的在于倡导教育学生争创先进、标准行为，提倡文明做人，遏制和制止违纪违法行为，使学生成为合格的接班人。此项制度的实施，可使学生良好的行为习惯得以标准养成，不良的习气得到克服。8、坚持正面教育，大力表彰奖励先进坚持正面教育，大力表彰奖励先进，这是学校德育工作又一主要教育方法。中学生年龄小，身体发育不完善，世界观还没有定型，他们活泼、可塑性大、有上进心、好胜心强、好玩。在这个时期，抓紧对他们进行正面引导教育，对一个学生一生都将有着非常重要的意义。加强对学生中涌现的好人好事及时进行宣传、教育、表彰、奖励，对广阔学生很有鼓励作