大学生阅读状况调查报告范文

1、大学生阅读状况调查报告范文 大同学阅读状况调查报告范文 大同学阅读状况调查报告 大同学阅读状况调查报告 一:概要 调查目的:了解我校大同学课外阅读状况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园优良读书风尚的形成。 调查对象:校本部在校大同学 调查方式:采纳书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。 调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源 二、结果与分析 (一)课外阅读的状况: 本次调查涉及大学同学的整个课外活动，调查查结果说明:大同学的课外活动兴趣外 丰富多彩，范范围广泛，种类繁多。当代大同学最喜爱的代 课外活动按次序排列分别为:课动外外阅读65%、网

2、上冲浪62%6、体育活动59%、观看影视、58%、玩棋牌牌25%、其他(2%)。本次。调查大同学课外阅读兴趣的范围是书籍、报读纸和杂志，调查纸 说明大同学生最喜爱的课外活动就是阅阅读!这说明我校大同学对对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。对 上网和课外阅读是大同学打发业余时间最常用的生方方法, 1 / 9 我们从其他调查结果果了解到,大同学对网络资资源的利用率比较低,把网网络用于学习的只占较小的的比重,而用于聊天和玩游游戏的所占比重最大.我们们走进网吧和学校机房的时候就会时获得一些体验和清清醒的熟悉-应接不暇的是奇迹暇-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如西CSC等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟嘟的

3、铃声。关于这样的调查结果样,我们应该感感到幸运-课外阅读者者比网上冲浪者高出三个百百分点,从中我们可以知道道,现在大同学的危机意识识提升了很多,对自己的前景不如以前那么前 自信,知知道怎么才干增加自己在未将来竞争中获胜的筹码,切切身感到充实自己,提升自自己修养的重要性,当代大大同学逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开开始用审阅的目光看待将来。令人欣慰的是，作为来理工类院校的矿业大学，理有有阅读习惯的人占总人数的的94%，这不能不说是一个进步，尤其一 是在阅读类类型上 文学类书籍的阅读读者要远多与其他如专业辅辅导、外语计算机等，达到到%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭

4、专业为数主导的矿大，能有这样的主结果，结已经算是一个不小的进步了的(这里缺少纵向比较的数据比)，作为文科同学，可以从中获得一些学安安慰，因为这写数据可以告告诉我们这样一个信息我们学校又多了一些人文文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担综心一个崇尚学术自由心 和学术交流的人文学者在这里术找找不到知音和“敌人。但但是 2 / 9 这里又存在了一个问题，就是人们课外阅读的题结构是否合理结的状况，大学同学都 对文学特别青睐，而对专业课的学习却不够够重视，容易出现对什么都都了解除了自己的专业的怪怪现象。 天天课外阅读所花时间状况所 1小时以内内 2小时 3小时 3小时以上小 合计 人数 124 1

5、94 34 16 268 6比例(%) 100 月阅读量读 状况 0本 1-22本 3-4本 4本以上上 合计 组中值 0 人数 11 134 81 42 2684 比例(%) 100 1 从课外阅读时间和和阅读量上，我们可以直接接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度:的 在时间上:时%的同学天天花11小时左右的时间作课外阅阅读，%的同学花2小时，%的同学花3小时，%的同学花的3小时以上的时间间。所花时间在两小时以内内的占总人数的%，超过两小时的仅占两%，说明在课外阅读上所花的时间还课是是偏少。因为大学还是相别别于高中的，我们有着很多的课余时间，从多 时间上看，我校同学对课外阅读看的重视程度还

6、是不够的。的 在阅读量上:没月不搞课外外阅读的仅占%，有%的人人每月读本，%的同学每月读本。而每月读本的占月了了%。从阅读两上暴露的问问题则更加显然:每月阅读读量在本以内占%，在本以以上的仅占%，在业余时间很充裕的大学里出现这间重重状况，不 3 / 9 管怎样也不算是合理。所以虽然矿大的是人文气氛有所改善，人 但总体上还是不够理想，与以体文科为主导的学校相比还文存存在很大的差距。 二、大同学课外阅读兴趣状况大: 从表二:大同学课外阅阅读类型可以看出我校同学的课外生阅读兴趣:比较偏爱文学类偏(%)，外语计算机次之计(%)，专业辅辅导仅%，其他% (一)大同学课外阅读兴趣差异异 从年级看，大一大同

7、学生专业辅导类占课外阅读的的%，文学类占%，外语计算机占计%;大二:专业辅导辅%，文学类%，外语计算机类计%;大三同学: 专业辅导%，文学%，外语计算机外%;大四:专业辅导类业%，文学类%，外外语计算机类%。关于 不不如同的年级，同学的阅读读状况并不一样，表现出很大的差异，低年级大学很生生比较喜爱娱乐性、消遣性的课外读物性;高年级大学同学比较喜爱知识性、专业业性和学术性的课外读物，其中文学类的读物大二是是高峰，然后呈递减的趋势势 (二)大同学课外阅读兴趣分析读 课外阅读兴趣，是当代大同学最主要趣的课外活动兴趣之的 一，占总人数的总65%，这也是大同学作为知识文化群体大的的主要特征。调查发现，文

