作物栽培学试题第三套

1、作物栽培学试题第三套本试题一共5道大题，共3页，满分100分。考试时间120分钟。总 分题 号一二三四五六阅卷人题 分核分人得 分注：1.答题前，请准确、清楚地填各项，涂改及模糊不清者、试卷作废。2试卷若有雷同以零分计一、名词解释（每题2分，共20分）1、 生长与发育2、 收获指数3、 RGR4、 生育期和生育时期5、 LAI6、 水稻的全生育期7、 水稻叶蘖同伸关系8、 水稻强势花9、玉米棒三叶10、伏 桃二、填空（每空1分，共22分）1、作物栽培学是研究 、 、 三者关系的一门综合性应用科学。2、按用途和植物学系统相结合的分类方法，可将作物分为 部分 大类，其中经济作物又包括 、 、 。3

2、、作物的“源”与“库”是相对的，同一器官在不同的时期可以发生“源” 与“库” 的转换，一般而言，叶片在 时期为“源”，在 时期为“库”。4、影响作物种子发芽的主要条件是 、 和 。5、水稻南种北引，生育期 ，北种南引，生育期 。6、玉米有 大类（亚种），其中 、 和 为生产上常用的类型（亚种）。7、棉花属 种 属植物。三、简述题（每题8分，共24分）1、 简述玉米苗期（出苗到拔节）的生育特点和田间管理中心任务。2、 简述水稻壮秧的标准。3、 简述水稻“三性”及其在生产上的应用。四、问答题（共34分）1、营养生长和生殖生长的关系如何，生产中怎样调控？（12分）2、何谓作物的产量构成因素及其补偿作

3、用，以禾谷类作物为例说明之。（12分）3、试述棉花分枝发育特性及果枝与叶枝的主要区别。（10分）答案一、名词解释（每题2分，共20分）1生长：生长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。2 收获指数：收获指数经济产量/生物产量×100%。3.RGR：相对生长率，指单位时间内单位重量植株的重量增加量。4.生育时期：在作物的一生中，其外部形态特征呈现显著变化的若干时期。5.LAI：叶面积指数，叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。6.水稻的全生育期：指水稻播种出苗至成熟收获的天数。7.水稻叶蘖同伸现象：指水稻的母茎叶片发育与分蘖芽的分化保持着一定的关

4、系。这种关系遵循N=n-3的规律。8.水稻强势花：水稻单穗上第一、二天所开放的颖花。9.玉米棒三叶：玉米的穗位叶及其上其各一叶。10.伏 桃：指7月16日至8月15日成的铃。二、填空（每空1分，共22分）1. 作物、环境、措施2. 四、九、油料作物、纤维作物、糖料作物和嗜好类作物3. 功能期、全展前4. 温度、空气、水分5. 变长、变短6. 九、硬粒型、马齿型和半马齿型7.锦葵科、棉属、三、简述题（每题8分，共24分）1.简述玉米苗期（出苗到拔节）的生育特点和田间管理中心任务。答：生育特点：以根系建成为中心，茎、叶等营养器官分化、生长。田间管理中心任务：通过促控措施促进根系发育，控制地上部徒长

5、，培育壮苗，达到苗全、苗齐、苗壮，为穗粒期的健壮生长和良好发育奠定基础。2.简述水稻壮秧的标准。答：（1）形态特征：生长健壮、秧苗有弹性，叶片宽厚挺立，叶鞘短，假茎宽扁。群体生长整齐旺盛。根系发达。（2）生理特征：光合能力强；C/N比例协调；束缚水含量高。3.简述水稻“三性”及其在生产上的应用。答：水稻三性指感光性、感温性和基本营养生长性。在生产上的应用：（1）为正确选用品种、引种提供依据。（2）是确定茬口、播期和栽培技术措施的根据。（3）在育种上的应用。四、问答题（共34分）1、 营养生长和生殖生长的关系如何，生产中怎样调控？（12分）答：（1）营养生长是作物转向生殖生长的必要准备。（2）营

6、养生长和生殖生长在相当长的时间内交错在一起，在同一时间内，根、茎、叶、花、果、种各自处于生育进程的不同时期，彼此不可避免地会发生相互影响。（3）营养生长和生殖生长并进期间，叶片制造的和根系吸收的营养物质不但流向营养体的尖端和幼嫩部位，而且还供应正在生长的生殖体，双方对营养物质有明显竞争。（4）对调控以上三方面的关系的栽培技术进行说明。2、 何谓作物的产量构成因素及其补偿作用，以禾谷类作物为例说明之。（12分）（1）禾谷类作物的产量由穗数、粒数和粒重三因素构成。（2）产量成分间的补偿关系（分别阐述三因素间的补偿）。3.试述移栽油菜壮苗的标准及其培育原理与技术。（10分）答：（1）壮苗的标准：株型矮健紧凑，茎节密集不伸