【强烈推荐】初三语文上册期中测试题

1、 初三语文上册期中测试题山东潍坊外国语学校张汝明期中卷时间:40分钟满分:100分一、基础知识(20分1、选出注音与书写无错误的一项是(4分B.高官厚碌(lù相形见拙.(ch引觞.满酌(shng 汲.取(jíC.伛偻.提携(yl鲜妍明媚.(mèi岿.然不动(ku 吆喝.(hè2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(4分A.这条街成了商业街后,行人从早到晚川流不息.。B.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜.。C.正因为他具有自命不凡.的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事,就会适得其反.。3、下

2、列括号里按顺序填进的动词,最恰当的一项是(4分我们每个人都要自觉(党的理论,(党的宗旨,(党的事业,(人民群众,全面领会“三个代表”的思想。A.实践发展服务宣传B.宣传实践服务发展C.宣传实践发展服务D.发展实践宣传服务4、按要求写课文原句(5分(1_,_,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(2_,_!风雨不动安如山。(3某校初三(8班学生李明,勤奋好学,力求上进,志存高远,但家境十分不好,体质欠佳,困难重重,班主任个别谈话时,便用李白行路难中的诗句“_, _”来鼓励他发奋图强,矢志不渝的去实现自己的远大抱负。(4故曰,_,_,威天下不以兵革之利。(5李厂长退休了,但他人离厂心不离,他说:

3、“_,_。”5、写出与上文意思对应的排比句和对偶句(3分“不怕慢,只怕站。”只要你上路,就会发现诱人的风景;只要你迈步,就会看到远大的前程; _,_。上路,可以创造你五彩的年华;迈步, _。二、阅读训练(60分(一多一些宽容人生活在社会中,总要与人相处,与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系,最重要的是要豁达大度,善于容纳与自己志趣、风格不同的人。宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相

4、之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡薄名利,摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝,争利于市。一事当前先替自己打算,对个人得失斤斤计较,是难以和他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较我高你低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人自敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能

5、融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良的思想和行为和平共处,而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来,面对违反原则的言行,不姑息放纵。这样,我们才能保持健康的心胸,建立纯洁的人际关系。6、“古人说:海纳百川,有容乃大。”这句话是从原文中抽出来的,你认为放到哪一段后面比较合适?并说说这话的大概意思。(4分_7、本文的第段是否可以去掉?为什么?(4分_8、试概括本文的中心论点。(4分_9、请试举自己生活中的一

6、例,谈一谈与人相处中“宽容”的意义。(50字左右(4分 (二病人(1每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。(2她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她有可能是位教师或幼儿园阿姨。(3起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转为走进了大楼。(4楼内的人渐渐多了起来,这个点清上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上就有了

7、反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。(5下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想

8、:这人真多事。(6电梯慢慢上行,一住手捧花篮的小伙子自言自话,口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说,是的,往左拐。(7电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要着望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。(8但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人

9、我知道;在这里住了一个多月了,精神病人。”(9“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。(10电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。10、在第(1段中,“她的面前是二个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用? (4分11、小说题为“病人”有什么深刻含义? (4分12、小说为了塑造“她”这个形象、凸现主旨,在电梯中重点描写了哪几个场景?请加以概括。(4分13、下列对于这篇小小说的赏析,不正确的两项是( (4分A.在第(2段中,“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔,作者借此表现了她典雅的气质。B.第(3段“起风了转身走进了大楼。”在文中起到了

10、承接过渡的作用,使文章自然转入具体情节的叙述。C.小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里,窥斑见豹,从一个很小的角度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质。D.“电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼应,意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落。E.结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价,把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中,暗示并深化了主题。(三君子慎处与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤;漆之所藏者黑,是以君子必慎其所

11、处者焉。(孔子家语·六本14、翻译下列句子(4分(1与善人居,如入芝兰之室。(2是以君子必慎其所处者焉。15、下面句中“之”的用法相同的一项是(4分A.如入鲍鱼之肆多助之至B.亦与之化矣环而攻之而不胜C.丹之所藏者赤操蛇之神闻之16、解释下列句中的“居”字(4分与不善人居(居五日(面山而居(佛印居右,鲁直居左(17、解释加点的字(4分久而不闻其.香(丹之所藏者赤.(18、这段文字运用了_的写法,说明了_的道理。(4分19、画线的句子可以用成语_来概括。(4分 20、读了这段文字,你受到的启发是什么?(4分三、写作实践(40分奉献是一个永恒的话题。在家里、在学校、在社会,在社会主义现代

12、化建设中,无不活跃着奉献者的身影,人们也都十分关注奉献的话题。请以“奉献”为话题,自拟题目写一篇不少于600字的文章,不用真实的人名、地名。除诗歌、戏剧外,文体不限。一、1、C2、C3、A4、略5、略二、(一6、第段后;大海接纳百川,才能变得浩瀚无边。7、不可以。最后一段的补充论述,使文章的说理更加全面、有说服力。8、要建立和谐的人际关系,最主要的是要豁达大度,善于纳与自己志趣、风格不同的人。9、答案开放性,举例得当,文句通顺即可。(二10、衬托出“她”对生命的热爱以及典雅的气质。11、对比鲜明,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕,更危险,因而更需要疗治。12、三个场景:在电梯发出超载的警报时,“她”从人群中主动挤出,等下一趟;“她”动帮助农民模样的大伯上楼,可是电梯内不少人只是表情严肃,并不回应“她”的请求;“她”