8、文学书籍(主要是小说)依旧是当代大学依 4 / 9 生课外阅读读兴趣中最主要的读物，这这与文学自身的特色与优势势有关。同时在紧张而又枯枯燥的专业学习之余，大同学们希学望阅读一些高质量量的休闲、娱乐类读物，文文学类书籍以其思想性和批批判性的风格，非常合适大大同学的阅读心理(也合适合更多的大众)，因此成为了大同学首选的阅读刊为物物。造成大同学低年级和高高年级阅读兴趣差异的主要要原因是低年级大同学的理论素养比较差，学术水理准准较低，专业理想尚未完全全形成，没有优良的课外阅阅读方法，因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣，只能读把阅读兴趣主要放在把 消遣、娱乐性的读物上。、 三、大同学的阅

9、读动机、 %大大同学的阅读目的是为了陶陶冶情操，%是为了拓展知知识，指导施行也占了%，而为了提升考分的仅占，%。这说明在课外阅读中，人们的功利意识并不是，太强，并不是单纯的为太 了提升考分，拿到学分，在提考试中可以不“挂，而考是上升是到一个高度，即为了了自身发展，提升自己的素养，全面发展素 自己，培养自己的人格，也是为了养指导自己的学习，使自己指的的行为更加合理化和科学化。同时，也是为了调节化机械的专机业学习，获取专业以外的知识，养成合理业的习惯，从这一点的 上，我们们就不难理解为什么文学类类读物更受大同学的欢迎了了。从大同学的阅读动机中中我们可以了解到，课外阅读已经阅成为大同学提升自自我修养

10、不可或缺的一部分分了，已经成为大 5 / 9 同学全面发展自己的最重要的方面式，专业学习固然很重要式，但是假设没有课外阅读的调调节和补充，大同学的业余余生活也是不可想象的。 四、总结: (1)当代大同学的兴趣具有广泛性大和和多样性 本次调查说明在课外阅读兴趣等方面，在当代大同学的阅当 读兴趣表现现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，所种种类也繁多，虽然在调查中中，我们知道的是大同学对文学类对读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多但样化倾向，大同学样 注重从多方面去发展提升自己，多必须必须要从不同的方向入手，才才干全面提升自己的修养。 (2)当代大同学的兴趣具有娱乐性和消遣性兴 个体兴趣自身

11、具有娱乐性和消遣性的特征，对满足和大学大生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意暇义，也是大学义生个性和谐发展和自身社会化不可或发缺的途径。例如大同学缺 对文学类课外读物的兴趣，文满满足了他们熟悉社会、熟悉识人生、熟悉生活，并借以以抒发和寄托自己的生活理理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感，这憬对对他们激烈的探究人生、探探究生活必须要联系在一起。但是，我们也要注意到。，大同学对，文学类读物的过多重视，而埋头于对他过人人生活的解读，忽视了自己己的现实生活，这也显然不不利于大同学个体素养的提提升。 6 / 9 (3)当代大同学的兴趣具有社会性和实生用用性 兴趣的产生和发展是以必须要为基础的，大

12、学是生兴趣的选生择也是其个人必须要和社会必须要的反映。必须从调查得知，文学类、从 英语计算机类和专业辅导类语是大同学最常常阅读的对是象，大象同学的课外阅读兴趣中对有用性的英语、计趣算机类课程及专算 业等读物的的关注，符合当前社会的发展现实，这也是社会对发人人才必须求的重要体现。当前前社会各行各业对英语、计算机等计人才及知识的广泛泛必须要，成为大同学们兴趣趣发展的有效内驱力，也反映了大同学对自身发展反和社会必须要关系熟悉的现和实实和有用的态度。 大同学课外阅读状况调查问卷生 亲爱的同学: 你好!这是一份无记名的有关大学是生生课外阅读状况的问卷调查，现在耽误你几分钟时查间，对下面的问题进行选间项项

13、回答。请依据你自己的状况，如实填写。谢谢合情作，作! 1、您的性别: A、男B、女 2、您所学科类:所 A、文科B、理科、C、工科D、艺术 3、你觉得课外阅读重要吗要? 7 / 9 A、非常重要B、重要、C、不重要D、没什么感觉什 4、你是否天天天都有阅读? A、是B、否、 5、你每周的阅读时间多少时? A、1小时以下以B、12小时C、242小时D、4小时以上上 6、影响你天天阅读的的因素有哪些?(多项选择) A、感兴趣的书不多B、学习繁忙学C、抵抗老师的强强迫阅 读D、不喜爱阅读 7、你通常的阅读地点是是? A、图书馆B、教室室C、宿舍D、书店、报亭亭E、人工湖 F、其他 8、选择课外读物时，你首先合计的是什么首? A、B、体裁C、专业知识与技能知D、他人的评价价E、 其他 9、你喜爱的课外读物类型是哪些的?(多项选择) A、休闲娱乐BB、专业用书C、文学经典典D、科普读物E、 其他 10、你读课外书的主要目目的是什么? A、备考BB、扩展知识面C、兴趣DD、其他 11、你的阅读习惯是读? A、圈圈点点点,写批注B、摘抄有益的段落和句子的C、写 8 / 9 读后感感D、只看,不做任何记号号E、其他 12、你觉得自己的阅读速度和质量得如如何? A、都不高B、都不错都C、有速度，没质量量D、虽然速度慢，但收获获很大 13、你认为当今大同学最应该读哪种类今型的书型?