东亭中学教学管理常规条例

1、东亭中学教学管理常规条例 教学管理常规是贯穿整个学校教学活动过程的规范准则，为了形成规范的学校教学管理，建立正常的教学秩序，不断提高教学质量特制定本校教学管理常规条例。一、 教学常规（1）、课堂教学是教学活动实施的过程，包括备课、上课、作业、辅导、考核等环节。（）各科教师都要认真执行市教育局统一制定的各学科教学常规，期初制定简明的学科教学计划，明确教学目标，合理安排教学进度。 （3）备课是教师保证课堂教学质量的前提，任课教师必须认真备好每一堂课，上课结束后必须记好教学后记。教师不得无教案上课，教案的内容一般应包括课题、教学目的、教材分析（教学重点和难点的分析等）、教学方法和手段、教学过程和内容

2、、板书设计、作业布置等。（4）上课是学校教学工作的基本形式，保证教学质量的关键是提高每一堂课的教学效果，任课教师必须根据教案组织好每一堂课，教师必须以学生为主体，教师为主导，认真贯彻教学原则，运用有效的和现代化的教学方法与手段，力求概念明确、重点突出、难点分散、逻辑严密、条理清楚、语言生动、板书整齐、基本理论讲深、讲透。（）严格控制学生课外作业量，每门学科每天不超过二十分钟，每学期进行两次调查，了解学生作业的质和量，了解教师的批改情况，并及时向教师提出改进意见。 二、科研常规 （1）每次教研活动必须组织教师进行教育基础理论，学科教育理论和教育政策法规的学习，教师业务学习以自学为主，及时做好笔记

3、，每个教师每学期做的笔记不应少于十五篇。 （2）教研活动安排在双周四下午进行，教研活动应做好考勤记录，活动内容记录。 （3）教研活动主要内容如下课程教材的研讨、课程教法的探讨、集体备课互相听课、教育理论的学习、教学活动的调查与分析、教学进度与教案的检查、教学经验的交流、各种考试后的分析研究等。（）提倡相互听课，一般每人每学期听课不少于十五节，听课要作记录作评价，并及时交换意见，期末要检查每个教师的听课笔记。 （5）学期初，每位教师必须有一至二项教研课题，每学期至少撰写教育论文一篇。 （6）每位教师必须积极参与学校组织的各种教科研活动，积极参与课题研究活动，上好每一堂研究课，积累课题研究的各种资

4、料，为学校教科研工作顺利开展努力工作。 三、教学管理常规（1）严格控制学生课外作业量，每门学科每天不超过二十分钟，每学期进行两次调查，了解学生作业的质和量，了解教师的批改情况，并及时向教师提出改进意见。 （2）要严格执行学校规定的作息时间，教师上课不拖堂或提早上课，在课间教师不强制学生在课堂里做作业。 （3）要采用座谈和问卷的方式向学生调查对各科教学的反映，作为研究和改进教学工作的参考，这种调查每学期进行一次。 （4）任何教师个人不得擅自编写复习资料、习题集或编制试卷向外推销发行，也不准擅自为学生订购未经市教研室同意的外来资料。（5）严格控制考试次数，提倡进行不记分的形式性测试和阶 段性检测，

5、用以反馈调整教学。（6）我处必须完整保存国家和上级教育行政部门颁发的有关 教学工作的各种文件，及我校作出的有关教学工作的各种规定，逐年 归档，以便查考。（7）我处应按市教育局的规定建立好教师个人的业务档案， 每人一卷。且完整保存学生档案，逐届归档。 （8）我处随时注意收集对教学工作有参考保留价值的一切业务性资料，如优秀教育论文、经验总结、调研资料等，按学期分类归 档，并及时推荐给有关教师参考。（9）我处应逐年保留各年级使用的教科书，教学辅助用书， 习题集复习资料，正式考试试卷，外来优秀教学资料，以便查考。（10）我处要严格按照市教育局规定要求，做好“青年教师教 学业务达标活动”的各项工作，单独