岩石的组成 教案 新教科版四年级科学下册

1、岩石的组成 教案 新教科版四年级科学下册 教科版四下第三单元第3课岩石的组成教学制定 课题 岩石的组成 单元 三 学科 科学 年级 四 学习 目标 1.岩石都是由一种或几种矿物组成的。 2.花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。 3.不同矿物具有不同的形态特征。 4.颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。 5.会用扩大镜观察花岗岩的组成。 6.能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。 7.能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。 8.培养对矿物观察研究的兴趣。 9.熟悉到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 10.熟悉

2、到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。 11.熟悉到矿产资源是大自然留给我们人类的宝贵资源。 重点 花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成，不同矿物具有不同的形态特征。 难点 学会用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。 教学过程 教学环节 教师活动 同学活动 制定意图 导入新课 组成岩石的矿物。所有岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。矿物是组成地壳岩石的重要物质。目前人们已经能够制造出一些矿物，如人工水晶、人工钻石等。观看视频资料。 观

3、看视频资料并交流汇报。 情景导入，聚焦问题，激发同学进一步观察研究矿物的兴趣。 讲授新课 观察花岗岩的组成。 观察材料:不同的花岗岩标本、扩大镜等。观察方法:(1)用眼睛观察各种花岗岩标本。(2)用扩大镜观察各种花岗岩标本。(3)将观察到的信息记录在观察记录表中。观察记录： 同学分组观察，交流汇报。 学单导学，自主实验。 让同学可以发现三种颗粒颜色和形态的更多细节特征。 观察结果：花岗岩主要由黑、白、肉红色的三种颗粒构成，结构比较紧密。这三种颗粒分别是长石、石英和云母三种矿物。 观察石英、长石和云母这三种矿物。 1.观察矿物的颜色和条痕。观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本、扩大镜等。观察

4、方法:观察这三种矿物标本的颜色，然后分别将它们放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。观察矿物外表的颜色和条痕的颜色是否一致。 观察分析:(1)石英的颜色:不含杂质的石英是无色透明的，当石英中含有杂质时会浮现不同颜色；长石的颜色浮现肉红、浅黄、白或灰白；云母的颜色浮现黑棕红、白、浅灰等。(2)石英的条痕:石英的硬度高于白色无釉瓷板，很难留下条痕，条痕色为淡淡的白色；长石的条痕主要为乳白色，但常因含有杂质而被染成黄、褐、浅红、深灰等色；不同云母的条痕不同，白云母无色透明或呈浅色；黑云母为黑至深褐、暗绿等色；金云母呈黄色、棕色、绿色或无色。观察结果:有的矿物外表的颜色与条痕一致，

5、有的矿物外表颜色与条痕不一致。鉴别矿物时，条痕比颜色更加可靠。 2.对透明度的观察。 观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本，书本等。 观察方法:透过三种矿物碎片的边缘，看书上的文字(如图所示)。 小结：花岗岩是由三种颗粒组成的，它们的颜色、形态各不相同。 同学观察并记录。 汇报交流。 同学进行实验。 同学观察矿物。交流汇报。 同学回答。 同学活动。观察并记录。 深入研讨，建构熟悉。 如果透过矿物能看清字，这种矿物就是透明的；如果有光线透过，但透过这种矿物看到的字模糊不清，这种矿物就是半透明的；如果光线完全不能透过矿物，这种矿物就是不透明的。观察结果:通常状况下，石英透明或半透明；长石透明或

6、半透明；云母半透明。 3.对光泽的观察。 观察材料:石英、长石云母三种矿物的标本、手电筒等。 观察方法:(1)观察丝绸、金属、玻璃、泥土和蜡烛五种物体的光泽。(2)持续借助其他物体的反光特性，采纳比较的方法来观察、描述这三种矿物的光泽。观察记录: 观察丝绸、金属、泥土和蜡烛五种物体的光泽记录表 观察结果:通常状况下,石英晶体具有玻璃光泽或油脂光泽，长石晶体只有玻璃光泽,白云母晶体具有珍珠光泽。 4.对硬度的观察。 观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本、铜钥匙、小刀等。观察方法:(1)分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画三种矿物标本。通过留下的印记来比较三种矿物的硬度。(2)如果几种矿物处于同一级别

7、，可以采纳互相刻画的方法推断硬度大小，硬度高的矿物能在硬度低的矿物上留下痕迹，反之则不能。 观察指导:在比较矿物的硬度时，标准如下:软:能用指甲刻画出痕迹。较软:不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬:不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬:用铜钥匙，小刀都不能刻画出痕迹。 观察记录： 观察结果：石英最硬，长石次之，云母最软。 交流汇报。 同学活动。 汇报交流。 同学从硬度、形状、纹理等方面去观察三种矿物，并记录观察结果。 同学交流汇报。 使同学知道观察矿物条痕比观察矿物表面的颜色更可靠。 使同学的观察结果更加准确，表述更为精准。 5.对矿物形状的观察。有些矿物有着规则的

