13设计轴对称图案教案苏科版八年级上_第1页
13设计轴对称图案教案苏科版八年级上_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、内容：1.3 设计轴对称图案课型：新授教学目标：1 1、 欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值. .2 2、 经历操作-猜想-验证的实践过程，积累数学活动的经验3 3、 能利用轴对称设计简单的图案. .教学重点：学生作品要符合要求。学习过程：一.学前准备1 1、完成书 P/17P/17 数学实验室第 1 1 题2 2、 教学准备：1 1、3 3X 3 3 方格纸若干张，带网格线；2 2、4 4 X 4 4 方格纸 8 8 张，带网格线；二. 自学、合作探究（一）自学、相信自己（书本）判断这些图案是否是轴对称图形？它们是怎样设计的？3 3、请你在下图的方格内，设计一个轴对称图形。实践、

2、操作：活动一：2 2、交流：研究学生作品，找出典型材料，讨论研究，培养学生美感。（二）思索、交流（书本例题练习难）3 3、例题讲解活动二: :书 P/17P/17 数学实验室制作图案. .（三）应用、探究（难度大综合纵横思考）1 1、数学实验：实验一：把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，把纸条展开，与同学交流，教师收集，作为班级厨窗展览材料。实验二：制作如图所示的 4 4 张正方形纸片；将这 4 4 张正方形拼合在一起，就能得到不同的图案，请你试一试还能拼出其它图案 吗？优秀作品展示，全班交流，可启发学起名字，注意具有象征意义，激发学生想象力、创 造精神。4 4、操作演示：作厶 AB

3、CABC 关于直线 I I 的对称 A A B B C C三. 学习体会（空）四. 自我测试（书本练习）1.1.1 1.用四块如右图的瓷砖拼成一个正方形，形成轴对称的图案，和你的同伴比 一比，看谁的拼法多3.3.如图，分别以 ABAB 为对称轴，画出各图形的对称图形，并观察第（3 3）个图形 和它的轴对称图形构成什么三角形，说说你的想法.4.4.利用一个点、一条线段、一个正三角形、一个正方形设计2.2.利用下图设计出一个轴对称图案Ci)一个轴对称图案，并说明你要表达的含义5.5.下图曾被哈佛大学选为入学考试的试题请在下列一组图形符号中找出它们 所蕴含的内在规律，然后把图形空白处填上恰当的图形六、补充练习 1 1、以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，请你尽可能多地构思出 独特且有意义的轴对称图形，并写出一两句贴切、灰谐的解说词。图中就是符合与同学比一比，谁构思的图形多而漂亮 第2题2 2、请你应用轴对称的知识画出图中的三个图形，并涂上彩色，与同学比一比, 看谁画得正确、漂亮。要流域的两个图形3 3、在下面的网格内，给出了一个图形和一条直线，试画出已知图形关于直线的4 4、某居民小区搞绿化，要在一块长方形空地上建造花坛，现征集设计方案，要 求设计的图形由圆与正

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论