开展治庸问责推进两课活动总结

1、开展治庸问责推进两课活动总结教师是学校教育教学质量和科学发展的基础， 要把学校发展 同个人发展紧密结合起来， 在“治庸问责”中提升自己， 成就自 己，我个人认为应该做到一下几点。一、注重小节，修炼人格。我国古代大教育家孔子就曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、 表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教育无小事，教师 的一言一行都是学生关注的方面， 往往起着一种潜移默化的影响 作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的， 因为孩子们眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记一一从我做起，从小事做起

2、，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。我们平时注重孩子们的思想品德和行为习惯。作为教师，除了要做到最基本的要求外，还要注重细节，如说话得体，着装得体，行为能成为示范榜样。 大到理想前途教育，小到从地上捡起 一片纸屑，无不给学生以影响。从小事做起，从自我做起，率先 垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人， 以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人， 以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效， 孩子们才会“亲其师， 信其道”，进而“乐其道”。二、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。我们总是按照学校的办学理念，强化“以孩子发展为中心”，实行“全员参

3、与、服务于孩子、全方位育人”的教育模式模式，力求做到“人人有事做”，“事事有人做”。在每次的教育教学活动中，都以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切， 为了一切孩子”，对孩子严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦， 歧视，不体罚和变相体罚， 使孩子们愉快茁壮地成长。 作为一个 合格的教师，就要创设一切一切条件，开展丰富多彩的活动， 让在孩子们在活动中锻炼思维， 培养品格，让他们有一个施展才华 的舞台和机会。活动多了， 安全事故就少了，孩子们的自信心自 然就增强了，幼儿园也更加和谐了。热爱幼儿，不只是停留在口头上，也不只是在言传身教上，我觉得最重要的是与幼儿园协调一致，努力提高

4、学生的综合能力，让其一毕业，就成为一个合格的学生，成为社会有用人才 这就是对幼儿最大的热爱。三、爱岗敬业，以能执教。热爱教育，热爱自己所从事的工作。我不论在什么时候、什3么地方，都将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。工作中本着“心中有目标，眼中有孩 子”的原则来设计幼儿食谱，并做好记录。在做好食堂管理工作 的基础上，不断探索， 大胆创新。一个爱岗敬业的教师给学生的 影响是积极而且深远的。师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让孩子和家长们佩服， 从而仿效。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大，不学习， 就跟不上时

5、代的步伐。 不断加强教育教学的理论知识的学习， 吸 收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。 孩子才能适应幼儿园、适应社会，会学到终身受益的东西。一个教师这样做了，每位教师这样做了，教育就有希望，孩子们就有希望，国家就有可持续发展的动力。值得欣慰的是，我园正是这样要求的，也是这样做的，掀起了“责任风暴”， 实施“治庸计划”，以“一个中心”为核心，实施三方面“风暴行动”，就是把“以幼儿发展为中心”作为核心任务，落实宣传鼓动、健全机制、监督反馈三方面工作。 以治庸提能，以治懒增效， 以治散聚力，增强教师的责任意识，改进教育管理，提高教育质量，形成求真务实、奋勇争先、干事创业的良好环

6、境，为推动我 园建设和科学有序发展提供有力的组织保障和作风保障。3 -教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育 的基础；没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重幼儿、信任幼 儿，以平等的态度对待幼儿， 真诚关心幼儿的进步和成长。教师要掌握爱幼儿的方式方法， 要懂得爱幼儿并不是一味的迁就、 放 纵孩子，在对孩子提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启 发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的孩子晓之以理，动之以 情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立以幼儿为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系， 力争成为孩子们的良师益友。 教师的行为将表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的工作中，定好每一周的食谱，要认真听取老师和家长们的意见 和建议，在配合我园教育教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。 如果为师必须要具