英语教学课件

1、 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。第一节课熟悉学生并且提起学生学习英语的热情1、自我介绍 来自中国石油大学啥啥啥的 2、学生自我介绍 传说中的火车接力式还是那个叫叠罗汉的自我介绍 3、对英语进行简单介绍 英语作为（English）世界通用语言，是联合国的工作语之一，也是事实上的国际交流语言。根

2、据以英语作为母语的人数计算，英语可能是世界上第三大语言，但它是世界上最广泛的第二语言。世界上60%以上的信件是用英语书写的，上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。英语不像汉语一样是象形文字，而是由一个一个字母组成的，英语一共有26个字母，每一个字母又有大写和小写之分，不过同学们不要害怕，英语是一种语言，就像汉语一样，只要你多说多读多练习就能像说汉语一样使用英语了。 （板书Aa-Zz 的26个字母） 教学读音 要求学生练习书写Aa-Dd的四个字母大小写共八个 T:今天是我们的第一节课。那么以后老师当然同学们也要用英语回答我。那么今天我们首先来学

3、一学上课互相问好怎样用英语来表达。 上课：Class begins! (跟读)(齐读)(指名读) 起立Stand up! (跟读)(齐读)(小组读)(边做动作边说) 师生操练：T:Hello,boys and girls.(小朋友们好) Ss:Hello,*. (齐读)(跟读)(齐读) Step Aa Bb Cc Dd T:小朋友，大家好! 首先，我先介绍一下自己。 Hello,boys and girls,Im your English teacher.My English name is *.You can call me *. teach:* Students:*( 齐读)(指名读) T

4、:刚才老师讲的英语可能同学们都听不懂， 那是因为大家还没有学会，只要大家以后上课能认真听讲，努力地学习，相信以后小朋友的英语会比老师更棒的！ 今天是我们的第一堂英语课。 首先我们先学一学如何用英语打招呼！ T:Hi! teach:Hi! (齐读)(指名读)(男生读)(女生读) (补充：Im *.teach:Im .) T：Hi 的意思是你好！Hi 还有一种表达方式是Hello! teach:Hello /e/ (齐读)(指名读)(小组读)(开火车读)(齐读) 2.Practice 师生问候操练： T:Class begins! S:Stand up! T:Hello,boys and girl

5、s. S:Hello,*. Step 3:Summarize T:今天你学到了什么？(指名说) T 小结：今天我们学习了怎样用英语打招呼 Hello/Hi!你学会了吗？ 我们还学习了上课时的问候语和基本用语。 还有老师的英语名字，你们都记住了吗？ S:*. Homework: 新学内容：能使用简单的问候语句Good morning / Good afternoon / Good evening 并且能分辨问候语句并回应新单词：good morning afternoon evening 自我介绍 经过前一段时间的学习同学们学到了不少的单词和字母，还学习了如何问候别人，接下来的时间就要学习如何进行自我介绍了呢 嗯，我先自我介绍一下，同学们听好了 假设我是Tom （板书）I am Tom，My name is Tom. 这里的I是我的意思，am呢，就是是的意思My呢是我的的意思，is也是是的意思 Lesson 1. Nice to meet you. Subject English Grade 4th Textbook6 - 7 Unit 1. Nice to Meet You Teaching Style co