人教版八年级物理下册第七章复习学案

1、第七章力复习导学案一、学习目标：1 1 讨论形成知识框架；2 2、看书讨论基本概念及规律；3 3、会探究实验或作图；4 4 、会利用知识解决生活中的实际问题。二、学习过程：学习活动 1 1 :请同学们看书讨论形成力相关基本概念知识框架1 1 力是一个物体对另一个物体的 _。物体间力的作用是 _的。相互接触的物体间_有力，相互有力的作用的物体间并不一定 _。2 2力的单位是_ ，符号是_。3 3.力的作用效果：一是使物体发生 _;二是使物体的 _ 发生改变。4 4影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的 _、_ 和_，它们被称为力的三要素。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将_。

2、5.5.力的示意图：是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_的线段。6.6. _仪器叫做测力计。常用的是测力计是 _ 。它的原理是根据“在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧 _的原理制成的”。使用弹簧测力计时，在测量前要了解其 _ 和_ 的大小，使用时，并较正 _ 。实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的 _ 方向；观察时，视线必须与刻度线 _ 。7.7. 物体发生 _时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关，形变越_ ，弹力越大。8.8. 由于_而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是 _ ;作用点在物体的_，大小为 G G=_，其中 g g=_ N

3、/kgN/kg，表示_ 。重力的方向总是 _ _ 。9 9、物体所受到的重力和它 _ 的成正比。展示评价 1 1 :学生回答，集体矫正。学习活动 2 2:请同学们看书复习整理力、弹力和重力概念相关内容，根据解题引导课堂讲练互动,3.3.判断弹力产生的条件：必须同时满足 _ 和_两个条件4 4、理解重力与质量区别?物理量质量重力概念方向位置对大 小的影响单位符号测量工具相互作用的力平衡力受力物体 1两力的性质力的变化情1讨论总结本章基本概念、规律【问题讨论】1 1 相互作用力与平衡力（画出一对相互作用力，一对平衡力）2.2.识记画力的示意图的步骤:【问题讨论】月球对物体的吸引力只有地球上物体所受

4、重力的1 1/6 6。在地球上用弹簧秤称得物重是 9.89.8 牛顿，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？学习活动 3 3:1 1 下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是()A.A.人推墙的力，鞋受到的阻力B B.墙对人的力与人受到向后的力B.B.人推墙的力和墙受到的推力D.D.人推墙的力与墙对人的力2 2、关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是(A.A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B.B. 书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力C.C. 书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D.D. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力3.3. 小罗同学做探究弹簧长度与

5、所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题：(1)(1) 分析表中数据，找出其中规律，并用恰当的物理语言加以表达：_。(2)(2) 如果用这根弹簧做成了弹簧测力计，那么这个弹簧测力计称量的有效范围是：_，此时弹簧的伸长量厶 L L 与所受拉力 F F 之间的关系可表示为 F=kF=k L L,其中的 k=k= _ .4 4、月球对它表面附近的物体也有引力 ，这个引力大约是地球对地面附近物体引力的，一个质量为 60kg 的 宇航员，在月球上的质量是_ kg，在月球上所受到的重力是 _N .学习活动 4 4:利用本章知识解决实际问题1 1、狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了_ ，还使落叶的_发生了改变。拉力大小朋0-23J567B 9101112乳5 4.04.55.0 5.i6.07.0810.011.514.03 3、( 1 1)右图表示在空中飞行的足球，画出它所受力的示意图。(2 2)如图所示；重 10N10N 的圆球