8、几何形状，它们都是矿物的晶体，很容易区分它们。自然界中绝大部分矿物都是晶体，矿物晶体的几何形体往往是鉴别矿物的重要特征，如有长方体、正方体、锥体、菱状体等。通过观察，我们发现石英晶体的形状是一端有尖角的柱状或长柱状；长石晶体呈柱状或板状；云母晶体呈片状或鳞片状。 6.汇总实验信息。 矿物观察记录表 辨认花岗岩中的矿物颗粒。观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本、扩大镜等。观察方法:用扩大镜观察石英、长石和云母标本，记录其特征。把花岗岩中的颗粒分别与这三种矿物进行比较、辨认。 观察记录： 花岗岩中石英、长石和云母特征的观察记录表 观察结果：花岗岩主要是由石英、长石和云母三种矿物组成的。 熟悉更

9、多的矿物。 同学活动，交流汇报。 小结：不仅是花岗岩，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的，矿物是组成地壳岩石的重要物质。 使同学初步知道如何描述矿物的光泽。 使同学会再次经历观察、分析、比较的过程，能够提升观察能力和思维能力。 世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，比如我们吃的盐，点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。 下面罗列了几种常见矿物的特征和用途。 块状或粉末状，颜色浅黄，透明或半透明，油脂光泽，软而脆，条痕黄白色。硫黄主要用来制造硫酸，也常用在橡胶、造纸、医药等方面。片状或块状，铁黑色或钢灰色，不透明，条痕黑灰色，强金属光泽或

10、光泽暗淡，质软，触摸具滑腻感，染手染纸。 石墨可制电极、铅笔芯、防锈涂料、固体润滑剂等。 岩盐又称为石盐，粒状或块状，立方晶体，无色透明或浅灰、浅蓝等色，玻璃光泽,味咸，较软，易溶于水。岩盐主要用于制取纯碱、烧碱、盐酸等。 块状或粒状集合体，铅灰色，条痕黑灰色，金属光泽，不透明，软，指甲可以划动，重，脆，受力可以碎成立方体小块。方铅矿是重要的炼铅、炼银矿石。板状，白色、浅灰或无色透明，玻璃光泽或丝绢光泽，软，用指甲可以划动，较轻。石膏主要用来制作水泥、模型、塑像，点豆腐，还用于医疗手术等。观看视频资料。 交流观察矿物的方法，总结组成花岗岩的三种矿物的特征。 同学交流。 小结：自然界中的矿物种类

11、繁多，形态各异且色彩丰富。 同学将观察内容与观察方法结合起来。 帮助同学了解到自然界中的矿物是多种多样的，同时丰富他们对矿物的认知。 关于岩石和矿物有哪些新的熟悉?岩石是由一种或多种矿物组成的固体，但它并不具备矿物的基本特性。岩石与矿物之间的关系就好像是飞机和材料之间的关系。正如飞机的构成要素是轮胎、机翼、发动机和其他组成部分一样，岩石的构成要素是矿物。 岩石和矿物有什么相同和不同之处?矿物具有相对固定的组成成分，呈固态者还具有确定的内部结构，是组成岩石和矿石的基本单元。岩石是构成地壳的主要物质，是矿物的集合体，但它并不具备矿物的基本特征。岩石可以由一种矿物组成，如石灰岩仅由方解石一种矿物组成

12、；也可以由多种矿物组成，如花岗岩由石英、长石、云母等多种矿物集合而成。各种岩石的矿物组成比例不是固定的。 采集岩石和矿物，做好记录。 1.采集岩石和矿物。 我们可以通过多方面的途径采集岩石和矿物，下面是采集岩石和矿物时的注意事项:(1)不要无准备地采集。要了解采集地点和天气状况，做好充分准备。(2)不要私自采集。要在老师或家长的带领下进行采集。(3)不要擅自采集。在自然保护区、矿山或采石场，要经过相关部门的同意才干采集。(4)不要在恶劣的天气采集，不要在危险的地方采集，不要在采集时乱扔石头。(5)不要过量采集。矿物和岩石要经过数万年的时间才干形成，请珍惜地球上这些宝贵资源。 2.做好记录。 (1)得到岩石或矿物后，可先记下样本的名称等相关信息，用软纸或毛巾包好带回来。(2)如果得到的是不知名的矿物和岩石，可以先记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并给它们编上号。(3我们可以依据前面学到的知识，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也可以请教老师或专业人士。观看视频资料。 以气泡图的思维方式进行整理，梳理出观察到的三种矿物的所有特征。 帮助同学提炼观察、识别矿物的方法；同时，可以把对